市場變革下“專精特新”企業(yè)管理升級賦能

【課程背景】：

“專精特新”是市場變革下中小企業(yè)持續(xù)發(fā)展的新動能，主導類型為預見型、領先型、對標型、超車型和精微型?！皩＞匦隆逼髽I(yè)必須在運營管理中突破“強”與“大”與“好”與“快”的雙重引擎。

—著名經(jīng)濟學家   林毅夫

2021年，國家部委聯(lián)合下發(fā)《關于支持“專精特新”中小企業(yè)高質量發(fā)展的通知》，文件指出：2021-2025年，中央財政累計安排100億元以上獎補資金，引導地方完善扶持政策和公共服務體系，分三批(每批不超過三年)重點支持1000余家國家級專精特新“小巨人”企業(yè)，并將帶動1萬家左右中小企業(yè)成長為國家級專精特新“小巨人”企業(yè)。

不改變，將被改變；不創(chuàng)新，將被創(chuàng)新。面對新的發(fā)展機遇和疫情常態(tài)化的挑戰(zhàn)，“專精特新”企業(yè)如何實現(xiàn)“內求管理，外求突破”？管理沒有恒定的套路，“專精特新”企業(yè)目前正處在由經(jīng)驗型管理向職業(yè)化管理的轉型過程中，如何運用新思維、新工具、新方法面對管理升級？賦能工作方法，聚焦管理目標，提升全員工作勝任力，是擺在中高層管理者面前的當務之急。只有全面提高管理者的領導能力，突破員工和管理者職業(yè)化水平，才能提升企業(yè)核心競爭力。

【課程價值】：

1. 全面解析“專精特新”企業(yè)經(jīng)營思維升級變革新路徑；

2. “專精特新”企業(yè)管理者治心修身與高效職業(yè)化運行； 

3. 熟練掌握“專精特新”企業(yè)管理者的六大核心勝任力；

4.“五XIN工作法”激活和賦能企業(yè)的職業(yè)化管理團隊。

【課程特色】：

1. 給創(chuàng)新——注重理論、思維和底蘊巧妙激發(fā)學員。

2. 給系統(tǒng)——幫助學員整理思路，用架構串聯(lián)經(jīng)驗。

3. 給體驗——用心理技術開悟，高品質互動與共享。

4. 給思想——培訓師對核心內容的獨立見解與思考。

5. 給視野——洞悉中西管理，拓寬視角與格局能量。

6. 給引導——用嵌入式培訓技術引導學員愉悅參與。

7. 給工具——給予測評工具與延伸落地使用的方法。

【授課方式】：

幽默風趣、邏輯清晰、案例解析、診斷研討、互動分享、精彩點評，針對實踐管理中存在的問題展開剖析式講授，將案例融入企業(yè)實踐，加強管理者技能實操訓練、小組討論與行動學習式分享相結合，體驗式執(zhí)行，以實效落實為主。

【課程對象】：企業(yè)中高層管理人員、職業(yè)經(jīng)理人、創(chuàng)業(yè)合伙人等

【授課時長】：1天（6-7小時）

【課程綱要】：

第一單元  聚焦新管理——市場變革下重新認知管理的GPS+DNA

1. 思考1：2019-2021年，華為為何逆勢增長？（數(shù)據(jù)—本質）

   思考2：疫情帶給自己什么？帶給企業(yè)什么？（個人—企業(yè)）

2. 抬頭看路：什么是企業(yè)發(fā)展的“特殊時期”？

（1）“大魚、小魚、蝦米、草”的關系

（2）“人、團隊、系統(tǒng)、趨勢”的關系

（3）“整合資源”與“資源整合”關系

3. 管理DNA：市場變革下企業(yè)發(fā)展的內在引擎：

（1）新常態(tài)； （2）工作鏈； （3）創(chuàng)業(yè)心；

（4）追市場； （5）強隊伍； （6）服務力。

4. 管理GPS：市場變革下企業(yè)持續(xù)發(fā)展的關鍵：

（1）強我：人才——競爭力——內部管理

   （2）利他：服務——服務力——市場體系

5. 市場變革下的全員“尺丈格局”與“頭腦升級”

