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戰(zhàn)略思維與商業(yè)洞察

主講老師: 史俊慧 史俊慧

主講師資:史俊慧

課時安排: 1天/6小時
學習費用: 面議
課程預約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 本課程從實踐出發(fā),結(jié)合當代最先進的理論,給出打開戰(zhàn)略思維和決策的實用方法和途徑,能快速提升管理人員的戰(zhàn)略思維和決策水平。
內(nèi)訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2023-07-18 09:47


課程簡介:

新的環(huán)境,新的問題需要新的戰(zhàn)略思維方式,沉湎于老的思維方式只能收獲失敗的苦果。建立在戰(zhàn)略思維基礎(chǔ)上的經(jīng)營決策與管理,對管理人員和企業(yè)尤為重要。本課程從實踐出發(fā),結(jié)合當代最先進的理論,給出打開戰(zhàn)略思維和決策的實用方法和途徑,能快速提升管理人員的戰(zhàn)略思維和決策水平。本課程在浙江大學每月講授十多場,深獲學員喜歡和高度好評! 

課程對象:中高層管理人員

課程時長:2-4

課程大綱:

一、 大變動的時代

1、“VUCA”的時代

ü 行業(yè)基礎(chǔ)動搖

ü 成功因素突變

2、戰(zhàn)略轉(zhuǎn)折點的到來

3、積極擁抱變革

4、大智慧應對新時代

5、戰(zhàn)略思維的內(nèi)涵

二、前瞻思維

1、站在未來看現(xiàn)在

ü 經(jīng)營的三個層次

ü 向前規(guī)劃,向后推理

ü 面向未來打造核心能力

ü 事業(yè)取舍的三問

ü 重新定義經(jīng)營管理

2、重新確立公司愿景

ü 愿景、使命、價值觀的重要性

ü 反思愿景、使命和價值觀

ü 讓愿景、使命、價值觀落地

ü 確立并分解戰(zhàn)略目標

三、系統(tǒng)思維

1、走出思維的八大誤區(qū)

2、系統(tǒng)與系統(tǒng)思維

ü 系統(tǒng)思維和“還原分析”

ü 解決問題的三個核心

ü “直升機思維”與“復眼思維”

ü “置身事中”與“置身事外”

ü 現(xiàn)場導向與“正念”

討論:“讓聽得見炮聲的人指揮”

ü “墨菲法則”的啟示

ü “事前驗尸”與“事后復盤”

3、設(shè)計和改善系統(tǒng)

討論:“造鐘人”與“報時人”

“金手銬”與“甩手掌柜”

ü 系統(tǒng)管理的核心內(nèi)容

ü 管理的“三十二字”真言

ü 平衡協(xié)調(diào)各方利益

ü 何以“無為而治”?

ü 管理者的四個層次與境界

4、系統(tǒng)思維重塑價值鏈( 部分選講)

ü 企業(yè)價值鏈

ü 利潤產(chǎn)生與流失

ü 相對利潤的本質(zhì)

ü 三種基本戰(zhàn)略和價值創(chuàng)造方式

ü 價值要素的“配稱”

ü 占領(lǐng)經(jīng)營制高點

四、生態(tài)思維(選講)

1、從五力到共生

2、價值共創(chuàng)共享

3、市場化網(wǎng)絡(luò)組織的構(gòu)造

4、開放性生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)

5、博弈思維看競爭

6、價值鏈的消解與重組

7、長壽公司的特征

五、創(chuàng)新思維

1、戰(zhàn)略的本質(zhì)就是求異爭先

2、動態(tài)思考企業(yè)發(fā)展

ü “臨時”,一切皆變

ü 把握趨勢,掌控時機

ü 擺脫經(jīng)驗和專業(yè)的限制

ü 試錯、學習、適應、迭代

3、推動創(chuàng)新變革

ü 限制創(chuàng)新的兩大因素

ü 挑戰(zhàn)“常識”和“心理設(shè)限

案例:“郁悶的猴子”與“饑餓的大魚”

ü 兩類問題與兩類工作

ü 工作三問

討論:企業(yè)開展推動創(chuàng)新的措施

ü 管理變革的九大關(guān)鍵

六、質(zhì)疑思維

1. “我怎么知道自己是對的?”

2. “快思考”與“慢思考”

3. 分清現(xiàn)實與臆想

4. 避免“從眾”與“從上”

5. 透明求真,創(chuàng)意擇優(yōu)

6. 質(zhì)疑與證偽完善戰(zhàn)略

七、戰(zhàn)略分析常用工具講解

1、宏觀環(huán)境分析:PESTEL

2、行業(yè)盈利能力分析:五力模型

3、競爭分析:SWOT

4、價值鏈分析

5、實力對比分析:雷達圖

6、原因分析:魚骨圖

7、業(yè)務選擇:波士頓矩陣、通用電氣矩陣、三層面理論

8、增長方向:安索夫矩陣

9、營銷分析:STP、4P4C、4R

10、戰(zhàn)略地圖:平衡計分卡(BSC

八、戰(zhàn)略決策(上)

1、SWOT分析

2、界定問題

3、備選方案

4、方案選擇

5、方案細化

6、應對風險

7、資源調(diào)配

8、執(zhí)行方案

9、執(zhí)行評估與方案調(diào)整

10、最終評估與下步行動

九、戰(zhàn)略決策(下)

1、排除心智障礙

2、排除情感困擾

3、避免從眾和從上

4、個體決策與群體決策

ü 誰有決策權(quán)?

ü 決策權(quán)下移

ü 個體決策與群體決策的利弊

ü 防止變味的群體決策

5、兼聽與獨斷

6、二次決策

7、合適的,而不是完美的決策

8、巧避風險

9、幾點提醒


 
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