主講老師: | 賀蓓 | |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡介: | 薪資績效是企業(yè)管理中的重要環(huán)節(jié),旨在通過合理的薪酬體系激勵(lì)員工提升工作績效。它結(jié)合員工的個(gè)人表現(xiàn)、崗位職責(zé)和市場行情,制定具有競爭力的薪資標(biāo)準(zhǔn)。通過績效評估,企業(yè)能夠客觀衡量員工的工作成果,并根據(jù)績效結(jié)果進(jìn)行薪酬調(diào)整。這種薪酬與績效緊密掛鉤的方式,不僅能夠激發(fā)員工的工作積極性,還能促進(jìn)企業(yè)的整體業(yè)績提升。同時(shí),薪資績效的公正性和透明度也是維護(hù)員工關(guān)系和提升員工滿意度的重要因素。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2024-04-12 14:10 |
【課程背景和課程目的】
績效管理是各永恒的話題,在中國企業(yè)中推行績效管理存在幾個(gè)問題,分別是認(rèn)識(shí)問題,管理基礎(chǔ)問題和方法問題。方法問題是一個(gè)基本問題,中國企業(yè)使用的績效管理工具基本都是舶來品,存在“橘生淮南為桔,生淮北為枳”的尷尬;認(rèn)識(shí)問題是一個(gè)有關(guān)企業(yè)文化和價(jià)值觀的問題,在企業(yè)中,你會(huì)發(fā)現(xiàn)中國人,尤其是60、70后都不愿做第一,因?yàn)樵谥袊龅谝患O為有風(fēng)險(xiǎn)的問題,也有悖于“鋼刀易折”的文化理念,而績效考核的的結(jié)果肯定要評出結(jié)果來,這是又一個(gè)困境;管理基礎(chǔ)問題是在中國的企業(yè)中推行績效管理的時(shí)候所面臨的又一大障礙。如果使用感覺為基礎(chǔ)的評價(jià),結(jié)果會(huì)受到被評估者的質(zhì)疑,如果是以事實(shí)為基礎(chǔ)的評價(jià),需要收集大量的數(shù)據(jù)和信息,但在中國大多數(shù)的企業(yè)中,不少的數(shù)據(jù)來源也存在問題。如此一來, 績效管理基本就成了每年一次的“你好,我好,大家好的績效評Happy sheet的打分和年度加薪溝通會(huì)議”,平時(shí)基本就是你忙你的,我忙我的。
如此一來,績效管理本應(yīng)作為企業(yè)戰(zhàn)略管理的重中之重,淪為了一個(gè)可有可無的形式主義的道具。這不論是對于企業(yè)還是對于個(gè)人都是極大的資源浪費(fèi)和能量消耗。
如何來打破這樣的的局面呢?
本課程試圖通理念的重新梳理, 方法的合理匹配以及工具的組合使用激活管理者,形成對績效管理的核心認(rèn)識(shí),并能著手運(yùn)用課上所學(xué)的方法并結(jié)合本組織現(xiàn)有的績效評估的核心內(nèi)容和模板,進(jìn)行有針對性地了解,認(rèn)識(shí)和現(xiàn)場演練,以此助力管理者更好地開展績效評估,面談和反饋的工作,從而激活員工的工作效能與工作動(dòng)力。
【課程對象】
人力資源管理者,中高層管理者
【課程時(shí)長】
2天,12小時(shí)
【課程金句】
1.問題出在前三排,根源就在主席臺(tái)。
2.關(guān)鍵結(jié)果指標(biāo)告訴你,為了實(shí)現(xiàn)企業(yè)的愿景,你應(yīng)該怎樣做。
3.績效指標(biāo)告訴你,為了實(shí)現(xiàn)企業(yè)的愿景,你需要完成哪些工作。
4.關(guān)鍵績效指標(biāo)能夠告訴你,為了提高績效水平,你需要完成哪些工作。
5.一定是先有使命,價(jià)值觀再有戰(zhàn)略而后才有分類,再而后才有關(guān)鍵成功要素,再再而后才有關(guān)鍵結(jié)果指標(biāo)。
6.除非績效評價(jià)和組織當(dāng)前的成功要素以及戰(zhàn)略目標(biāo)有關(guān),否則沒有任何意義。
7. 績效管理是一個(gè)動(dòng)態(tài)變化和及時(shí)反饋的過程,旨在幫助目標(biāo)達(dá)成,而績效評估是最后的結(jié)果呈現(xiàn)。
8. 績效評估不等于績效管理。
9.績效溝通不等于績效管理。
10.光有目標(biāo),沒有反饋,白訂;光有反饋,沒有目標(biāo),白說;反饋+目標(biāo)才有實(shí)效。
……更多精彩,在課堂中與您分享^-^
【課程大綱】
模塊 | 內(nèi)容 | 說明 |
第一支柱 重新認(rèn)識(shí)績效和績效管理的現(xiàn)存問題 (what&why) | 1. 什么是績效? 無處不在的績效 2. 績效管理的相關(guān)概念以及常見誤區(qū) 3. 績效評估失敗的原因 4. 績效管理的組織角色 5,績效管理中的直線經(jīng)理的5大角色 | l 此處以講故事和案例分析的方式幫助學(xué)員重新認(rèn)知績效管理的核心
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第二支柱 如何進(jìn)行卓有成效的績效管理之 前道工序-定標(biāo) (how)
| 1. 績效管理PDCA黃金閉環(huán) 2. 績效目標(biāo)的數(shù)據(jù)來源,定義原則和制定標(biāo)準(zhǔn) 3.績效指標(biāo)的制定原則和常見評估手段 4.績效目標(biāo)分解工具“魚骨圖”
| l 【解讀】使用本公司的現(xiàn)有資料對本公司績效目標(biāo)設(shè)定的維度和相關(guān)邏輯進(jìn)行說明 l 【案例解析】美國西南航空公司的績效目標(biāo)分解 l 【現(xiàn)場演練】運(yùn)用魚骨圖現(xiàn)場演練并進(jìn)行目標(biāo)分解
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第三支柱 如何進(jìn)行卓有成效的績效管理之中道工序-反饋和指導(dǎo) | 1. 基于賦能原理的BEST反饋模型 2. 四種不同的反饋類型 3. 反饋和接受反饋的公式與實(shí)戰(zhàn)演練 4. 指導(dǎo)的定義 5. 如何以及何時(shí)需要指導(dǎo) 6. 指導(dǎo)4步曲 7. 確保指導(dǎo)和反饋有效性的獨(dú)門技法
| l 【教學(xué)案例】如何進(jìn)行反饋 l 【教學(xué)案例】如何對績效不佳的員工進(jìn)行指導(dǎo) 小組3/3一組或2/2大組 |
第四支柱 如何進(jìn)行卓有成效的績效管理之后道工序-考評與面談溝通 | 1. 績效考核存在的8大偏誤 2. 預(yù)防偏誤的5大措施 3. 績效考評中的三評 4.績效面談的4大核心技巧 4.1準(zhǔn)備環(huán)節(jié)制勝 4.2開場技巧和時(shí)間分配 4.3有效夸獎(jiǎng)和有力批評 4.4完成結(jié)束和完美收官
| l 【教學(xué)案例】銷售的案例 l 【教學(xué)案例】行政的案例 |
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