主講老師: | 高海友 | |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 如何構(gòu)建自我的溝通邏輯? 如何豐富溝通中的知識結(jié)構(gòu)? 如何對接雙方的感覺和氣氛? 如何讓對方專心致志? | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2023-04-14 14:09 |
【授課老師】高海友
【授課課時】1天
【學(xué)員層析】營銷
【授課形式】理論講解、案例分析、互動式參與式教學(xué)
【課程大綱】
? 如何構(gòu)建自我的溝通邏輯?有邏輯才會讓結(jié)果順理成章(齒輪原則)
? 如何豐富溝通中的知識結(jié)構(gòu)?對方什么話題你都很擅長
? 如何對接雙方的感覺和氣氛?接通管路才能加油
? 如何讓對方專心致志?失去興趣的聲音就是噪音
? 如何面對冷場?如何接話?如何做好聽說問?
? 溝通中有哪些極其重要的習(xí)慣?
? 如何讓一次談話變成終身難忘!?
一、 認(rèn)知溝通-口乃心之門口 :
1. “口乃心之門口”,口的作用是心力的輸出口。
2. 同樣的事情溝通者不同,結(jié)果往往不同,甚至截然相反。
3. 案例分析:
二、 溝通模式
1. 情感模式:問候類、禮儀類、聊天類、家庭類
2. 合作模式:商務(wù)類、職場類、上中下級日常溝通(信息傳遞)
3. 說服模式:營銷類、意見統(tǒng)一過程 、教育類
三、 溝通語境
1. 征服對方的六覺:
a) 視覺征服:
b) 味覺征服:唐駿和比爾蓋茨的烤鴨
c) 聽覺征服:
d) 嗅覺征服:異味處理及注意
e) 觸覺征服:質(zhì)地、弧度、形狀
f) 感覺征服:
2. 溝通位置及身份確定:
a) 理順溝通前提條件
b) 社會共識位置:領(lǐng)導(dǎo)和員工。老師和學(xué)生
c) 客觀及實(shí)際位置:
d) 位置的爭取及定義:我就是你的朋友
四、 溝通的載體
1. 表演:下周三我請你吃火鍋
2. 內(nèi)容類表達(dá)—語言及表現(xiàn)工具(話術(shù)、ppt、資料、視頻、參觀……)
3. 情緒類表達(dá)—肢體、表情(如何讓客戶喜歡你?贊揚(yáng)客戶時什么最重要?)
4. 尊重類表達(dá)—環(huán)境及載體:在哪里請客戶?
五、 合作模式溝通的要素
1. 結(jié)果化
a) 杜絕聊天式的溝通,除非真的是聊天
b) 學(xué)會重復(fù)和釋義:實(shí)效性溝通
2. 職業(yè)化、專業(yè)化是職場共同的基礎(chǔ)
3. 要素明確:什么事情、什么目標(biāo)、什么人做什么人檢查什么人負(fù)責(zé)、什么時間完成、關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)檢查、標(biāo)準(zhǔn)核定、驗(yàn)收、獎罰規(guī)矩
4. 如何做到對事不對人?
5. 職場溝通工具:職場溝通四步驟
六、 說服模式(商務(wù)類溝通)溝通要素
1. 策略明晰
2. 溝通定位:情理法道商
3. 溝通三步走:情、理、技
4. 正奇結(jié)合的邏輯灌輸 :
5. 溝通的禮儀和習(xí)慣:
a) 點(diǎn)頭、微笑、回應(yīng)
b) 不好溝通習(xí)慣:肢體語言、表情、習(xí)慣動作(晃)、抱胸、眼神……
c) 姿態(tài)習(xí)慣、眼神習(xí)慣、動作習(xí)慣
6. 弱勢溝通的金鑲玉法則
a) 弱勢溝通法:贊美、欣賞、共情、理解、忍讓、包容(情感雙通道)
b) 襯托術(shù):做好參照物
c) 以客為主的:發(fā)問、傾聽、論證(說)
d) 強(qiáng)勢防守
e) 結(jié)果:終點(diǎn)站、知己
7. 聽說問的技術(shù)
8. 溝通中的談判技術(shù)
a) 主動性與被動
b) 清醒與糊涂
c) 單贏與雙贏
d) 堅(jiān)持與推讓:微軟
e) 時空法則
9. 溝通邏輯
a) 邏輯思維:利益陳述-FABE模式
b) 溝通中形象思維
c) 特征利益化:--問,你的產(chǎn)品最大的優(yōu)勢是什么?快速對焦—再也不會錯過孩子瞬間即逝的燦爛笑容了……
七、 溝通中如何改變對方的思想認(rèn)識:
1. 辨識其觀點(diǎn)落腳點(diǎn)
2. 溝通氣氛打造:建立信賴感:親和力如何建立、同頻、共情、對接
3. 明確目的:明確需要
4. 明確對方觀點(diǎn),了解對方現(xiàn)狀,清楚對方方法及現(xiàn)狀對應(yīng)的結(jié)果和問題
5. 問題解決及觀點(diǎn)(信念、價值觀)矯正
a) 批評式糾正:針對信服者,謙虛自省性質(zhì)的人。原因既是理由
b) 意圖重現(xiàn):明確觀點(diǎn)—回歸目的—擴(kuò)展更多的觀點(diǎn)—觀點(diǎn)比較—引向目的
c) 觀點(diǎn)細(xì)化:讓他自己走不下去、突出不現(xiàn)實(shí)、不可執(zhí)行
d) 后果展現(xiàn):觀點(diǎn)結(jié)果話,利益化
e) 同類比喻:看看鏡子里的自己
f) 反擊其身:角色對換
八、 溝通中的明道生慧
1. 明事:專業(yè)、行業(yè)、競品、上下游
2. 溝通對象的研究
a) 明人性
b) 明人:
3. 明社會
4. 明根本
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