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卓越領(lǐng)導(dǎo)者的五項(xiàng)修煉

主講老師: 蔣麗華 蔣麗華

主講師資:蔣麗華

課時(shí)安排: 1天/6小時(shí)
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡(jiǎn)介: 領(lǐng)導(dǎo)力是激發(fā)團(tuán)隊(duì)潛力、引導(dǎo)組織實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的核心能力。優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者能明確愿景,激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的熱情與創(chuàng)造力,促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作。他們善于傾聽(tīng)與溝通,理解并滿足團(tuán)隊(duì)成員的需求,營(yíng)造積極向上的工作氛圍。同時(shí),領(lǐng)導(dǎo)者還需具備決策力、應(yīng)變能力和持續(xù)學(xué)習(xí)的態(tài)度,以應(yīng)對(duì)復(fù)雜多變的挑戰(zhàn)。在領(lǐng)導(dǎo)過(guò)程中,他們關(guān)注個(gè)人成長(zhǎng),培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員的能力,共同實(shí)現(xiàn)組織的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。領(lǐng)導(dǎo)力不僅是一種能力,更是一種責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2024-02-21 13:13


課程背景

這個(gè)世界充滿著未知與不確定性,新生態(tài)、新科技不斷進(jìn)步,黑天鵝、灰犀牛事件頻發(fā)。在動(dòng)蕩和變革的商業(yè)環(huán)境中,管理者需要向管理者轉(zhuǎn)型,要幫助團(tuán)隊(duì)清晰方向,激勵(lì)團(tuán)隊(duì)持續(xù)追求卓越,還要學(xué)會(huì)管理變革,將威脅轉(zhuǎn)化為機(jī)遇。

目前企業(yè)管理者在工作實(shí)踐中,正在經(jīng)歷以下痛苦和困惑:

缺少信譽(yù),說(shuō)的話沒(méi)人聽(tīng),得不到團(tuán)隊(duì)成員的信任和尊重

缺少前瞻力,無(wú)法有效指明方向,各干各的,一盤散沙

缺乏創(chuàng)意,看不到改善機(jī)會(huì),業(yè)務(wù)發(fā)展停滯,團(tuán)隊(duì)平庸麻木

無(wú)法有效建立共同目標(biāo),團(tuán)隊(duì)缺少高效協(xié)作,團(tuán)隊(duì)能力和信心不足

無(wú)法有效激勵(lì)人心,表彰認(rèn)可走過(guò)場(chǎng),形式主義,團(tuán)隊(duì)缺乏凝聚力,士氣低落

課程收益

1. 全面認(rèn)識(shí)卓越領(lǐng)導(dǎo)者的品質(zhì),了解自己領(lǐng)導(dǎo)力方面的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)

2. 掌握卓越領(lǐng)導(dǎo)者的5大行為習(xí)慣和發(fā)展路徑

3. 澄清價(jià)值觀,掌握“以身作則”的8個(gè)指南,建立信任關(guān)系和信譽(yù)

4. 學(xué)會(huì)應(yīng)用共享愿景3步法,建立個(gè)人和團(tuán)隊(duì)愿景,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)方向感

5. 掌握挑戰(zhàn)現(xiàn)狀的4個(gè)方向,通過(guò)8個(gè)步驟搭建團(tuán)隊(duì)成果路徑,建立團(tuán)隊(duì)信心

6. 理解團(tuán)隊(duì)協(xié)作金字塔模型,掌握賦能他人的5個(gè)要訣,建立協(xié)作與信任的團(tuán)隊(duì)氛圍

7. 理解激勵(lì)他人的7個(gè)要素,掌握100種激勵(lì)認(rèn)可團(tuán)隊(duì)成員的方法,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力

8. 建立自我持續(xù)改善領(lǐng)導(dǎo)力的系統(tǒng),通過(guò)持續(xù)精進(jìn),提升管理團(tuán)隊(duì)和建設(shè)組織的能力

課程對(duì)象

企業(yè)創(chuàng)始人、總經(jīng)理、副總、總監(jiān)、項(xiàng)目總經(jīng)理、部門負(fù)責(zé)人等中高層管理者及后備梯隊(duì),HRD,HRBP

【課程時(shí)長(zhǎng)】2-3天,6小時(shí)/天

課程特色

1. 體系性,以經(jīng)典理論體系為支撐,不僅是一門課程,還是一套持續(xù)提升領(lǐng)導(dǎo)力的流程

2. 針對(duì)性,測(cè)試和衡量你的領(lǐng)導(dǎo)能力的長(zhǎng)板和短板,使之有效提升

3. 落地,課程工具包、學(xué)習(xí)實(shí)踐套裝,幫助您實(shí)踐所學(xué)的內(nèi)容,刻意訓(xùn)練形成習(xí)慣

4. 互動(dòng)性,企業(yè)真實(shí)案例、視頻鑒賞、情境研討,啟發(fā)思考和深度參與

課程大綱

一、 如何在組織中成就卓越? 

