《七巧板團隊建設(shè)與協(xié)作室內(nèi)拓展體驗培訓》 課程大綱

【課程背景】

七巧板起源于宋代，最早稱作“燕幾圖”，由一個正方形分割的七塊幾何形狀可以拼排成為千變?nèi)f化的幾何圖形，形似各種自然事物，“縱橫離合變態(tài)無窮”。七巧板不但經(jīng)年流傳于中國南北，近年來在西方國家更是倍受矚目。

七巧板體驗式拓展培訓課程，充分利用了“學員自己體驗、感受到的，才是最深刻的”這一學習規(guī)律，設(shè)計了：七組學員共擁有五組七巧板，卻要完成七組七巧板才能完成的任務(wù)。從而模擬現(xiàn)實中資源的不足和分散，而為了實現(xiàn)目標，各個小組必須與別的小組共享或互換資源，從而實現(xiàn)目標。

在這個時間緊迫的過程中，學員將深刻、充分體驗資源共享、信息共享、分工與合作、信任與溝通、團隊利益與部門利益、流程設(shè)計、領(lǐng)導力、執(zhí)行力以及團隊目標等，有利于提高學員的正確認識，有利于學員在以后實際工作中的團隊協(xié)作和績效提升。

【課程目標】

七巧板團隊建設(shè)體驗室內(nèi)拓展培訓，通過把一個團隊分成七個工作組，模擬企業(yè)中不同部門或者各個分支機構(gòu)。通過團隊完成一系列復雜的任務(wù)，體驗溝通，團隊合作，信息共享，資源配置，創(chuàng)新觀念，高效思維，領(lǐng)導風格，科學決策等管理主題，系統(tǒng)整合團隊。

通過體驗、分享、及講授，實現(xiàn)以下目標：

1、培養(yǎng)團隊成員主動溝通的意識，體驗有效的溝通渠道和溝通方法。

2、強調(diào)團隊的信息與資源共享，通過加強資源的合理配置來提高整體價值。

3、體會團隊之間加強合作的重要性，合理處理競爭關(guān)系，實現(xiàn)良性循環(huán)。 

4、培養(yǎng)市場開拓意識，更新產(chǎn)品創(chuàng)新觀念。

5、培養(yǎng)科學系統(tǒng)的思維方式，增強全局觀念。

6、體會不同的領(lǐng)導風格對于團隊完成任務(wù)的影響和重要作用。 

【課程特色】

以學員體驗、分享為主，實戰(zhàn)實效的啟發(fā)、互動式培訓，以“實戰(zhàn)”指導“實戰(zhàn)”，啟發(fā)，引導，互動訓練，讓學員學的輕松，讓培訓真正產(chǎn)生效果

【課程對象】

所有職場人士

【課程時長】

0.5天（6小時/天）

【課程大綱】

一、七巧板項目簡介

二、項目培訓目標

三、項目具體實施介紹

1、項目名稱

2、項目類別

3、學員人數(shù)

4、總培訓時間

5、培訓場地 

6、培訓器材

四、項目布置

1、分組：團隊成員分為7個組

2、宣布七組的編號 

3、宣布游戲規(guī)則

計分說明

4 、給七個組隨機發(fā)放七巧板，每組5塊

5、發(fā)放圖一至圖七給七個組

6、按順序發(fā)放任務(wù)書 給七個組

7、驗證物品：每組面前有五塊七巧板、一張任務(wù)書、一張圖紙

8、詢問學員是否有不明白之處

9、宣布計時開始：現(xiàn)在項目50分鐘計時開始，請大家遵守規(guī)則，注意安全。 

五、項目控制

1、注意要求學員不得移動椅子和身體不得離開所在的椅子

2、學員組好圖形后，請確認圖形，符合要求的，在記分表上記分。

3、項目時間到40分鐘時，結(jié)束項目，計算各組分數(shù)和團隊總分

4、記分完畢，收回所有35塊七巧板 

5、回顧結(jié)束后，收回七張任務(wù)書和七張圖

六、心得體會大分享

1、關(guān)于溝通

2、領(lǐng)導與服從

3、小組利益與總體團隊利益

4、信息與資源的共享

5、關(guān)于想和做

七、項目所涉及的管理知識

1、目標管理

2、溝通

3、PDCA的流程管理

4、領(lǐng)導力

5、資源分配

6、團隊協(xié)作 

7、產(chǎn)品戰(zhàn)略

8、高效團隊