| 主講老師： | 曹愛宏 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | 對(duì)于職業(yè)講師，提升自己的開發(fā)水平、授課水平、接受版權(quán)課程的系統(tǒng)訓(xùn)練，是一條進(jìn)步成長(zhǎng)的捷徑。本課程將助您達(dá)成上述目標(biāo)。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2023-08-16 12:22 |
2 課程背景
培訓(xùn)師的培養(yǎng)，已經(jīng)日益成為學(xué)習(xí)型組織不斷發(fā)展和建立培訓(xùn)系統(tǒng)的一個(gè)重要組成部分?？墒遣徽撀殬I(yè)講師自身成長(zhǎng)還是公司在內(nèi)部培訓(xùn)師的培育上，很多講師和企業(yè)依然存在著諸多的問題。對(duì)于培訓(xùn)師而言，怎樣可以讓自己的授課變得輕松有趣，而又能對(duì)學(xué)員真正有所幫助？如何發(fā)掘“客戶”——學(xué)員們的真實(shí)需求？培訓(xùn)效果如何評(píng)估？游戲、活動(dòng)很有趣，可是怎么做才能讓學(xué)員從中有所收益而不是僅僅感到好玩？培訓(xùn)師應(yīng)如何引導(dǎo)學(xué)員將所學(xué)運(yùn)用于工作上？很多企業(yè)內(nèi)部講師都是企業(yè)各業(yè)務(wù)部門的精英和骨干，實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富，但就是不能很好的表達(dá)出來，導(dǎo)致上課時(shí)學(xué)員提不起興趣，培訓(xùn)沒有效果。所以提高內(nèi)部講師的講課水平，培養(yǎng)一支優(yōu)秀的企業(yè)內(nèi)部講師隊(duì)伍已經(jīng)成為企業(yè)培訓(xùn)的當(dāng)務(wù)之急！對(duì)于職業(yè)講師，提升自己的開發(fā)水平、授課水平、接受版權(quán)課程的系統(tǒng)訓(xùn)練，是一條進(jìn)步成長(zhǎng)的捷徑。本課程將助您達(dá)成上述目標(biāo)。
2 培訓(xùn)方式
理論講解、案例分析、分組討論、角色扮演、現(xiàn)場(chǎng)演練、作業(yè)實(shí)操、游戲體驗(yàn)、學(xué)員分享等。
2 課程時(shí)間
2天1夜 （6小時(shí)/天）
2 課程對(duì)象
企業(yè)專兼職培訓(xùn)師、中基層骨干。
2 本課程五大特色：
1、實(shí)戰(zhàn)性：課程使用工作實(shí)際問題、矛盾沖突作為案例，現(xiàn)場(chǎng)模擬，分組研討，講師總結(jié)。
2、對(duì)抗性：培訓(xùn)本身就是一場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，分組對(duì)抗，成果分享，協(xié)作配合，最終獲勝。
3、互動(dòng)性：理論講授、實(shí)戰(zhàn)演練、案例分析、游戲體驗(yàn)、討論分享、答疑全程互動(dòng)。
4、精致性：實(shí)行小班制授課，設(shè)計(jì)精當(dāng)，配備專業(yè)助教、設(shè)備、會(huì)場(chǎng)，安排適宜，科學(xué)合理。
5、權(quán)威性：本課程符合國(guó)內(nèi)企業(yè)實(shí)際，引用國(guó)際同行先進(jìn)成果和授課方式，經(jīng)驗(yàn)豐富.
訓(xùn)練營(yíng)特色：內(nèi)容實(shí)戰(zhàn)，形式互動(dòng)，工具落地，上臺(tái)練習(xí)，案例分析，結(jié)果輸出。
學(xué)員開發(fā)出的課程結(jié)果：主題明確、邏輯清晰、設(shè)計(jì)互動(dòng)、工具案例、具體方法、思想升華。
2 培養(yǎng)目標(biāo)
? 如何根據(jù)要求開發(fā)一門課程，并制作課程教案；
? 掌握課程開發(fā)必須注意的事項(xiàng)與需要避免的誤區(qū)；
? 如何進(jìn)行課前的需求調(diào)研分析,明確課程目標(biāo)；
? 學(xué)會(huì)制作講師講義的軟件操作技能，并設(shè)計(jì)好授課進(jìn)度.
