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《如何做一名優(yōu)秀的職工代表》 課程大綱

主講老師: 羅文娟 羅文娟

主講師資:羅文娟

課時(shí)安排: 1天/6小時(shí)
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡(jiǎn)介: 職業(yè)技能是勞動(dòng)者在特定職業(yè)領(lǐng)域所掌握的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐能力。它涵蓋了從基礎(chǔ)知識(shí)到高級(jí)技能的廣泛內(nèi)容,是勞動(dòng)者在工作中展現(xiàn)專業(yè)素養(yǎng)和能力的基石。具備扎實(shí)的職業(yè)技能,意味著勞動(dòng)者能夠高效、準(zhǔn)確地完成工作任務(wù),同時(shí)也具備應(yīng)對(duì)復(fù)雜情況和挑戰(zhàn)的能力。在現(xiàn)代社會(huì),職業(yè)技能的重要性愈發(fā)凸顯,它不僅是勞動(dòng)者求職和晉升的關(guān)鍵,也是企業(yè)提升競(jìng)爭(zhēng)力和實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要保障。因此,不斷提升和更新職業(yè)技能,是每個(gè)勞動(dòng)者應(yīng)當(dāng)追求的目標(biāo)。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2024-04-15 15:26


【課程收益

通過(guò)本課程,可以讓學(xué)員:

 提高當(dāng)好職工代表認(rèn)識(shí)

 增強(qiáng)企業(yè)民主管理意識(shí)

 明確民主管理法律規(guī)定

 切實(shí)履行職工代表職責(zé)

 工會(huì)要為職工代表履行職責(zé)創(chuàng)造條件

【課程特色】

實(shí)戰(zhàn)實(shí)效的啟發(fā)、互動(dòng)式培訓(xùn),以解決問(wèn)題、為績(jī)效負(fù)責(zé)的培訓(xùn)倡導(dǎo)者、實(shí)踐者;以“實(shí)戰(zhàn)”指導(dǎo)“實(shí)戰(zhàn)”,啟發(fā),引導(dǎo),互動(dòng)訓(xùn)練,讓學(xué)員學(xué)的輕松,讓培訓(xùn)真正產(chǎn)生效果

課程形式

專業(yè)講授、現(xiàn)場(chǎng)演練、引導(dǎo)啟發(fā)、錄像解析、分組討論、案例分析、游戲體驗(yàn)等

【課程對(duì)象】

職工代表等職業(yè)人士

【課程時(shí)長(zhǎng)】

1天6小時(shí)/天

 

課程大綱
案例導(dǎo)入

一、提高當(dāng)好職工代表認(rèn)識(shí)

1、什么叫職工代表

2、 職工代表是推進(jìn)企事業(yè)單位民主管理的重要力量

 

二、增強(qiáng)企業(yè)民主管理意識(shí)

1、什么是企業(yè)民主管理

2、如何增強(qiáng)企業(yè)民主管理意識(shí)

 

三、明確民主管理法律規(guī)定

1、主要法規(guī)政策依據(jù)

2、省、市及本單位相關(guān)法律法規(guī)規(guī)定

 

四、切實(shí)履行職工代表的義務(wù)

1、遵守法律法規(guī)、企業(yè)規(guī)章制度,提高自身素質(zhì),積極參與企業(yè)民主管理;

2、依法履行職工代表職責(zé),聽(tīng)取職工對(duì)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理等方面的意見(jiàn)和建議,以及涉及職工切身利益問(wèn)題的意見(jiàn)和要求,并客觀真實(shí)地向企業(yè)反映;  

3、參加企業(yè)職工代表大會(huì)組織的各項(xiàng)活動(dòng),執(zhí)行職工代表大會(huì)通過(guò)的決議,完成職工代表大會(huì)交辦的工作;  

4、向選舉單位的職工報(bào)告參加職工代表大會(huì)活動(dòng)和履行職責(zé)情況,接受職工的評(píng)議和監(jiān)督;  

5、保守企業(yè)的商業(yè)秘密和與知識(shí)產(chǎn)權(quán)相關(guān)的保密事項(xiàng)。

 

五、切實(shí)行使職工代表的權(quán)利

(一)知情權(quán)

1、何為知情權(quán)

2、如何行使知情權(quán):

-----企業(yè)的哪些情況是法定應(yīng)當(dāng)公開(kāi)的

-----國(guó)有企事業(yè)單位還應(yīng)當(dāng)公開(kāi)的事項(xiàng):

-----企業(yè)廠務(wù)公開(kāi)方案是否經(jīng)職代會(huì)審議決定的

-----企業(yè)是否依法規(guī)政策和企業(yè)制度予以公開(kāi)了?公開(kāi)的事項(xiàng)是否真實(shí)、完整?

-----企業(yè)如果沒(méi)有公開(kāi)或者有避重就輕、避實(shí)就虛的現(xiàn)象,職工代表是否提出來(lái)要求予以改正

-----對(duì)公開(kāi)的事項(xiàng)是否及時(shí)聽(tīng)取職工意見(jiàn),積極整改并向職工反饋?

 

(二)審議權(quán)

1、審議權(quán)

2、審議權(quán)的保障:

3、審議權(quán)的行使:

 

(三)表決權(quán)

1、表決權(quán)

2、表決權(quán)行使

 

(四)選舉權(quán)和被選舉權(quán)及其行使

1、選舉權(quán)和被選舉權(quán)

2、選舉權(quán)和被選舉權(quán)行使

 

(五)評(píng)議監(jiān)督權(quán)

評(píng)議監(jiān)督權(quán)

評(píng)議監(jiān)督權(quán)

 

(六)提案權(quán)

 

(七)監(jiān)督質(zhì)詢權(quán)

 

(八)參加民主管理活動(dòng)視同出勤的權(quán)利

 

(九)申訴權(quán)

 

六、參加職代會(huì)的活動(dòng)

1、會(huì)前活動(dòng)

——熟悉材料

——調(diào)查研究
——形成意見(jiàn)

——提出提案

 

2、會(huì)中活動(dòng)

——參加預(yù)備會(huì)議

——聽(tīng)取工作報(bào)告

——做好發(fā)言準(zhǔn)備

——參加方案討論

——進(jìn)行表決選舉

3、參加日常民主管理活動(dòng)(閉會(huì)期間的活動(dòng))

 

七、工會(huì)要為職工代表履行職責(zé)創(chuàng)造條件

(一)組織職工代表行使民主管理權(quán)利

1、認(rèn)真組織廠務(wù)公開(kāi)和職代會(huì),為代表行使權(quán)利提供條件;

2、搞好職工代表的競(jìng)選和培訓(xùn),不斷提高職工代表素質(zhì);

3、組織職工代表開(kāi)展巡視檢查等活動(dòng),創(chuàng)新職工參與民主管理的新形式;

 

(二)加強(qiáng)對(duì)職工代表的管理,調(diào)動(dòng)職工代表參與民主管理的積極性

1、目標(biāo)管理:目標(biāo)提出、目標(biāo)確認(rèn)、目標(biāo)實(shí)施、目標(biāo)驗(yàn)收。

2、職工代表聯(lián)系人制度。

3、總經(jīng)理聯(lián)絡(luò)員制度。

4、職工評(píng)議代表。

5、職工代表向職工述職。

6、職工代表交流。

7、職工代表權(quán)益保障。

8、職工代表津貼費(fèi)。

 

(三)尊重職工代表民主管理主體的地位,自覺(jué)接受職工代表對(duì)工會(huì)的監(jiān)督

結(jié)束語(yǔ)


 
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