1. 領(lǐng)導(dǎo)者的最佳狀態(tài)

領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別

最佳領(lǐng)導(dǎo)力經(jīng)歷與狀態(tài)

領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展目標(biāo)與成長(zhǎng)階梯

小組討論:目前工作中遇到的領(lǐng)導(dǎo)力挑戰(zhàn)

個(gè)人分享:最佳領(lǐng)導(dǎo)力經(jīng)歷分享

案例分析:A公司創(chuàng)業(yè)與擴(kuò)張中經(jīng)歷的領(lǐng)導(dǎo)力瓶頸

測(cè)評(píng)分析:領(lǐng)導(dǎo)與管理自我測(cè)評(píng)

2. 認(rèn)清楚方向

領(lǐng)導(dǎo)力的定義

領(lǐng)導(dǎo)力是每個(gè)人的事情

領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力模型

卓越領(lǐng)導(dǎo)者的5大行為

認(rèn)識(shí)你的領(lǐng)導(dǎo)力優(yōu)劣勢(shì)

數(shù)據(jù)報(bào)表:受人尊敬的領(lǐng)導(dǎo)者品質(zhì)全球調(diào)查

測(cè)評(píng)解讀: LPI領(lǐng)導(dǎo)力測(cè)評(píng)反饋與報(bào)告解讀

情境模擬:中流砥柱

案例分析:華為進(jìn)入無(wú)人區(qū)

二、 以身作則Model the way):如何建立信譽(yù)?

1. 明確價(jià)值觀

信譽(yù)是領(lǐng)導(dǎo)力的基石

領(lǐng)導(dǎo)者明確價(jià)值觀的4個(gè)方法

1) 找到自己的內(nèi)在心聲

2) 用你自己的話表達(dá)價(jià)值觀

3) 澄清價(jià)值觀,建立承諾

4) 確立共同價(jià)值觀

情境模擬:你的心聲留言

現(xiàn)場(chǎng)演練:價(jià)值卡分類排序、價(jià)值觀定義

2. 踐行價(jià)值觀,為他人樹(shù)立榜樣

用價(jià)值觀指引方向

用行動(dòng)強(qiáng)化價(jià)值觀

給人們關(guān)心組織的理由

領(lǐng)導(dǎo)者踐行“以身作則”8個(gè)行為指南練習(xí)

1) 安排工作時(shí)間和注意力

2) 注意你的語(yǔ)言

3) 有目的提問(wèn)

4) 尋求反饋

5) 放大關(guān)鍵事件

6) 制造故事擴(kuò)大影響

7) 獎(jiǎng)勵(lì)你倡導(dǎo)的,懲罰你摒棄的

8) 通過(guò)系統(tǒng)和流程強(qiáng)化行為

視頻賞析:《歸來(lái)的沙克爾頓》

案例分析:《杰克.韋爾奇談?lì)I(lǐng)導(dǎo)者的八個(gè)原則》

案例分析:《馬斯克訪談:第一性原理》

案例分析:阿里價(jià)值觀關(guān)鍵事件處理

現(xiàn)場(chǎng)演練:以身作則“8項(xiàng)指南”實(shí)操練習(xí)

三、 共啟愿景Inspire a Shared Vision):如何提升前瞻能力?

1. 展望未來(lái) 

反思過(guò)去

關(guān)注當(dāng)下

展望未來(lái)

發(fā)現(xiàn)主題

感受激情

情境模擬:迷霧之中

案例分析:馬云講愿景、喬布斯講愿景、杰克.韋爾奇講愿景

2. 共啟愿景

蘊(yùn)含理想,找到團(tuán)隊(duì)成員愿為之獻(xiàn)身的理由

面向未來(lái),有前瞻性

兼顧共同利益

獨(dú)特性,讓成員倍感自豪

具有畫(huà)面感

視頻賞析:我有一個(gè)夢(mèng)想

視頻賞析: 李家超宣誓就任香港特區(qū)第六任行政長(zhǎng)官

練習(xí):用三種方法,為你的愿景注入活力

3. 感召他人

保持積極樂(lè)觀精力充沛的狀態(tài)

為愿景注入活力

明確表達(dá)情感

真誠(chéng)地溝通

愿景共享的層次

1) 告知——我們要什么

2) 推銷——感召投入

3) 測(cè)試——測(cè)評(píng)反饋

4) 咨商——討論修正

5) 共創(chuàng)——認(rèn)同并參與

視頻賞析:《A部門負(fù)責(zé)人講愿景》

案例分析:《一個(gè)中學(xué)校長(zhǎng)的愿景》

現(xiàn)場(chǎng)討論:如何分享愿景才能打動(dòng)人心?

