思維導(dǎo)圖：提升職場的稀缺能力

思維導(dǎo)圖：提升職場的稀缺能力

工作中，有沒有這樣的困惑？

 ? 自己熬夜加班，通宵趕稿，可領(lǐng)導(dǎo)和客戶采納的卻是別人的報

告

? 勤勤懇懇地工作，恨不得全身心奉獻(xiàn)給公司，升遷和加薪的機(jī)會卻始終沒有垂青自己

? 記憶減退，容易忘事，桌上貼滿小紙條，還是把一個重要電話錯過了

? 盡管反復(fù)準(zhǔn)備，提案時還是被老板批評：條理不清，要點不明

? 工作總是老套路，好想法、新點子與你絕緣

? 頭疼如何與他人有效協(xié)調(diào)項目工作

? 做細(xì)枝末節(jié)的工作游刃有余，把握全局、運籌帷幄總是力不從心

? 全局心里有數(shù)，執(zhí)行時卻往往因為一個細(xì)節(jié)問題功虧一簣！

Mind mapping思維導(dǎo)圖

一個簡單的、能夠幫助組織和個人迅速提高績效的管理技能

幫您塑造充滿創(chuàng)造力的高效人士、高效組織！

在全世界，成功幫助2.5億人改變工作與生活！

可以讓你}}}

  ? 幫助組織迅速剖析復(fù)雜問題，把握全局

? 推進(jìn)項目條理清晰，有條不紊

? 快速收集、處理大量信息

? 煥發(fā)創(chuàng)造靈感，成為組織“智多星”

? 牢固對事實的記憶

? 做完美的PRESENTATION

? 享受深入思考、分析問題、解決問題的樂趣

? 讓組織信息更加有序，建立部門間溝通的平臺

? 幫助組織的領(lǐng)導(dǎo)人和人力資源經(jīng)理提高培訓(xùn)的效率和效果

? 平衡工作和生活

一、看看他們的使用評價：

    “使用mind mapping是波音公司的質(zhì)量提高項目的有效組成部分之一。這幫助我們公司節(jié)省了一千萬美元?！?nbsp;                ——Mike Stanley，波音公司，美國

  （以下圖片來自英國博贊中心）

“我們的課程建立在mind mapping的基礎(chǔ)上。這幫助我們獲得了有史以來最高的畢業(yè)分?jǐn)?shù)。mind mapping教學(xué)必然是未來的教學(xué)工具。”       

                         ——Jean Luc Kastner，高級經(jīng)理，惠普醫(yī)療產(chǎn)品，德國

   “mind mapping在我們辦公室內(nèi)的重要性越來越明顯。它在幫助我們打開思路上的作用是驚人的。 我們使用mind mapping安排會議議程，做頭腦風(fēng)暴，設(shè)計組織結(jié)構(gòu)圖，記筆記和寫總結(jié)報告。這是一個通向未來的必備工具?！?/span>

—— William L. Maxillae，副總裁，F(xiàn)luor Daniel，美國

     “mind mapping讓我們感覺到想象力一下子打開了， 新點子層出不窮，真是思如泉涌，這種感覺以前從來沒有過，真是太棒了?！?/span>

——Sean Adams，總裁，Alpha Learning，荷蘭

“大腦的力量是我們未來成功的金鑰匙” 

—— Keith Bradley，國際管理教授，英國公開大學(xué)商學(xué)院

“mind mapping可以讓復(fù)雜的問題變得非常簡單，簡單到可以在一張紙上畫出來，讓你一下看到問題的全部。 它的另一個巨大優(yōu)勢是隨著問題的發(fā)展，你可以幾乎不費吹灰之力地在原有的基礎(chǔ)上對問題加以延伸?！?nbsp;      

—— Dr Tony Turrill，管理學(xué)作家，英國

 在美國Fluor Daniel公司，“mind mapping”已經(jīng)是公司辦公的必備工具：公司用它來安排會議日程、做“頭腦風(fēng)暴”、設(shè)計組織結(jié)構(gòu)圖、記筆記和寫總結(jié)報告。一方面有效提高了企業(yè)的運營效率，另外也幫助各級管理者及員工在時間管理、項目執(zhí)行、目標(biāo)計劃、創(chuàng)造性解決問題、 溝通、演講等各方面提升能力!

