一、課程概述

全生命周期產(chǎn)品管理法及產(chǎn)品經(jīng)理制是企業(yè)多產(chǎn)品經(jīng)營管理的一種行之有效的管理手段，已被國內(nèi)多家領(lǐng)先企業(yè)相繼采用，并取得了廣泛的成功，例如，萬科、華為、聯(lián)想、新浪等知名企業(yè)都是產(chǎn)品管理法及產(chǎn)品經(jīng)理制的成功典范。本課程源于華為實踐、融合中國各類企業(yè)產(chǎn)品管理方法與產(chǎn)品經(jīng)理制實踐，幫助企業(yè)管理者，尤其是產(chǎn)品經(jīng)理們?nèi)轿?/span>認識國際先進的產(chǎn)品管理體系，提升產(chǎn)品管理水平，有重要指導作用。同時，本課程幫助產(chǎn)品經(jīng)理找出目前工作中存在的問題和差距，可以針對本課程內(nèi)容有的放矢的進行改善。

本課程的內(nèi)容在于介紹產(chǎn)品管理方法的組成部分即產(chǎn)品經(jīng)理必須具備的關(guān)鍵技能。對于產(chǎn)品經(jīng)理而言，每條產(chǎn)品線的實質(zhì)是一個獨立的“企業(yè)”。產(chǎn)品經(jīng)理需要掌握產(chǎn)品的市場研究方法、產(chǎn)品的整體規(guī)劃方法、產(chǎn)品的開發(fā)項目管理方法、產(chǎn)品的營銷推廣方法、產(chǎn)品的上市服務(wù)方法、產(chǎn)品的財務(wù)分析方法等，因此，產(chǎn)品經(jīng)理必須具備一個職業(yè)經(jīng)理人的全部素質(zhì)，才能在產(chǎn)品線或產(chǎn)品管理中游刃有余。

學完本課程，產(chǎn)品經(jīng)理能夠建立宏觀的產(chǎn)品管理的知識體系，全面了解產(chǎn)品的生命周期管理方法，彌補企業(yè)產(chǎn)品管理流程的薄弱環(huán)節(jié)，全方位提高產(chǎn)品管理的技能——從高效地管理時間、項目，有效地促進協(xié)作、引領(lǐng)組織，到準確地分析市場、研發(fā)產(chǎn)品，精心地策劃營銷、運作財務(wù)能力，并能直接運用或加以改造應(yīng)用于各行各業(yè)。

二、課程對象

產(chǎn)品線經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、及其他產(chǎn)品管理團隊成員。

三、課程時間

2天（每天6小時），培訓地點：企業(yè)安排

四、課程大綱

1、華為IPD集成產(chǎn)品管理基礎(chǔ)

1.1中國企業(yè)與世界優(yōu)秀企業(yè)在產(chǎn)品研發(fā)上的差距

1.2研發(fā)的六種產(chǎn)出模式是什么？

1.3傳統(tǒng)的產(chǎn)品開發(fā)方式今天面臨什么問題？

1.4競爭環(huán)境下的產(chǎn)品開發(fā)方式——集成產(chǎn)品開發(fā)

