主講老師: | 史俊慧 | |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 現(xiàn)實中,卓有成效的管理者卻非常少見,甚至很多商學(xué)院畢業(yè)的MBA,在真正走上管理崗位后,都不知道怎樣面對組織成員、高效務(wù)實地處理實踐中的管理問題。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2023-07-18 10:11 |
課程簡介:不管是在盈利性組織或非盈利性組織,不管處于什么專業(yè)、什么崗位,都需要進(jìn)行有效的管理?,F(xiàn)實中,卓有成效的管理者卻非常少見,甚至很多商學(xué)院畢業(yè)的MBA,在真正走上管理崗位后,都不知道怎樣面對組織成員、高效務(wù)實地處理實踐中的管理問題。為了幫助管理者掌握必要的管理理論、方法和技能,走出管理的種種誤區(qū),對人、對事、對組織進(jìn)行有效管理,特開發(fā)本課程。本課程基于老師二十多年實際管理、數(shù)百家各種類型企業(yè)咨詢服務(wù)的實踐和思考的基礎(chǔ)上,既有成功的經(jīng)驗,也有失敗的教訓(xùn),更多日常的管理感悟,故事回放、情景模擬、案例剖析,全方位地幫助學(xué)員提升管理水平。有學(xué)員感慨:“從沒有遇到一個課能把管理講的如此透徹!”
課程對象:經(jīng)理
課程時長:1天
課程大綱:
一、 結(jié)果導(dǎo)向的管理者
1. 管理的本質(zhì)
2. 先有目標(biāo),后有工作
3. 工作三問加一問
4. 多做深度工作
5. 可延展的崗位素養(yǎng)與能力
從“I型”到“π型”
專題:自我管理和提升的四個要點
6. 積極進(jìn)取的管理者
討論:責(zé)權(quán)利清晰一致可能嗎?
怎么讓模糊的責(zé)權(quán)利清晰?
二、 問題意識與執(zhí)行力
小測試:誰是優(yōu)秀的管理者?
1. 兩種不同導(dǎo)向的管理者
2. 問題意味著什么?
3. 管理的終極秘訣
4. 三種問題及對問題的敏感性
5. 責(zé)任意識與“拙誠精神”
6. 基于事實與現(xiàn)場導(dǎo)向
三、 提升管理效能六大要則
1. 以終為始,“費(fèi)米法則”
專題:目標(biāo)的層次
2. 成為“造鐘人”
3. 識人,育人,用好人
專題:用人的三大“黑色定律”
4. 分清輕重,聚焦、專注
分享:一個管理前輩的感悟
5. 抓住本質(zhì),“循征”
討論:管理者的四重境界
6. 克服“完美主義”傾向
四、 基于人性的團(tuán)隊管理(選講)
1. 洞察人性
2. 把下屬當(dāng)作“成人”來對待
3. 包容與抑惡揚(yáng)善
討論:能不能相信、依賴人?
4. 正確有效的激勵
討論:“獎勤罰懶”究竟有沒有效果?
5. “共情”管理
討論:和下屬要不要保持距離感?
6. 通過情緒、意義和價值來管理
討論:為什么光靠制度管不好團(tuán)隊?
技能:領(lǐng)導(dǎo)要學(xué)會講故事
總結(jié):高效管理者的特征
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