主講老師: | 李彬 | |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 薪資績效是企業(yè)激勵員工、提升效率的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。它通過對員工工作表現(xiàn)的量化評估,合理設(shè)定薪資水平,實(shí)現(xiàn)員工價值與企業(yè)目標(biāo)的雙贏。良好的薪資績效體系能激發(fā)員工積極性,促進(jìn)個人成長與企業(yè)發(fā)展。同時,它也是企業(yè)吸引和留住人才的重要手段,確保員工付出得到應(yīng)有回報,共同創(chuàng)造企業(yè)美好未來。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2024-08-23 12:32 |
【課程背景】
作為績效管理底層理論的“目標(biāo)管理(MBO)”明確指出:全面、清晰的績效目標(biāo)是員工實(shí)現(xiàn)高績效的基本前提,企業(yè)必須為各類部門、各級人員設(shè)定目標(biāo),讓全員被目標(biāo)所管理。
《績效考核表》則是企業(yè)實(shí)施績效管理的重要承載工具之一,是明確員工績效目標(biāo)的重要管理工具,是實(shí)施員工績效管理工作的前提性、基礎(chǔ)性表單。
【課程收益】
0 幫助學(xué)員系統(tǒng)認(rèn)知與完善員工績效目標(biāo)體系。
0 幫助學(xué)員掌握員工業(yè)績目標(biāo)同企業(yè)戰(zhàn)略(年度經(jīng)營目標(biāo))鏈接的思路、方法與工具。
0 幫助學(xué)員掌握基礎(chǔ)性工作的績效目標(biāo)的設(shè)定方法。
0 幫助學(xué)員掌握《員工業(yè)績考核表》(《管理者業(yè)績目標(biāo)責(zé)任書》)的制作方法。
0 幫助學(xué)員掌握考評員工工作態(tài)度、工作能力的方法與工具。
0 幫助學(xué)員掌握實(shí)施員工年度考評的思路與方法。
0 針對上述工作的關(guān)鍵點(diǎn)、難點(diǎn)與盲點(diǎn),講訣竅、化難題、出效果。
【課程形式】
課堂講授、案例分析、小組研討、實(shí)操演練、分組PK等
【課時設(shè)置】
2天,12小時,6小時/日
【適用學(xué)員】
2 各級管理者(含主管級)
2 人力資源副總(總監(jiān)、經(jīng)理)、績效經(jīng)理(主管)
【課程提綱】
第一部分 績效目標(biāo)認(rèn)知
故事新解:《龜兔賽跑》——明確的績效目標(biāo)是員工創(chuàng)造高績效的先決條件。
研討&方法:績效考核,考的是什么?——目標(biāo)達(dá)成度
案例&方法:三星、阿里與華為員工績效目標(biāo)體系的邏輯框架
案例&方法:四家企業(yè)的員工績效目標(biāo)與相應(yīng)考核表單設(shè)計
——基于企業(yè)管理成熟度與文化,開展員工績效目標(biāo)設(shè)定與《考核表》編制工作。
第二部分 業(yè)績目標(biāo)設(shè)定與《業(yè)績考核表》制作
一、業(yè)績目標(biāo)設(shè)定
方法:業(yè)績目標(biāo)之“九定”
——定考核指標(biāo)、定目標(biāo)值、定指標(biāo)權(quán)重、定得分規(guī)則、定信息來源、定考核周期、定考核關(guān)系、定路徑舉措(計劃)、定獎懲政策
(一)定指標(biāo)
案例&方法:業(yè)績指標(biāo)的多種形式
案例&方法:業(yè)績指標(biāo)的兩大種類 —— 結(jié)果類指標(biāo)與過程類指標(biāo)
方法:承載企業(yè)戰(zhàn)略(年度經(jīng)營目標(biāo))、規(guī)范運(yùn)營管理與改善員工執(zhí)行的業(yè)績指標(biāo)體系
案例&方法:業(yè)績指標(biāo)的三種類型
——關(guān)鍵業(yè)績指標(biāo)(KPI)、過程/輔助/臨時性工作任務(wù)、一般業(yè)績指標(biāo)(CPI)
1、關(guān)鍵業(yè)績指標(biāo)(KPI)的提取
案例:某企業(yè)平衡計分卡四個方面的指標(biāo)體系
案例&方法:員工最重要的工作是基于職責(zé)逐級向上對企業(yè)戰(zhàn)略(年度經(jīng)營目標(biāo))做承載,戰(zhàn)略(年度經(jīng)營目標(biāo))解碼為員工績效目標(biāo)設(shè)定提供了最核心的依據(jù)。
案例&方法&工具:基于戰(zhàn)略解碼(年度經(jīng)營目標(biāo)分解),運(yùn)用《目標(biāo)分解與計劃轉(zhuǎn)化表》,將企業(yè)關(guān)鍵業(yè)績指標(biāo)(KPI)逐級分解至部門、崗位。
案例&方法:運(yùn)用QTQC法精準(zhǔn)部門、崗位所承載的KPI。
2、其它類型業(yè)績指標(biāo)的提取
案例&方法:“過程/輔助/臨時性任務(wù)”的指標(biāo)來源與提取方法
案例&方法:一般業(yè)績指標(biāo)(CPI)的來源與提取方法
——通過細(xì)化目標(biāo),完善基礎(chǔ)性工作管理,促進(jìn)企業(yè)經(jīng)營、運(yùn)營、管理品質(zhì)的根本性提升。
案例&方法:運(yùn)用“SMART法”,精準(zhǔn)下屬不易量化的事務(wù)類工作的績效目標(biāo)。
3、持續(xù)優(yōu)化、完善業(yè)績指標(biāo)。
案例&方法:規(guī)避“指標(biāo)提取”誤區(qū),謹(jǐn)防“問題指標(biāo)”誤導(dǎo)經(jīng)營與員工。
研討&方法:當(dāng)不知如何設(shè)計出更好的業(yè)績指標(biāo)時,怎么辦?