1.5如何劃分產(chǎn)品層級和建立產(chǎn)品貨架？

1.6集成產(chǎn)品開發(fā)的產(chǎn)品有哪三種表現(xiàn)形態(tài)？

1.7IBM和華為的研發(fā)管理改革案例

1.8企業(yè)研發(fā)管理發(fā)展的五個演進階段

1.9IPD產(chǎn)品管理全生命周期階段與活動

2、市場研究階段方法工具

2.1 整體市場研究

2.2目標市場研究

2.3競爭者研究

2.4宏觀環(huán)境研究

2.5用戶需求研究

案例分析、問題思考、課堂討論與講師點評

3、產(chǎn)品規(guī)劃階段方法工具

3.1 產(chǎn)品創(chuàng)意

3.1.1產(chǎn)品創(chuàng)意的方法

3.1.2產(chǎn)品創(chuàng)意管理

3.2產(chǎn)品論證

3.2.1產(chǎn)品商業(yè)論證

3.2.2產(chǎn)品商業(yè)計劃書

3.3 產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃

3.3.1產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃分為哪三個層次

3.3.2產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃有哪八個步驟

3.4產(chǎn)品路標規(guī)劃

3.5產(chǎn)品需求規(guī)劃

3.5.1產(chǎn)品需求定義

3.5.2產(chǎn)品需求規(guī)格說明書

3.6產(chǎn)品組織規(guī)劃

3.6.1產(chǎn)品線的定義及五種項目表現(xiàn)形態(tài)

3.6.2產(chǎn)品管理下產(chǎn)品線的組織如何劃分層次

3.6.3產(chǎn)品經(jīng)理與項目經(jīng)理的區(qū)別

3.6.4如何實施矩陣組織管理

3.7溝通決策規(guī)劃

3.8成本收入規(guī)劃

3.9激勵考核規(guī)劃

案例分析、問題思考、課堂討論與講師點評

4、產(chǎn)品開發(fā)階段方法工具

4.1全流程、全要素的產(chǎn)品開發(fā)流程

4.1.1產(chǎn)品開發(fā)的流程為什么劃分成三級

4.1.2產(chǎn)品開發(fā)流程的階段劃分

4.1.3產(chǎn)品開發(fā)流程的一級流程框架

4.1.4產(chǎn)品開發(fā)的二、三級流程

4.2概念階段流程

4.2.1為什么要有概念階段

4.2.2概念階段的目標、關(guān)注點和交付物

4.2.3概念階段主要活動

4.2.4概念階段注意的問題

4.3計劃階段流程

4.3.1為什么叫計劃階段而不是叫總體方案設(shè)計階段

4.3.2計劃階段的目標、關(guān)注點和交付物

4.3.3計劃階段的主要活動

4.4開發(fā)、驗證階段流程

4.4.1開發(fā)和測試階段的目標、關(guān)注點和交付物

4.4.2開發(fā)、驗證階段的主要活動

4.5發(fā)布階段流程

4.5.1為什么要有發(fā)布階段

4.5.2發(fā)布階段的目標、關(guān)注點和交付物

4.5.3發(fā)布階段的主要活動

4.6產(chǎn)品的生命周期管理

4.6.1為什么要成立生命周期管理階段

4.6.2生命周期階段的目標、關(guān)注點和交付物

4.6.3生命周期階段的主要活動

4.7產(chǎn)品的項目管理方法

4.8產(chǎn)品的質(zhì)量管理與全面評審

4.9產(chǎn)品開發(fā)的財務(wù)及成本管理

案例分析、問題思考、課堂討論與講師點評

5、產(chǎn)品營銷階段方法工具

5.1賣點分析及產(chǎn)品宣傳策略

5.1.1怎樣幫客戶尋找購買產(chǎn)品的理由

5.1.2如何設(shè)計并整理賣點

5.1.3如何進行產(chǎn)品宣傳

5.2產(chǎn)品定價策略

5.2.1定價的誤區(qū)及原則

5.2.2產(chǎn)品定價的步驟

5.2.3如何根據(jù)客戶分類調(diào)整定價策略和商務(wù)策略

5.2.4如何選擇產(chǎn)品開發(fā)的擴張路徑

5.2.5如何對產(chǎn)品開發(fā)的資源進行配置

5.3產(chǎn)品營銷及推廣策略

5.3.1如何進行產(chǎn)品推廣

5.3.2如何寫銷售指導書

5.3.3如何寫售前膠片

案例分析、問題思考、課堂討論與講師點評

6、培訓總結(jié)

6.1集中答疑

6.2小組派代表總結(jié)發(fā)言

6.3你學到了什么？下一步該怎么做？

6.4培訓老師或組織方領(lǐng)導為獲獎小組頒發(fā)獎品

注：講師授課內(nèi)容和時間會根據(jù)實際情況進行調(diào)整。