主講老師: | 萬新立 | |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 項(xiàng)目緊緊圍繞企業(yè)發(fā)展總體要求,讓企業(yè)全體員工充分認(rèn)識(shí)“全方位降本增效是內(nèi)功”的深刻內(nèi)涵,牢固樹立內(nèi)控管理理念,把內(nèi)控管理的要求落實(shí)到每個(gè)部門、每個(gè)崗位、每個(gè)環(huán)節(jié),杜絕一切浪費(fèi)行為,最大限度地降低成本費(fèi)用; | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2023-10-09 11:22 |
【學(xué)習(xí)目的】:
受疫情的影響下,企業(yè)普遍面臨著業(yè)績快速下滑,成本費(fèi)用上升,稅利同比下滑的困境。要解決企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展問題,確保稅利平穩(wěn)增長是企業(yè)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的主要目標(biāo),而要依靠增加經(jīng)營規(guī)模來實(shí)現(xiàn)效益增長已不現(xiàn)實(shí),企業(yè)普遍面臨著“吃不飽”和固定成本過高的困局。只有把全方位降本增效作為挖潛力、強(qiáng)后勁的有效路徑,作為破解企業(yè)發(fā)展難題,促進(jìn)轉(zhuǎn)型升級的重要杠桿,通過狠抓內(nèi)控管理,嚴(yán)控各項(xiàng)成本費(fèi)用,才能實(shí)現(xiàn)企業(yè)穩(wěn)定健康發(fā)展。
項(xiàng)目緊緊圍繞企業(yè)發(fā)展總體要求,讓企業(yè)全體員工充分認(rèn)識(shí)“全方位降本增效是內(nèi)功”的深刻內(nèi)涵,牢固樹立內(nèi)控管理理念,把內(nèi)控管理的要求落實(shí)到每個(gè)部門、每個(gè)崗位、每個(gè)環(huán)節(jié),杜絕一切浪費(fèi)行為,最大限度地降低成本費(fèi)用;堅(jiān)持節(jié)約優(yōu)先,減少物耗,剔除不增值環(huán)節(jié),提高企業(yè)節(jié)約集約化發(fā)展水平;堅(jiān)持盤活存量與做優(yōu)增量并舉,提高資源配置使用效率,提高投入產(chǎn)出比,提高貨幣資金保值增值能力,促進(jìn)企業(yè)持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展。
【重要收獲】:
掌握全面降本增效建設(shè)的原理、方法,正確建立標(biāo)桿管理及標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的思維、步驟。并且運(yùn)用用科學(xué)的管理模式及經(jīng)營策略建立本企業(yè)的各層級降本增效管理,從而達(dá)成持續(xù)改進(jìn),持續(xù)盈利的目的;通過標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)及標(biāo)桿管理的系統(tǒng)方法、要點(diǎn)解讀、簡便實(shí)用的模式分析工具剖析及現(xiàn)場的訓(xùn)練,幫助企業(yè)掌握做大做強(qiáng)的企業(yè)管理方法,達(dá)到降本增效的目的。
【適合對象】:董事長、總經(jīng)理、各階層的中層管理干部
【授課時(shí)長】:1—2天
【課程特點(diǎn)】
實(shí)用性強(qiáng):針對全體員工實(shí)際遇到的問題為出發(fā)點(diǎn),強(qiáng)調(diào)以工具提升來解決降本增效問題。
操作性強(qiáng):在深入理解的基礎(chǔ)上,提煉、總結(jié)、歸納大量的管理工具。
【授課方式】:采用“講、練、評”方式進(jìn)行現(xiàn)場實(shí)踐演練、互動(dòng)分析、問題討論、工具應(yīng)用和實(shí)戰(zhàn)案例分析相結(jié)合
【課程大綱】:
一、降本增效的整體概述