案例&工具:某企業(yè)《KPI(CPI)辭典》
(二)定目標(biāo)值
方法:目標(biāo)值的來源
方法:設(shè)定目標(biāo)值的原則與常規(guī)方法
案例&方法:提升目標(biāo)值的關(guān)鍵思考與核心操作
案例&方法:下屬不認(rèn)同、不敢、不愿承擔(dān)上級下達(dá)的目標(biāo)值,怎么辦?
(三)定權(quán)重
方法:業(yè)績指標(biāo)權(quán)重設(shè)計原則與經(jīng)驗值
方法:為什么有些業(yè)績指標(biāo)的權(quán)重被設(shè)置為“0”(即“減分項”)?
案例&方法:業(yè)績指標(biāo)權(quán)重的動態(tài)設(shè)定
(四)定得分規(guī)則
案例&方法:量化指標(biāo)的五種得分規(guī)則
案例&方法:非量化指標(biāo)的三種得分規(guī)則
案例&方法:適用于多崗位、多指標(biāo)的“萬能”得分規(guī)則
(五)定信息來源
案例&方法:用數(shù)據(jù),更要養(yǎng)數(shù)據(jù)。
——考核數(shù)據(jù)信息提取“三步走”
案例&工具:《考核數(shù)據(jù)信息提取分工表》、《考核數(shù)據(jù)信息提取表》、《考核信息記錄表》
(六)定考核周期
案例:巧設(shè)考核周期,為企業(yè)贏得大利潤。
方法:不同層級、不同崗位類別的業(yè)績考核周期
(七)定考核關(guān)系
研討&方法:實(shí)施360°考核時,誰是“考核者”?
——頂頭上司是員工業(yè)績的唯一考核者。
案例&方法:“讓我(人力資源副總)考核聯(lián)創(chuàng)人員,不太合適吧?。俊?/span>
——把握考核關(guān)系的本質(zhì)。
(八)定路徑舉措(計劃)
方法:明確路徑舉措,是在提升目標(biāo)達(dá)成的可控度。
案例:海爾員工《考核表》中的路徑舉措
(九)定獎懲政策
案例&方法:先小人,后君子,方長久。
二、《員工業(yè)績考核表》(《管理者目標(biāo)責(zé)任書》)制作
案例&工具:《員工業(yè)績考核表》
案例&工具:《年度業(yè)績目標(biāo)責(zé)任書》
實(shí)操演練:《員工業(yè)績考核表》設(shè)計
第三部分 工作態(tài)度與工作能力考評
方法:實(shí)施工作態(tài)度與工作能力考評的總體思路與原則
——工作態(tài)度考核:標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一;工作能力考核:分崗分級。
方法:工作能力與工作態(tài)度考核周期的設(shè)置
案例&方法&工具:員工工作能力考核
——基于素質(zhì)能力模型實(shí)施員工能力考評。
——《員工工作能力考核表》
——“考”、“訓(xùn)”結(jié)合,讓能力考核為員工指明努力的方向。
——動態(tài)模式工作能力考評,助力員工成長。
案例&方法&工具:員工工作態(tài)度考核
——員工最應(yīng)被考核的工作態(tài)度是企業(yè)文化信條。
——運(yùn)用“標(biāo)桿行為法”考評工作態(tài)度。
——某企業(yè)文化價值觀通過績效考核在各團(tuán)隊的實(shí)效落地
——《員工工作態(tài)度考核表》與相應(yīng)考核機(jī)制設(shè)計
第四部分 年度考評
案例&方法:實(shí)施年度考評的總體思路
案例&方法:年度考評維度、內(nèi)容及其權(quán)重設(shè)置
案例&工具:基于績效結(jié)果分析的人才矩陣圖(四象限 & 九宮格)
方法:規(guī)避年度考評的誤區(qū),把握年度考評的關(guān)鍵。
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