主講老師: | 洪善夫 | |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 公司治理,又稱公司治理結(jié)構(gòu),指關(guān)于公司股東、董事、監(jiān)事、經(jīng)理與債權(quán)人住利益主體之間權(quán)利義務(wù)的制度安排。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2023-11-21 15:25 |
課程背景:
在VUCA時(shí)代一切充滿不確定性,疫情的突如其來、全球經(jīng)濟(jì)的影響,我們要構(gòu)建一支能夠逆風(fēng)飛揚(yáng)、乘風(fēng)破浪的金融營(yíng)銷隊(duì)伍。那么,團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力的高效,就要體現(xiàn)在組織內(nèi)部上下同欲、左右齊心、凝聚共識(shí)、共同發(fā)力、共創(chuàng)方案,最終達(dá)成全年業(yè)績(jī)目標(biāo)。本次課程就是運(yùn)用行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)技術(shù)來梳理業(yè)務(wù)產(chǎn)品、客戶開發(fā)、市場(chǎng)分析、內(nèi)外部發(fā)力點(diǎn)及發(fā)力方向,萃取核心優(yōu)勢(shì)來制定落地貫穿式目標(biāo)達(dá)成方案,讓團(tuán)隊(duì)付諸承諾、付諸行動(dòng)、付諸當(dāng)責(zé)。
課程收益:
通過理念講授、工具演練、主題研討、教練引導(dǎo),讓團(tuán)隊(duì)掌握行動(dòng)學(xué)習(xí)的基本理念、核心工具,同時(shí)選擇企業(yè)內(nèi)部的研討主題,激發(fā)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)研討。本課程基于凝聚團(tuán)隊(duì)共識(shí)和企業(yè)現(xiàn)狀,不斷挖掘企業(yè)難題,聚焦業(yè)務(wù)重點(diǎn),達(dá)成年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo)。(讓培訓(xùn)直接產(chǎn)生績(jī)效)
課程對(duì)象: 企業(yè)中高層管理者、一線工作者、導(dǎo)師內(nèi)訓(xùn)師、業(yè)務(wù)專家。
授課方式:課堂講授、案例分析、情景演練、團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)、小組互動(dòng)討論等。
課程大綱/要點(diǎn):
一、理解行動(dòng)學(xué)習(xí)
1.管理模式的變遷
2.行動(dòng)學(xué)習(xí)定義:案例剖析--挖掘問題根源
3.華潤(rùn)集團(tuán)、中糧集團(tuán)、等企業(yè)和大學(xué)應(yīng)用行動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)踐案例介紹
二、明確任務(wù)
1.確定任務(wù)題背景
2.分析任務(wù)的客觀現(xiàn)狀
3.明確任務(wù)的核心目標(biāo)(SMART原則)
工作坊練習(xí)1:提出任務(wù)目標(biāo)并挖潛
三、提出對(duì)策
1.提出實(shí)現(xiàn)任務(wù)目標(biāo)需要采取的具體對(duì)策
2.將各種對(duì)策歸類;
3.提煉給每一個(gè)類別對(duì)策的中心思想
4.形成各類別之間的系統(tǒng)關(guān)系圖
5.找出影響目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵對(duì)策
6.形成對(duì)策卡片來梳理成共創(chuàng)畫布
工作坊練習(xí)2:老師演示,學(xué)員練習(xí)
四、團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)
1. 將關(guān)鍵對(duì)策分解為具體的工作任務(wù)
2. 應(yīng)用ARRA工具明確各項(xiàng)工作任務(wù)
3. 應(yīng)用盈利矩陣工具對(duì)各項(xiàng)任務(wù)進(jìn)行決策
4. 明確里程碑工作任務(wù)節(jié)點(diǎn)
5. 明確各階段的產(chǎn)出結(jié)果
五、行動(dòng)計(jì)劃
1. 宣布規(guī)則并促動(dòng)組員思維性研討
2. 跨組交流并達(dá)成意見共識(shí)
3. 盲點(diǎn)補(bǔ)缺,梳理核心產(chǎn)品
4. 流程優(yōu)化共建目標(biāo)導(dǎo)向執(zhí)行計(jì)劃
5. 跟蹤管理系統(tǒng),閉環(huán)式達(dá)成年度目標(biāo)
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