1.1疫情之下企業(yè)降本增效的意義;
1.2企業(yè)在降本增效遇到的問題;
1.3企業(yè)三大隱形成本解讀;
1.3.1案例分析:延長石油股份會(huì)議成本管理改善解析;
1.3.2案例分析:廣州魚癡漁醉崗位效能提升改善解析;
1.3.3案例分析:湘桂集團(tuán)物業(yè)公司組織效能改善解析;
1.4企業(yè)降本增效的六大關(guān)鍵;
二、降本增效方法之標(biāo)桿管理概述
2.1標(biāo)桿管理的起源之施樂事件解讀;
2.2標(biāo)桿管理在中國企業(yè)之應(yīng)用
2.2.1華為競爭之標(biāo)桿;
2.2.2萬科榜樣之標(biāo)桿;
2.2.3聯(lián)想趕超之標(biāo)桿;
2.2標(biāo)桿管理的定義;
2.3標(biāo)桿管理認(rèn)知的六大誤區(qū);
2.4標(biāo)桿管理的六大作用;
2.5標(biāo)桿創(chuàng)新關(guān)鍵注意事項(xiàng);
2.6標(biāo)桿管理實(shí)施精要之“四化三件事”;
2.6.1案例解析:南方電網(wǎng)集團(tuán)生產(chǎn)類要素指標(biāo)分解;
三、標(biāo)桿管理在企業(yè)降本增效應(yīng)用實(shí)踐
3.1目標(biāo)管理實(shí)現(xiàn)之法:剪刀流程法;
3.1.1案例討論之:人事調(diào)動(dòng)的問題;
3.1.2剪刀流程圖詳細(xì)解析;
3.1.3剪刀流程之總結(jié)
3.2工作問題分析之法:因果分析法
3.2.1案例解讀:桂林機(jī)場安全管理之工作維修單何總是漏簽了?
3.2.2因果分析法之解析
3.2.3標(biāo)管理對待問題之六查;
3.2.4現(xiàn)場討論:本崗位近期問題分析;
3.3作問題解決之法:責(zé)任層級法;
3.3.1案例討論之:陜西建工集團(tuán)為何投標(biāo)失敗了
3.3.2責(zé)任層級法之解析;
3.3.3標(biāo)桿管理對待問題之六不過;
3.3.4課堂作業(yè):寫出本部門問題及解決方案;
四、降本增效方法之標(biāo)桿管理導(dǎo)入流程解析
標(biāo)桿環(huán)解析—立標(biāo)、標(biāo)桿、達(dá)標(biāo)、創(chuàng)標(biāo)精要;
4.1立標(biāo)——發(fā)動(dòng)全員找問題;
4.1.1步驟一:確立方向定目標(biāo);
4.1.2步驟二:樹立標(biāo)桿定指標(biāo);
4.1.3步驟三:持續(xù)立標(biāo)并完善;
4.1.4工具之一:《部門單項(xiàng)問題診斷表》
4.1.5工具之二:《部門問題診斷匯總表》
4.1.6工具之三;《各部門改善項(xiàng)目匯總》
4.1.7案例分析:中國煙草生產(chǎn)成本改善方案項(xiàng)目匯總;
4.2對標(biāo)——自我糾偏定方案;
4.2.1步驟一:制定方案;
4.2.2步驟二:報(bào)送方案;
4.2.3步驟三:審核方案;
4.2.4工具之《降本增效工作改善方案表》
4.2.5案例分析:中廣核集團(tuán)成本管理體系改善方案;
4.3達(dá)標(biāo)——自我完善抓落實(shí);
4.3.1步驟一:方案實(shí)施;
4.3.2步驟二:方案追蹤;
4.3.3步驟三:方案評定;
4.3.4案例分析:中國移動(dòng)集團(tuán)卓越對標(biāo)體系分析報(bào)告;
4.4創(chuàng)標(biāo)——自我提升重創(chuàng)新;
4.4.1步驟一:標(biāo)準(zhǔn)確立;
4.4.2步驟二:創(chuàng)標(biāo)建模;
4.4.3步驟三:持續(xù)改進(jìn);
4.4.4案例分析:海爾集團(tuán)財(cái)務(wù)中心發(fā)票管理項(xiàng)目創(chuàng)標(biāo)方案;
4.4.5案例分析:海信集團(tuán)物流中心供貨服務(wù)流程創(chuàng)標(biāo)方案;
4.5現(xiàn)場研討:如何開展企業(yè)降本增效管理工作;
五、課程總結(jié)
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