? 優(yōu)勢(shì)課程設(shè)計(jì)中，掌握如何進(jìn)行課程邏輯與結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)；
? 通過專業(yè)訓(xùn)練，掌握組織經(jīng)驗(yàn)萃取提煉運(yùn)用到工作中的方法。
曹愛宏《TTT--精品課程設(shè)計(jì)與經(jīng)驗(yàn)萃取》課程安排
日期 | 時(shí)間 | 培訓(xùn)內(nèi)容 |
第 一 天
| 9:00-12:00 | 開營(yíng)典禮 + 開篇破冰 + 自我介紹 + 視頻導(dǎo)入 第一章.課程開發(fā)基本概述與模型 一、課程開發(fā)須知 1、培訓(xùn)師預(yù)期完成的一個(gè)目標(biāo) 2、培訓(xùn)師的兩個(gè)職責(zé)； 3、培訓(xùn)師的三種角色； 4、課程開發(fā)的四原則； 5、材料的掌握搜集五種方法； 6、六種種常見問題或誤區(qū) 二、常用培訓(xùn)課程開發(fā)模型綜述與應(yīng)用 1、ADDIE模型 2、問題樹課程開發(fā)模型 第二章.培訓(xùn)需求調(diào)研與思維工具 一、什么是培訓(xùn)需求 二、培訓(xùn)需求要如何確定 三、需求調(diào)研的三個(gè)層面 四、四種調(diào)研對(duì)象與注意事項(xiàng) 五、課前調(diào)研的七種方法； 六、學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖工具 |
14:00-17:30 | 第三章、優(yōu)勢(shì)課程設(shè)計(jì)與開發(fā) 一、課程邏輯與結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì) 1、課程三段論 2、課程四段論 3、課程邏輯選擇 4、資料的掌握收集 5、結(jié)構(gòu)大綱的設(shè)計(jì) 6、引人入勝的開場(chǎng) 7、余音繞梁的結(jié)語(yǔ) 8、四級(jí)大綱全目錄：一級(jí)目錄、二級(jí)目錄、 三級(jí)目錄、四級(jí)目錄 二、五線譜--時(shí)間段落的安排 1、時(shí)間線的設(shè)計(jì) 2、內(nèi)容線的設(shè)計(jì) 3、目的線的設(shè)計(jì) 4、方法線的設(shè)計(jì) 5、資源線的設(shè)計(jì) 6、五線譜案例練習(xí)分析 三、三類課程開發(fā)的注意事項(xiàng) 1、知識(shí)類課程開發(fā)注意什么？ 2、技能類課程開發(fā)注意什么？ 3、態(tài)度類課程開發(fā)注意什么？ | |
18:30-20:30 | 四、每位伙伴上臺(tái)展示及點(diǎn)評(píng) 1、每位伙伴呈現(xiàn)自己課程 2、學(xué)員及講師點(diǎn)評(píng) 3、資源整合 | |
第 二 天 | 8:30-12:00 | 第四章. 課程教材PPT 課件設(shè)計(jì) 一．演示文檔的制作 1、版面風(fēng)格的設(shè)計(jì) 2、圖表數(shù)據(jù)的活用 3、色彩變化的表現(xiàn) 4、動(dòng)畫轉(zhuǎn)場(chǎng)的運(yùn)用 5、操作時(shí)的小技巧 二、實(shí)際演練和PPT課件設(shè)計(jì)要領(lǐng) 1.PPT、WPS軟件使用：字體運(yùn)用規(guī)范 2.PPT布局運(yùn)算法：加減乘除法 3.色彩選擇與色調(diào)：不同色彩有何不同含義 4. 版式設(shè)計(jì)五字要訣：衡、正、序、齊、空 5. 簡(jiǎn)單有用的PPT設(shè)計(jì)說明；設(shè)計(jì)練習(xí)；設(shè)計(jì)運(yùn)用； 6、PPT操作技巧補(bǔ)充:講師常用的21個(gè)PPT技巧 7、實(shí)戰(zhàn)演練：學(xué)員上臺(tái)展示課件設(shè)計(jì)技巧及自己的課件 三、開發(fā)過程中的技能訓(xùn)練 1、具體的課程實(shí)用技巧； 2、提問與練習(xí)；具體技巧練習(xí)與指導(dǎo)； 3、職業(yè)講師常用的那幾招....根據(jù)要求和架構(gòu)制作及修改課件 |
