企業(yè)新聞的寫作技能培訓

【課程主題】：新聞信息寫作

【培訓時間】：1天

【培訓對象】：中基層管理人員、文秘

【培訓方式】

生動授課、多媒體演示、個體實訓、角色扮演、互動交流等使培訓效果達到最好！

【課程特色】

1. 正確認知良好的寫作習慣和寫作技巧的修煉及修養(yǎng)，掌握寫作的職場意義； 　

2. 專題學習新聞的寫作規(guī)范、寫作技巧和方法； 　 　 　
課程大綱　 　 　 　　 　 　

第一章:走進新聞之門 　 　 　 　 　

1.新聞的定義

【三位牛人的故事】

2.新聞的分類

     1）消息的認知

     2）通訊稿的認知

     3）述評的認知

3.新聞的結構

1）為什么要建立結構

2）金字塔結構在新聞寫作中的運用

【案例分析】人民日報新聞稿件賞析

4.新聞的立意

1）新聞立意的來源——寫作目的

2）確認寫作目的的方法

【課堂練習】選擇兩種不同的行文目對材料進行改寫　 　 　 　 　 　　 　 　

第二章:消息的撰寫

1.導語的八種寫作方法

     1）一語破的法

     2）有意重復法

     3）提問作答法

     4）欲擒故縱法

     5）化靜為動法

     6）小中見大法

     7）先聲奪人法

     8）特寫鏡頭法

    【課堂練習】根據要求選擇合適的手法完成導語的撰寫

   2.主體的撰寫技巧

     1）主體撰寫的目的

     2）主體撰寫的要求

     3）主體撰寫的邏輯關系

【課堂練習】根據要求完成主體部分的撰寫

   3.背景及結尾的撰寫技巧

     1）背景寫作的意義和目的

     2）不同的新聞內容，背景撰寫的內容性質

3）背景及結尾寫作的難點分析

   4.標題的撰寫要求

1）標題的撰寫以實題為主

2）準確性要求高于生動性要求

3）至少包含兩條題目——引題和副題的運用

    【案例分析】2017年中國新聞獎一等獎作品賞析

   5.會議消息的撰寫模板

     1）會議消息的字數(shù)建議

     2）會議消息的題目撰寫要求

     3）會議消息的導語寫作模板

     4）會議消息的正文寫作模板

   6.動態(tài)消息與綜合消息的撰寫

     1）動態(tài)消息與綜合消息的區(qū)別

     2）動態(tài)消息適宜范疇

     3）綜合消息撰寫的素材收集技巧

     【案例分析】范冰冰案三篇新聞稿對比分析

第三章：通訊的撰寫技巧　 　 　 　

1.通訊稿的特點

1） 新聞性

2） 評論性

3） 形象性

【案例分析】兩篇打豹英雄新聞稿的對比分析

2.通訊的選材與主題

1） 什么是主題？什么是標題？

2） 確定主題四步法

【案例分析】司慶籌備新聞稿

3） 撰寫標題三問三答

【課堂練習】為本次培訓擬定三個不同的新聞標題

4） 標題撰寫技巧

【案例分析】十萬加是怎樣煉成的

3.有效采訪的實施步驟

      1）確定采訪對象

      2）撰寫采訪提綱

      3）挖掘采訪素材

4.人物通訊的寫作方法

      1）什么是人物通訊

      2）人物通訊有哪些類型

      3）人物通訊的寫作要求

      4）人物通訊要處理好的三個關系

      【案例分析】馬氏“兄弟”二十年的誠信

5.事件通信的寫作方法

      1）什么是事件通訊

2）事件通訊有哪些特點

3）事件通訊采寫的三要素

      【案例分析】從“筑巢引鳳”到“養(yǎng)鳳筑巢”

6.工作通訊的寫作方法

  1）什么是工作通訊

  2）寫好工作通訊的三點要求

  【案例分析】年終測評，要把水分擠出去

第五章  新聞寫作者的職業(yè)素養(yǎng)

   1.新聞寫作者需要培養(yǎng)的基本功

     1）培養(yǎng)新聞敏感

     2）學會調查研究

     3）積累豐富的知識

     4）永葆寫作熱情

   2.新聞人應養(yǎng)成的五個習慣

     1）讀書的習慣

     2）思考的習慣

     3）總結的習慣

     4）早起的習慣

     5）練筆的習慣