現(xiàn)場(chǎng)演練:完成個(gè)人與部門愿景描述

四、 挑戰(zhàn)現(xiàn)狀Challenge the Process)  –如何追求卓越、持續(xù)改善?

1. 尋找機(jī)會(huì)

挑戰(zhàn)現(xiàn)狀是成就卓越的機(jī)會(huì)

挑戰(zhàn)現(xiàn)狀四個(gè)維度

帶著目的挑戰(zhàn)

捕捉創(chuàng)意和變革機(jī)會(huì)

主動(dòng)推動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)與流程改善

現(xiàn)場(chǎng)演練:發(fā)現(xiàn)業(yè)務(wù)中的機(jī)會(huì)或風(fēng)險(xiǎn)

頭腦風(fēng)暴:直面現(xiàn)有挑戰(zhàn),獲取創(chuàng)意點(diǎn)子

現(xiàn)場(chǎng)演練:對(duì)現(xiàn)有核心工作環(huán)節(jié)進(jìn)行革新

2. 嘗試與冒險(xiǎn)

獲取“小小成功”的意義

認(rèn)清領(lǐng)域里的機(jī)會(huì)

看看經(jīng)驗(yàn)之外的世界

引發(fā)小小成功的8個(gè)步驟

把錯(cuò)誤看作學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)

塑造一種敢于冒險(xiǎn)的團(tuán)隊(duì)氛圍

塑造有彈性的人和組織 

小組分享:分享你的小小成功案例

視頻分析:杰克韋爾奇退休前致辭

小組討論:如何借鑒獲取小小成功?

小組討論:如何塑造一種敢于冒險(xiǎn)的團(tuán)隊(duì)氛圍?

五、 使眾人行Enable Others to Act–如何促動(dòng)協(xié)作提升能力?

1. 促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作

克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五項(xiàng)障礙

營(yíng)造信任氛圍

增進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作金字塔

構(gòu)建團(tuán)隊(duì)共同目標(biāo)和合作方案

給人切實(shí)關(guān)心和幫助

現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn):高峰低谷事件分享

測(cè)評(píng)反饋:現(xiàn)有團(tuán)隊(duì)協(xié)作水平

案例分析:A團(tuán)隊(duì)目標(biāo)設(shè)定與工作任務(wù)分解

2. 增強(qiáng)他人能力和信心

有能量時(shí)刻VS無(wú)能量時(shí)刻

米哈伊的“心流”體驗(yàn)與挑戰(zhàn)

有效組織和安排工作 

1) 支持員工獨(dú)立做出決定

2) 分享權(quán)力與自主權(quán),增強(qiáng)和發(fā)展他人能力

3) 給員工挑戰(zhàn)性任務(wù),提高員工的能力,增強(qiáng)自信

4) 有效授權(quán),提升工作主動(dòng)性

5) 做個(gè)好教練,使人更強(qiáng)大

學(xué)習(xí)活動(dòng):分享你感覺(jué)有能量與無(wú)能為力的時(shí)刻

案例分析:《諸葛亮揮淚斬馬謖》

現(xiàn)場(chǎng)演練:不同工作情境下如何授權(quán)

六、 激勵(lì)人心Encourage the Heart) –如何認(rèn)可他人、塑造團(tuán)隊(duì)精神?

1. 認(rèn)可他人貢獻(xiàn)

期待發(fā)揮最佳水平

明確期望和標(biāo)準(zhǔn)

經(jīng)常給予反饋

個(gè)性化地認(rèn)可他人貢獻(xiàn)

現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn):如何有效表達(dá)期待

現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn):十二項(xiàng)激勵(lì)因子排序

視頻分析:卡特教練,面對(duì)士氣低落

小組討論:設(shè)計(jì)一個(gè)認(rèn)可下屬的方案

2. 共慶成功

用慶祝構(gòu)建團(tuán)隊(duì)精神

講述實(shí)踐故事來(lái)傳播價(jià)值觀

塑造行為榜樣

讓?xiě)c?;顒?dòng)成為組織生活一部分

1) 周期性慶祝活動(dòng)

2) 認(rèn)可儀式

3) 慶祝集體勝利

4) 度過(guò)難關(guān)的安慰?jī)x式

5) 員工重大職業(yè)變遷

6) 好人好事表彰

7) 文體娛樂(lè)活動(dòng)調(diào)劑

視頻分析:《勇敢的心》

視頻分析:《A公司激勵(lì)文化儀式》

案例分析:華為激勵(lì)機(jī)制

情景模擬:講述一個(gè)激勵(lì)人心的故事

七、 如何刻意練習(xí),持續(xù)提升領(lǐng)導(dǎo)力?

1. 愿景與價(jià)值觀對(duì)話

2. 設(shè)定提升目標(biāo)計(jì)劃

3. 領(lǐng)導(dǎo)力提升承諾

小組互動(dòng):與你的伙伴討論你的行動(dòng)計(jì)劃


 
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