小組研討：唐僧師徒取經(jīng)成功的原因？

視頻分享：《顛覆的世界》

第二單元  管理新變革——“專精特新”企業(yè)十大職業(yè)化經(jīng)營思維升級

思考：疫情下的管理者，為什么要學習？（視頻導入）

（“管人理事”與“理人管事”的差異轉化）

變革一：從“個人思維”轉變?yōu)?“平臺思維”。

變革二：從“效率式量變”轉變?yōu)椤靶Ч劫|變”。

變革三：從“業(yè)務化管理”轉變?yōu)椤奥殬I(yè)化運營”

變革四：從“過程盡力而為”轉變?yōu)椤敖Y果志在必得”。

變革五：從“經(jīng)營產(chǎn)品”轉變?yōu)椤敖?jīng)營人品+企業(yè)文化”。

變革六：從“KPI指標考核”轉變?yōu)椤癒PI+OKR目標達成”

變革七：從“集權統(tǒng)籌”轉變?yōu)?“放權、讓利、給名、施愛”。

變革八：從“權威、授權、制度”轉變?yōu)椤白鹬?、愿景、同頻”。

變革九：從“人為我所有+聽我指揮”轉變?yōu)椤皬娢依?嚴管厚愛”。

變革十：從“客戶為我創(chuàng)造利益” 轉變?yōu)椤拔覟榭蛻魟?chuàng)造價值”

工具測試：管理者新角色認知SWOT分析

第三單元  管理新賦能——職業(yè)化運營管理6大核心勝任力

思考：管理者角色轉換：管人理事→理人管事

1. 目標勝任賦能：目標管理與計劃能力提升（案例+工具）

2. 對標勝任賦能：標準化與規(guī)范化流程應用（案例+工具）

3. 效能勝任賦能：時間與自我管理能力提升（案例+工具）

4. 協(xié)同勝任賦能：7YES認同你的管理主張（案例+工具）

5. 執(zhí)行勝任賦能：執(zhí)行是執(zhí)行力的最大保障（案例+工具）

6. 責任勝任賦能：以結果為導向為成果工作（案例+工具）

故事分享：管理者是“全力以赴”還是“盡力而為”？

頭腦風暴：疫情常態(tài)下如何打造管理者的“一技之長”？

第四單元  管理新突破——五XIN事業(yè)法實現(xiàn)團隊績效激活

1．疫情常態(tài)下管理團隊職業(yè)化心態(tài)調適 

（1）自覺：身過門，心更要過門 （2）價值：被別人需要的價值感

（3）敬畏：敬重職業(yè)，敬畏事業(yè) （4）事業(yè)：同驅同力，強我利他

（5）共贏：為你贏得更大的平臺 （6）歸零：順境理智，逆境意志

（7）自治：永遠到位，絕不越位 （8）和遜：容言容事，容人容己

（9）同頻：表功從下，認錯從上（10）卓越：所向披靡，一路領航

2.“專精特新”企業(yè)管理團隊的五大利劍

（1）精神層面---拼      （2）動作層面---快     （3）品質層面---精

（4）服務層面---實      （5）成果層面---新  

3. 新常態(tài)下團隊激活的“五XIN事業(yè)法”

（1）心向：從“心”做起，學會用心盡力做事

（2）心力：從“新”做起，學會思考總結做事

（3）心行：從“芯”做起，學會用核心競爭力做事

（4）心酬：從“薪”開始，學會正確看待價值做事

（5）心慰：從“欣”做起，學會享受工作快樂做事

4. 疫情常態(tài)下管理團隊能力提升法則

（1）將小事做成精品；   （2）將細節(jié)做成習慣；

（3）將服務做成超值；   （4）將重復做出新彩；

（5）將進步做成驚喜。

視頻分享：《他們的成功：笑話還是神話？》

導師分享：青剛老師團隊管理成長10句箴言

第五單元  研討復盤：唐僧師徒如何從“團伙”到“團隊”升級蛻變？

（1）唐僧師徒西天取經(jīng)成功的原因？

（2）唐僧師徒團隊最大的危機是什么？

（3）取經(jīng)成功后，唐僧師徒如何發(fā)展？

（4）你認為唐僧師徒團隊中，誰最適合評為優(yōu)秀？

（5）唐僧師徒團隊如果要淘汰一個人，你認為是誰？

（6）唐僧師徒團隊如果要增加一個人，應該是什么崗位？

課程中現(xiàn)場落地管理工具：

1.管理者勝任能力SWOT分析表；

2.管理者對標管理能力分析表；

3.個人時間管理能力測試表；

4.工作目標管理日清表（OEC法）；

5.“人財-人材-人才-人裁”解析法。