“9?11”事件發(fā)生后，在突發(fā)事件的面前，康?愛迪生電力公司管理人員及工程師臨危不懼，利用mind mapping做籌劃，及時恢復(fù)了曼哈頓地區(qū)的電力供應(yīng)。

英國Channel 4 電視臺說，通過接受培訓(xùn)，他們在兩天內(nèi)創(chuàng)造的新點子比過去六個月里想出的還要多。

。。。。。。

在中國，越來越多的企業(yè)引入曹哲巍老師主講的《思維導(dǎo)圖》系列課程，70%的受訓(xùn)企業(yè)重復(fù)采購該課程：

第26屆世界大學(xué)生運動會執(zhí)行局

中國移動：移動研究院、北京移動、廣東移動省客服中心、深圳移動、上海

移動、中移在線、中國東移動終分公司、莞移動、茂名移動、梅州移動、河源移動、揭陽移動、清遠(yuǎn)移動、汕尾移動、江蘇移動省公司、徐州移動、泰州移動、杭州移動、金華移動、溫州移動、九江移動、天津移動、河北移動省客服中心、邯鄲移動、海南移動省公司、成都移動、重慶移動、青海移動省公司、福建移動省公司、三明移動……

中國電信：上海電信、電信北京研究院、廣東電信省公司、貴州電信省公司、南昌電信、四川電信省公司……

中國農(nóng)業(yè)銀行、招商銀行、中國建行、中國銀行、廣發(fā)銀行、中信銀行、興業(yè)銀行、民生銀行、上海銀行、上海農(nóng)商行、國泰君安、國信證券、安信證券、中山農(nóng)商行……

南方航空、東方航空、天津航空、海南航空、廣州白云國際機(jī)場、成都雙流國際機(jī)場……

中海油總公司輪訓(xùn)、中石化、南方電網(wǎng)、國家電網(wǎng)、上海申通地鐵、神華集團(tuán)、中鐵集團(tuán)、中國北車……

思科、松下、瑞士先正達(dá)、瑞典斯凱孚、美國滿星計算機(jī)、英業(yè)達(dá)、艾默生、

東軟集團(tuán)、信義集團(tuán)、南玻集團(tuán)、海得控股、中國聯(lián)合工程公司、東冠集團(tuán)、云南大學(xué)MBA班、澳優(yōu)乳業(yè)、旺旺集團(tuán)、香港合動能源、麥考林……

二、什么是mind mapping思維導(dǎo)圖？

面對上述的種種成功應(yīng)用，我們不禁要問：“mind mapping”究竟是一種什么樣的神奇技能？它到底是如何為企業(yè)帶來成功的呢？

mind mapping創(chuàng)造者東尼．博贊先生認(rèn)為：“mind mapping是一種新的思維模式。它結(jié)合了全腦的概念，包括左腦的邏輯、順序、條例、文字、數(shù)字，以及右腦的圖像、想像、顏色、空間、整體等。透過心智繪圖，我們不但可以增強(qiáng)思維能力，提升注意力與記憶力，更重要的是，能夠啟發(fā)我們的聯(lián)想力與創(chuàng)造力”。

簡單來說，人類的思維擴(kuò)散類似參天大樹，從主干上升，然后生成不同的分支，在此分支又構(gòu)成枝葉．mind mapping就是就是有序搭建枝繁茂密的枝葉，多而有序．其實簡而言之，mind mapping就是一種開發(fā)你的思維潛力、提高思維能力的簡單高效的技能。隨著時代的發(fā)展，mind mapping與計算機(jī)技術(shù)不斷融合，出現(xiàn)了各類軟件，比如imindmap、mindmanager、xmind、mindmaster等

在信息時代，有知識不善于思維的人將發(fā)現(xiàn)適合他們的工作越來越少，層次越來越低．當(dāng)人們真正踏入思維科學(xué)殿堂的時候，對于整個團(tuán)隊和個人都會產(chǎn)生強(qiáng)烈的震撼和驚喜…

（以下圖片來自英國博贊中心）

三、課程特色：

 內(nèi)容方面 ---- 專業(yè)正宗、學(xué)以致用。

本課程培訓(xùn)師在mind mapping發(fā)源地----英國倫敦接受創(chuàng)始人Tony Buzan先生訓(xùn)練、考核、獲得mind maps國際注冊授權(quán)認(rèn)證，漢化了英文授證課程，課程中涉及的專業(yè)術(shù)語與名稱受到知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)。本課程培訓(xùn)師在中國講授mind mapping的時間長達(dá)18年。

本課程的另一與眾不同之處,在于強(qiáng)調(diào)mind mapping對管理者能力的培養(yǎng),側(cè)重mind mapping應(yīng)用的挖掘與練習(xí)。我們的學(xué)員接受了大量有關(guān)時間管理,項目執(zhí)行,目標(biāo)計劃,創(chuàng)造性解決問題, 溝通,演講等各方面的能力培訓(xùn),但培訓(xùn)的效果大多還停留在觀念改變階段,良好的習(xí)慣培養(yǎng)及能力改變似乎日益困難。在對培訓(xùn)效果的研究中我們發(fā)現(xiàn),越簡單的技能越能產(chǎn)生強(qiáng)大的效用.全世界2.5億人的實踐證明,mind mapping在問題解決、演講準(zhǔn)備、項目管理,目標(biāo)計劃,任務(wù)組織,創(chuàng)造性思維等方面具有驚人的效用，因此我們在課程中強(qiáng)調(diào)實用性，在參與中強(qiáng)化“技術(shù)”的訓(xùn)練及運用，真正幫助學(xué)員鞏固學(xué)習(xí)效果，將課堂知識轉(zhuǎn)化為實際工作能力，而不是“課上激動、課后不動、學(xué)用脫節(jié)”。

