TTT——中級(jí)

課程目的：

- 闡述企業(yè)對(duì)成熟的內(nèi)訓(xùn)師的要求與期望

- 明確教材開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)的思路與方法

- 提供教學(xué)素材的搜集方式和運(yùn)用手段

- 豐富內(nèi)訓(xùn)師的教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情

課程大綱：

? 課程設(shè)計(jì)

n 訓(xùn)練的ADDIE流程

u Assessment of Need 需求評(píng)量

u Design Course 課程設(shè)計(jì)

u Develop Material 教材開(kāi)發(fā)

u Implementation 訓(xùn)練執(zhí)行

u evaluation 績(jī)效評(píng)估

n 如何評(píng)量需求

u 訪查現(xiàn)況

u 掌握期望

u 績(jī)效需求

u 訓(xùn)練需求

n 課程設(shè)計(jì)的八個(gè)步驟

u 決定課程名稱(chēng)

u 訂出績(jī)效目標(biāo)

u 發(fā)展訓(xùn)練目標(biāo)

u 分析學(xué)員需求

u 發(fā)展課程大綱

u 規(guī)劃課程內(nèi)容

u 規(guī)劃教學(xué)方法

u 評(píng)估課程質(zhì)量

? 教學(xué)方法

n 知識(shí)傳授法

u 集中授課法

u 三人教學(xué)法

u 小組研討法

u 論壇研討法

n 問(wèn)題解決法

u 腦力激蕩法

u K.J.法

u 心智圖法

u 訓(xùn)練游戲法

n 態(tài)度改善法

u 角色扮演法

u 個(gè)案研究法

u TA法

u 體驗(yàn)學(xué)習(xí)法

n 經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)法

u 說(shuō)故事法

u TWI

u OJT

u 會(huì)議指導(dǎo)法

? 教材開(kāi)發(fā)

n 如何寫(xiě)作教案

u 教材撰寫(xiě)要領(lǐng)

u 材料組織技巧

u 搜集題材技巧

u 常見(jiàn)問(wèn)題與對(duì)策

n 如何撰寫(xiě)教學(xué)指引

n 如何制作教材

n 教材數(shù)據(jù)收集方法

u 現(xiàn)場(chǎng)觀察

u 問(wèn)卷調(diào)查

u 實(shí)地訪談

u 收集問(wèn)題、教學(xué)素材

? 講師成功條件

n 講師所面對(duì)的挑戰(zhàn)

n 三種不同的教學(xué)導(dǎo)向

n 內(nèi)部講師之未來(lái)角色

n 講師臨場(chǎng)所面對(duì)的10個(gè)問(wèn)題

n 內(nèi)部講師成功的七個(gè)關(guān)鍵

n 講師的自我激勵(lì)途徑