| 主講老師： | 王仁鋒 |  |
| 課時安排： | 1天/6小時 | |
| 學(xué)習(xí)費用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | 班底是一個團隊的核心成員，通常由經(jīng)驗豐富、技能高超、相互信任的人員組成。他們共同為實現(xiàn)團隊目標(biāo)而努力工作，并且具有高度的協(xié)作精神和默契。班底成員通常在團隊中擔(dān)任關(guān)鍵角色，負(fù)責(zé)執(zhí)行核心任務(wù)，并協(xié)助團隊領(lǐng)導(dǎo)進行決策和協(xié)調(diào)。班底的存在可以提高團隊的執(zhí)行力和工作效率，為團隊的成功提供重要的保障。班底成員應(yīng)該具備專業(yè)知識和技能，同時也需要有良好的溝通和協(xié)調(diào)能力，以便在團隊中發(fā)揮更大的作用。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時間： | 2024-01-18 11:41 |
沒有經(jīng)過訓(xùn)練的大腦是人生最大消耗 沒有經(jīng)過訓(xùn)練的團隊是企業(yè)最大成本
【課程對象】 企業(yè)家攜同中高層
至今為止，《鐵班底》首創(chuàng)并衍生的成果是：
首個提出“能量團隊”概念，三年內(nèi)在全國廣為傳播；
首個提出“三度”標(biāo)準(zhǔn)，兩年內(nèi)被眾多企業(yè)作為打造團隊的標(biāo)準(zhǔn)；
首個研發(fā)出“CJHJ”標(biāo)準(zhǔn)，三年內(nèi)成為大江南北企業(yè)界的管理杠桿；
首個開發(fā)出“五維系統(tǒng)”模型，被眾多企業(yè)視為衡量團隊打造的標(biāo)尺；
首個開發(fā)“職業(yè)生命關(guān)”訓(xùn)練系統(tǒng)，被廣為復(fù)制，成為團隊突破的有力工具；
首個研創(chuàng)“集體記憶”運轉(zhuǎn)系統(tǒng)，被眾多企業(yè)運用于各類會議，成為會議的模板；
【課程將幫助您解決這些問題】
為么下屬總是口服心不服？
為什么爭論的問題總是不了了之？
為什么承諾的事情卻不兌現(xiàn)？
為什么事情總是遲遲無結(jié)果？
為什么心里想改變行動卻沒變？
為什么自己制定的計劃卻執(zhí)行不下去？
為什么明明為對方好對方卻絕不接受？
為什么好的思路好的方法下屬不執(zhí)行？
為什么好的技術(shù)下屬不擁護？
為什么好的策略卻不被認(rèn)同？
為什么無懈可擊的方案和設(shè)計不能變成實際的效益？
為什么能人很多卻不能形成有效的合力？
為什么激勵約束不能變成員工的真正工作動力？
為什么完善的管理制度不能變成產(chǎn)生效率的保證？
為什么在追求高效的同時卻在抗擊著高效？
為什么會而不議，議而不決，決而不斷，斷而不行，行而不果？
課程收益：
三天兩夜，我們將向您詳細解剖眾多不死神話的“成王之道”；
三天兩夜，我們將助您成為百戰(zhàn)不殆的“戰(zhàn)術(shù)大師”；
三天兩夜，我們將向您推薦雄視天下的“絕密寶典”；
三天兩夜，我們將向您揭示王者無敵的“金牌策略”；
三天兩夜，我們將助您打造無往不勝的“鐵血之軍”；
三天兩夜，我們將向您傳授頂尖企業(yè)的“成王之道”！
【課程簡綱】課程不僅需要您聽，更需要您和您的核心班底共同研討和制定計劃
第一單元：了解自己到了解班底
一、 人的善性
二、 人的惡性
三、 人的共性
第二單元：打造核心班底的三度系統(tǒng)
一、 認(rèn)知一致
二、 熱情一致
三、 速度一致
第三單元：打造能量班底的五維系統(tǒng)
u 視覺系統(tǒng)
u 聽覺系統(tǒng)
u 觸覺系統(tǒng)
u 感覺系統(tǒng)
u 神經(jīng)系統(tǒng)
第四單元：打造班底自動化運轉(zhuǎn)體系
一、 選
1.三部曲
2.天龍八步
3.2000案例庫
4.向?qū)W校、軍隊、宗教學(xué)習(xí)
二、育
1.育人
工具：琴棋書畫
2.育心
育什么心？
l （1）慚愧心:
l （2）慈悲心:
l （3）歡喜心:
l （4）孝順心:
l （5）信仰心：
l （6）定心：
l （7）柔軟心：
l （8）平等心：
l （9）精進心：
l （10）謙虛心：
l （11）自尊心：
l （12）和諧心：
l （13）忍辱心：
l （14）道德心：
l （15）感恩心：
l （16）尊敬心：
l （17）包容心：
l （18）誠信心：
l （19）勇敢心：
l （20）恒常心：
l （21）惜福心：
l （22）大愿心：
l （23）仁愛心：
l （24）忠義心：
l （25）正直心：
l （26）利人心：
l （27）專注心：
l （28）結(jié)緣心：
l （29）喜舍心：
如何育心？
l 活動+儀式+分享=育心
育心的目的：讓人人充滿使命
l -----萬事萬物都是因使命而有存在的意義
3.育環(huán)境：道場機制
三、用
l 杠桿
l 人的感覺就是杠桿 ！
l 杠桿存在于每個人的心中
四、留：
l 即時激勵+集體記憶=用、留
選育用留的背后:
1.外腦出謀內(nèi)腦決斷
2.外腦在先內(nèi)腦在后
3.外腦為輔內(nèi)腦為主
4.外腦要放內(nèi)腦要收
5.對上是外腦對下是內(nèi)腦
6.外腦要多內(nèi)腦要少
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