12:00-14:00 | 午餐、午休。 | |
13:30-16:30 | 第五章 經(jīng)驗(yàn)萃取與萃取呈現(xiàn) 一、經(jīng)驗(yàn)萃?。?/span> 1、個(gè)人式萃?。鹤罴褜?shí)踐的來源/評(píng)估/個(gè)人式萃取步驟 2、訪談式萃?。涸L談全流程/訪談前準(zhǔn)備/訪談中提問/訪談后整理 3、共創(chuàng)式萃?。汗矂?chuàng)式萃取的方向/原則/流程/注意事項(xiàng) 4、混合式萃?。簜€(gè)人+訪談式/訪談+共創(chuàng)+個(gè)人 5、經(jīng)驗(yàn)確定與升華：漏斗/權(quán)重/排除法 + 口訣/工具/話術(shù)化 二、萃取呈現(xiàn)： 1、案例類呈現(xiàn)：短案例/長(zhǎng)案例/劇本式案例 2、文章類呈現(xiàn)：微文/短文章/長(zhǎng)文章/HS 3、課程類呈現(xiàn)：微課/短課程/長(zhǎng)課程 4、多媒體類呈現(xiàn)：海報(bào)/圖片/語(yǔ)音/視頻 5、手冊(cè)類呈現(xiàn)：手冊(cè)/圖書 三、業(yè)務(wù)專家的經(jīng)驗(yàn)萃取 聚焦：明確主題，拆成場(chǎng)景 /萃?。鹤罴褜?shí)踐，經(jīng)驗(yàn)顯現(xiàn) 呈現(xiàn)：案例呈現(xiàn)，高效復(fù)制 /應(yīng)用：經(jīng)驗(yàn)匯總，推廣復(fù)制 四、內(nèi)訓(xùn)師的經(jīng)驗(yàn)萃取 萃取經(jīng)驗(yàn)——萃取牛人經(jīng)驗(yàn)，沉淀內(nèi)部知識(shí) 課程開發(fā)——形成場(chǎng)景微課，匯總即成大課 組織經(jīng)驗(yàn)萃取項(xiàng)目實(shí)踐課程小結(jié)。 | |
16:30-16:40 | 合影、結(jié)業(yè)證書、頒發(fā)獎(jiǎng)品 |
送您的禮物?放下而不放棄 ?爭(zhēng)氣而不斗氣 ?緊張而不慌張 ?隨和而不隨便
2 備注
在合作中，本大綱會(huì)根據(jù)客戶的實(shí)際需要，酌情增減課程內(nèi)容；同時(shí)，各個(gè)模塊間是有邏輯順序的。
曹老師授課嚴(yán)格遵守時(shí)間安排，順序 進(jìn)行，打印資料、需要物資會(huì)提前列出。
2 課程大綱
《TTT--精品課程設(shè)計(jì)與開發(fā)》線上課程安排
日期 | 時(shí)間 | 培訓(xùn)內(nèi)容 |
2天完整進(jìn)行
或者 6-7次完成
2天完整進(jìn)行
或者 6-7次完成
| 1.5小時(shí) | 開營(yíng)典禮 + 開篇破冰 + 自我介紹 + 視頻導(dǎo)入 第一章.課程開發(fā)基本概述 一、課程開發(fā)須知 1、培訓(xùn)師預(yù)期完成的一個(gè)目標(biāo) 2、培訓(xùn)師的兩個(gè)職責(zé)； 3、培訓(xùn)師的三種角色； 4、課程開發(fā)的四原則； 5、材料搜集五種方法； 6、六種常見問題或誤區(qū) 二、培訓(xùn)課程開發(fā)模型--ADDIE模型 |
1.5小時(shí) | 第二章.培訓(xùn)需求調(diào)研與分析 一、什么是培訓(xùn)需求 二、培訓(xùn)需求要如何確定 三、需求調(diào)研的三個(gè)層面 四、調(diào)研對(duì)象與注意事項(xiàng) 五、課前調(diào)研的七種方法； 六、需求調(diào)研的注意事項(xiàng)； 七、學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖工具 1、操作方法 2、根據(jù)自己的課題進(jìn)行預(yù)先設(shè)計(jì)課程架構(gòu) 3、搜集相應(yīng)資料，為課程開發(fā)準(zhǔn)備 | |