形式方面 ---- 輕松學(xué)習(xí)、正向激勵。

這是一個高度互動和體驗式課程，學(xué)員參與性極強(qiáng)，猶如參加電視互動節(jié)目，輕松、流暢、實效、生動！當(dāng)課程結(jié)束時，學(xué)員們都會對他們繪制mind mapping的能力充滿自信,更對mind mapping改變行為的應(yīng)用大為驚訝！

服務(wù)方面 -—— 行動學(xué)習(xí)，后期跟蹤。

課后一個月內(nèi)，學(xué)員可以提交工作中的實際運用案例，做針對性的線上輔導(dǎo)，真正體現(xiàn)學(xué)習(xí)的價值。

四、課程目的：

  腦速提升----充分發(fā)掘人的先天思考模式，輔助科學(xué)系統(tǒng)的思維演練，使學(xué)員建立整體系統(tǒng)思考的基礎(chǔ)，提升大局觀，提高思維效率；

  快速捕捉----了解發(fā)散性思維和邏輯思維的關(guān)系，并學(xué)會分別應(yīng)用左腦和右腦協(xié)調(diào)的技巧快速捕捉階層化的關(guān)鍵信息；

  深層挖掘----通過訓(xùn)練使學(xué)員能迅速而準(zhǔn)確地把握問題的癥結(jié),并有效地進(jìn)行問題的剖析與解決,使新型領(lǐng)導(dǎo)者能夠改變習(xí)慣性思維定式,建立起持久合理的思維優(yōu)勢，自覺將管理創(chuàng)新應(yīng)用于項目運營中；

  創(chuàng)新思考----極大幫助學(xué)員提升創(chuàng)新思考與解決問題能力, 從而促動提升項目管理能力 ,內(nèi)部溝通效率,目標(biāo)計劃能力,知識管理能力，信息整合分析能力，會議管理能力，演講陳述能力；

五、課程安排：

培訓(xùn)方式：

案例導(dǎo)入、互動演練、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)、總結(jié)提升
培訓(xùn)對象：
    各級別員工均可參加
培訓(xùn)時間：1天（7小時）

 培訓(xùn)概要：

第一單元   開動大腦(1小時)

l  情景活動：大腦體操

l  思考的心態(tài)

l  大腦的功能

l  人的自然思維模式

l  思考的過程是大腦不同功能組合運用的過程，目前我們已經(jīng)擁有了多種經(jīng)過實踐驗證了的簡單，有效的思維工具，幫助我們管理每一種思考功能，從而提升執(zhí)行效能。

第二單元   初識導(dǎo)圖（3小時）

l  什么是思維導(dǎo)圖

l  誰在使用思維導(dǎo)圖：歐美公司，全球2.5億人

l  東尼.博贊：腦力開發(fā)與思維專家

l  波音公司：該方法每年節(jié)約1000萬美元

l  思維導(dǎo)圖的有效做法：一天之內(nèi)的巨大進(jìn)步

l  掌握思維導(dǎo)圖

A、 放射性

B、 關(guān)鍵詞

C、 圖形化

l  思維導(dǎo)圖的分析、溝通、創(chuàng)新功能

l  行動學(xué)習(xí)：牛刀小試----我的第一張思維導(dǎo)圖

第三單元   延伸思考（3小時）

l  思維的管理---如同優(yōu)美的華爾茲

l  思路與計劃

A、用思維導(dǎo)圖快速構(gòu)思

B、描繪大腦潛意識流

C、捕捉思路的亮點

D、聚焦思維與方案開發(fā)

E、情景活動：我的小伙伴

l  筆記整理與會議管理

A、 用思維導(dǎo)圖做筆記記錄的技巧

B、 案例分享：為什么會議總是無法按時結(jié)束

C、 用思維導(dǎo)圖籌劃會議五步法

D、 情景活動：財富中國

l  時間管理與組織能力

A、用思維導(dǎo)圖計劃你一天的事物

B、分擔(dān)工作量

C、優(yōu)先工作法的運用

D、月度與年度思維導(dǎo)圖計劃

E、行動學(xué)習(xí)與學(xué)員演練：思維導(dǎo)圖時間管理制作

l  演示匯報思維導(dǎo)圖

A、如何建立清晰的思考架構(gòu)

B、了解聽眾吸收的信息

C、開始創(chuàng)作

D、用思維導(dǎo)圖強(qiáng)化演示

l  問題分析與解決

A、獲得問題的焦點

B、找到考慮問題的全面要素

C、分析要素并排定優(yōu)先級