主講老師: | 王延臣 | |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學(xué)習(xí)費用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 綜合管理是指對企業(yè)或組織內(nèi)部各個方面的全面管理和協(xié)調(diào),包括人力資源管理、財務(wù)管理、市場營銷管理、生產(chǎn)管理、風(fēng)險管理等多個方面。綜合管理的目標是實現(xiàn)企業(yè)或組織的整體戰(zhàn)略目標,提高經(jīng)營效率和市場競爭力。 綜合管理要求管理者具備全局觀念和整合能力,能夠?qū)⒏鱾€方面的管理工作有機地結(jié)合起來,形成協(xié)同效應(yīng)。同時,綜合管理也需要關(guān)注企業(yè)或組織的內(nèi)外部環(huán)境變化,及時調(diào)整管理策略和措施,以適應(yīng)市場和客戶需求的變化。 綜合管理對于企業(yè)的發(fā)展和成功至關(guān)重要,它能夠提高企業(yè)的整體運營效率和盈利能力,增強企業(yè)的市場地位 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2024-01-19 12:23 |
第一部分、一線管理干部角色認知與定位
糾正一線督導(dǎo)干部的認識誤區(qū),自覺正確定位自身角色,
并培養(yǎng)自身的管理技能,有效地樹立工作威信并激勵下屬員工。
1、一線督導(dǎo)的角色認知與素質(zhì)要求
2、一線干部自我角色認知
3、一線干部的多重角色
4、一線干部的重要作用
5、一線干部日常管理事務(wù)探究
6、優(yōu)秀一線干部的心態(tài)要求
案例討論:如何才能成為一名優(yōu)秀的一線干部
第二部分、工作教導(dǎo)技能訓(xùn)練
培養(yǎng)企業(yè)一線干部能夠用有效的程序,清楚的教導(dǎo)部屬、工作的方法。使部屬很快接受到正確、完整的技術(shù)或指令。現(xiàn)場主管熟練運用教導(dǎo)技能,可以減少生產(chǎn)過程中的浪費、返工以及降低產(chǎn)品的不良率。能夠很好的降低災(zāi)害事故的
發(fā)生及工具設(shè)備的磨損等。
一、教練式督導(dǎo)
1、教導(dǎo)的含義、重要性和好處
2、優(yōu)秀教導(dǎo)員的三大特質(zhì)
3、上司VS教導(dǎo)員
4、傳統(tǒng)、低效教導(dǎo)方法的認識
5、高效教導(dǎo)VS教導(dǎo)時機
6、高效工作教導(dǎo)四步法
二、教導(dǎo)準備四階段
1、制作訓(xùn)練預(yù)定表
2、制作工作分解表
3、準備所需物品
4、整理工作場所
三、工作教導(dǎo)四階段
1、第一階段——學(xué)習(xí)準備
2、第二階段——傳授工作
3、第三階段——試做
4、第四階段——考核成效
四、三種特殊教導(dǎo)方法
1、冗長工作的教導(dǎo)方法
2、嘈雜工作場所的教導(dǎo)方法
3、感覺與秘訣的教導(dǎo)方法
練習(xí):崗位指導(dǎo)工作分解表的制作
演練:工作教導(dǎo)的四步驟
第三部分、工作改善技能提升訓(xùn)練
培養(yǎng)企業(yè)一線主管能夠通過合理的程序,對工作上的問題進行分析思考,并提出改進方案。熟練掌握改善技能,能更有效的利用材料、機械、勞動力,從而提高工作的效率與效能。預(yù)防問題的發(fā)生。能夠帶領(lǐng)部屬開展持續(xù)改善的小組活動。
一、工作改善
1、工作為什么要改善2、工作改善從哪入手
2、工作改善與心態(tài)的關(guān)系4、管理VS改善
3、如何進行工作改善
三、工作改善四階段
1、第一階段——工作分解
2、第二階段——就每一個細目作核檢
3、第三階段——展開新方法
4、第四階段——實施新方法
四、解決問題思維方法-PDCA
1、對異常的處理(PM分析)
2、發(fā)現(xiàn)問題的“三不放過”原則
3、分析問題的方法(2P5M1W分析法)
4、確定問題的“深耕法”
5、解決問題的八個步驟
五、工作改善七手法簡介
練習(xí):工作改善表的制作
演練:工作改善步驟演練
案例分析:問題PM分析法
第四部分、工作關(guān)系與溝通技巧訓(xùn)練
企業(yè)一線管理人員是通過部下達成生產(chǎn)成果的,如果在日常工作中能夠熟練運用這種用人技能,得到部下的充分協(xié)助。就可以預(yù)防生產(chǎn)過程中問題的發(fā)生,在出現(xiàn)人際溝通問題的時候能夠順利地給與解決,從而加快工作進展。
一、改善人際關(guān)系的基本要訣
1、工作情形應(yīng)告知
2、贊賞表現(xiàn)優(yōu)異者
3、涉及切身利益的變更事先通知
4、發(fā)揮其能,激勵其志
二、工作關(guān)系問題的處理
1、確定目的2、四階段處理法
3、檢討目的是否達成
三、從工作關(guān)系來看督導(dǎo)要訣
1、督導(dǎo)的職責(zé)是保證下屬按質(zhì)按量地完成任務(wù)
2、督導(dǎo)不是訓(xùn)斥下屬,必須善待下屬
3、真正活用工作關(guān)系
4、工作關(guān)系問題的范圍
5、充分了解下屬
良好人際關(guān)系打造四項基本原則
四、員工溝通技巧
1、一線干部關(guān)鍵技能之溝通2、一線干部與誰溝通
3、溝通中的常見誤區(qū)4、同事、上司、平級、下級間如何溝通
5、造成溝通障礙的常見原因分析6、如何下達指令
7、如何批評你的下屬
五、員工激勵技巧
1、激勵的原理2、激勵的方法
3、認可贊美的前提和環(huán)境
4、認可贊美的要點
溝通練習(xí):溝通的三個要點和四大原則
撕紙游戲:理解溝通的原理
激勵練習(xí):發(fā)現(xiàn)員工的優(yōu)點
第五部分、如何帶領(lǐng)部屬安全工作
企業(yè)一線管理人員了解工作安全的范圍,清楚明白
工作安全的重要性。不安全的工作帶來的連鎖災(zāi)害的
可怕性及嚴重性。從根本上解決生產(chǎn)過程中的工傷事故。
一、安全督導(dǎo)與安全重要性
1、安全的重要性與定義
2、為什么會發(fā)生安全事故?
3、基層干部的安全責(zé)任與工作要求
4、一線主管人員安全管理的“四到原則”
5、生產(chǎn)安全的本質(zhì)和生存意識
6、造成工傷事故的主要因素分析
二、工作安全四階段法
1、第一階段——思考可能導(dǎo)致事故發(fā)生的要因
2、第二階段——慎思確定對策
3、第三階段——實施對策
4、第四階段——檢討結(jié)果
三、班組長職責(zé)與工作安全
1、處理災(zāi)害事故的方法
2、急救措施的要點
急救處理的常用方法
受傷者較多時的處理原則
與醫(yī)護人員、上級管理者取得聯(lián)系、
準備急救所需的材料
3、預(yù)防安全事故的三大利器
4、安全管理操作流程
5、如何塑造安全文化
6、如何培養(yǎng)員工的安全意識
案例分析:一線班組的安全管理研討與交流
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