1.5小時(shí) | 第三章、精品課程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與開發(fā) 一、課程邏輯與結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì) 1、課程三段論 2、課程四段論 3、課程邏輯選擇 4、資料的掌握收集 5、結(jié)構(gòu)大綱的設(shè)計(jì) 6、引人入勝的開場(chǎng) 7、余音繞梁的結(jié)語(yǔ) 二、完成四級(jí)大綱全目錄及演練： 1、一級(jí)目錄、2、二級(jí)目錄、 3、三級(jí)目錄、4、四級(jí)目錄 5、課程綱要設(shè)計(jì)的六種邏輯計(jì)劃 三、三類課程內(nèi)容開發(fā)的注意事項(xiàng) 1、知識(shí)類課程開發(fā)注意什么？ 2、技能類課程開發(fā)注意什么？ 3、態(tài)度類課程開發(fā)注意什么？ 案例分析及實(shí)戰(zhàn)演練 | |
1.5小時(shí) 實(shí)踐輔導(dǎo) | 四.實(shí)踐作業(yè)：培訓(xùn)師課程開發(fā)之天龍八部法： 1、需求調(diào)研分析--每人根據(jù)自己的課程領(lǐng)域進(jìn)行需求分析 2、總體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)--目的設(shè)計(jì)、標(biāo)題設(shè)計(jì) 3、內(nèi)容模塊展開--思維導(dǎo)圖法、提綱及提綱細(xì)目 4、素材搜集整理--如何甄別合適的素材 5、教學(xué)方法確定--八種教學(xué)方法列舉· 6、亮點(diǎn)設(shè)計(jì)安排--自己的課程兩點(diǎn)在哪 7、課件教案設(shè)計(jì)--課程大綱完成后，轉(zhuǎn)換成課件 8、試講完善提升課程演練： | |
1小時(shí)授課 2小時(shí)輔導(dǎo) | 第四章. 精品課程教材PPT 課件設(shè)計(jì) 一．演示文檔的制作 1、版面風(fēng)格的設(shè)計(jì) 2、圖表數(shù)據(jù)的活用 3、色彩變化的表現(xiàn) 4、動(dòng)畫轉(zhuǎn)場(chǎng)的運(yùn)用 5、操作時(shí)的小技巧 三、實(shí)際演練和課程落地 1、PPT、WPS軟件使用 2、根據(jù)基本要求和課程架構(gòu)開始做課件 三、PPT課件設(shè)計(jì)要領(lǐng) 1.字體運(yùn)用規(guī)范 2.PPT布局運(yùn)算法：加減乘除法 3.色彩選擇與色調(diào)：不同色彩有何不同含義 4. 版式設(shè)計(jì)五字要訣：衡、正、序、齊、空 5. 簡(jiǎn)單有用的PPT設(shè)計(jì)說明；設(shè)計(jì)練習(xí)；設(shè)計(jì)運(yùn)用； 6、講師設(shè)計(jì)課件常用的21個(gè)PPT技巧 7、PPT操作技巧補(bǔ)充 及自我演練 四、開發(fā)過程中的技能訓(xùn)練 1、具體的課程實(shí)用技巧； 2、職業(yè)講師常用的那幾招.... | |
2小時(shí) 實(shí)踐輔導(dǎo) | 第五章、精品課程標(biāo)準(zhǔn)教材的規(guī)范 一．標(biāo)準(zhǔn)教材課件 1、課件包的規(guī)范 2、工具包的規(guī)范 3、素材包的規(guī)范 4、測(cè)試包的規(guī)范 5、優(yōu)秀課件點(diǎn)評(píng) 第六章、成果展示與輔導(dǎo)：學(xué)員展示自己開發(fā)的課程與改進(jìn) 一、學(xué)員給大家展示自己開發(fā)完成的課件 1、成果展示并點(diǎn)評(píng)：優(yōu)點(diǎn)與不足 2、輔導(dǎo)與提升 三、課程總結(jié)： 1、突發(fā)狀況的準(zhǔn)備和應(yīng)對(duì) 2、總結(jié)輔導(dǎo)課程，共享資料，結(jié)束整個(gè)內(nèi)訓(xùn)。 |
送您的禮物?放下而不放棄 ?爭(zhēng)氣而不斗氣 ?緊張而不慌張 ?隨和而不隨便
2 備注
在合作中，本大綱會(huì)根據(jù)客戶的實(shí)際需要，酌情增減課程內(nèi)容；同時(shí)，各個(gè)模塊間是有邏輯順序的。
曹老師授課嚴(yán)格遵守時(shí)間安排，順序進(jìn)行課程。
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