職業(yè)生涯規(guī)劃

課時(shí)設(shè)計(jì)：1天

課程介紹：

我是誰(shuí)？我應(yīng)當(dāng)是誰(shuí)？誰(shuí)是我？是我又該怎樣面對(duì)我的人生？這是很多職場(chǎng)新人所困惑的問(wèn)題。而對(duì)于企業(yè)，最不愿意看到的就是員工與企業(yè)的發(fā)展處于不同的軌道之上。如何在新人入職后，能過(guò)準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)自我并做好職業(yè)生涯規(guī)劃，如何在特定企業(yè)背景下，規(guī)劃自我并做好自我管理，無(wú)論對(duì)職業(yè)人士個(gè)人，還是企業(yè)都有著同等重要的意義。那么，企業(yè)應(yīng)該如何去進(jìn)行員工的職業(yè)生涯規(guī)劃，使企業(yè)目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)漸趨一致，員工自我價(jià)值得到實(shí)現(xiàn)，企業(yè)獲得長(zhǎng)足的人力資本并實(shí)現(xiàn)目標(biāo)？

課程特點(diǎn)：

通過(guò)大量的訓(xùn)練，包括案例分析、現(xiàn)場(chǎng)解答、角色扮演、視頻片段、情境模擬、互動(dòng)游戲等形式，讓學(xué)員在言傳身教與參與互動(dòng)的過(guò)程中，體驗(yàn)做好職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)于個(gè)人及企業(yè)的重要性，在深刻的感悟中，掌握職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)與管理工作的基本技能，提升受訓(xùn)者的人力資源管理專業(yè)素養(yǎng)。講授的觀點(diǎn)簡(jiǎn)單實(shí)用，容易記憶，學(xué)員可以系統(tǒng)地學(xué)習(xí)自我職業(yè)生涯管理的理念，規(guī)范和方法，可以學(xué)完就用，而且用之有效。

解決的主要問(wèn)題：

為什么同樣是很辛苦的工作，有人為事業(yè)而開(kāi)心工作，有人卻碌碌無(wú)為，平庸一生？

為什么有些人無(wú)論在哪里工作，都是自己職業(yè)生涯的CEO，而有些人在哪里都覺(jué)得是在給別人打工，能少干就少干？

為什么老板總是不知道員工心里的真實(shí)想法，員工與企業(yè)合作的機(jī)制到底在哪里？

為什么員工剛?cè)肼殨r(shí)干勁十足，不久后就開(kāi)始懈怠消極，究竟用什么樣的機(jī)制來(lái)保障員工的持續(xù)熱情與激情？

為什么做工作時(shí)，員工總是領(lǐng)導(dǎo)推一推，就動(dòng)一動(dòng)，不推就不動(dòng)？

課程主要成果：

1. 幫助企業(yè)：

1) 幫助企業(yè)更加輕松、有序地管理新員工職場(chǎng)的現(xiàn)在及將來(lái)；

2) 幫助企業(yè)有針對(duì)性地培養(yǎng)人才，實(shí)現(xiàn)資源合理配置，幫助人才盡快成長(zhǎng)；

3) 幫助企業(yè)更好地留住人才。

2. 幫助參與者：

1) 投資自己，進(jìn)行準(zhǔn)確定位，讓自己內(nèi)心安寧，在企業(yè)獲得絕對(duì)成長(zhǎng)；

2) 增強(qiáng)自我對(duì)職業(yè)環(huán)境的把握能力，摒棄職務(wù)不提升即職業(yè)不成功的舊觀念，更好地發(fā)揮自己的才智。

3) 幫助參與者掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的基本技能，找到個(gè)人發(fā)展與企業(yè)發(fā)展的最佳結(jié)合點(diǎn)。

課程內(nèi)容：

第一講  人生發(fā)展與職業(yè)生涯

1. 為什么要關(guān)注職業(yè)生涯

2. 夢(mèng)想與職業(yè)生涯的關(guān)系

1) 案例：哈佛大學(xué)持續(xù)25年的跟蹤調(diào)查

2) 真人真事：查德威克的失敗

3) 視頻：理想服務(wù)員

3. 人生發(fā)展與職業(yè)生涯的關(guān)系

1) 音樂(lè)冥想：給自己的生命設(shè)定一個(gè)“生命計(jì)劃”：愿景、價(jià)值、目標(biāo)、成果。

第二講  深刻理解職業(yè)的內(nèi)涵

1. 職業(yè)分類的形象描述

2. 職業(yè)的新定義

互動(dòng)討論：對(duì)職業(yè)角色的有效區(qū)分

3. 職業(yè)認(rèn)識(shí)的誤區(qū)

第三講  充滿機(jī)遇的職業(yè)生涯

1. 旅游與職業(yè)生涯

1) 搶答：一次成功的旅行你要做哪些規(guī)劃？

2. 職業(yè)生涯的不同時(shí)期及其特征

3. 職業(yè)生涯不同階段的心理特征

4. 職業(yè)生涯危機(jī)及其應(yīng)對(duì)

5. 職業(yè)生涯四個(gè)階段

6. 職業(yè)生涯成功方向的多樣性

第四講  確定職業(yè)生涯之路

1. 市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)與職業(yè)生涯

2. 什么叫職業(yè)化

3. 職業(yè)生涯的發(fā)展歷程

4. 性格與職業(yè)生涯

1) 測(cè)試與分析：五種不同類型人員所適合的職業(yè)：老虎、孔雀、貓頭鷹、考慮、變色龍

第五講　職業(yè)生涯成功秘訣

1. 深刻認(rèn)識(shí)職業(yè)及職業(yè)生涯

2. 外職業(yè)生涯的重要性

3. 內(nèi)職業(yè)生涯的關(guān)鍵性

1) 活動(dòng)練習(xí)：畫出心目中的“職業(yè)生涯之樹(shù)”，并進(jìn)行總結(jié)分享。

4. 二者相互促進(jìn)關(guān)系

1) 內(nèi)外職業(yè)生涯關(guān)系運(yùn)用：為自己打工

2) 內(nèi)外職業(yè)生涯關(guān)系運(yùn)用：努力與收入的時(shí)差

3) 內(nèi)外職業(yè)生涯關(guān)系運(yùn)用：什么是最好的工作

第六講　連續(xù)提升職業(yè)化水平——做自己人生的編劇、導(dǎo)演和主角

1. 什么是職業(yè)化，如何提升職業(yè)化素質(zhì)

2. 提升職業(yè)化必須改變

1) 分值測(cè)試：改變?nèi)兀和纯?、愿景、可控的第一步?/span>

3、如何匯報(bào)、請(qǐng)示、總結(jié)、布置、交接、回憶工作。

3. 職業(yè)生涯意味著步步為營(yíng)—結(jié)果導(dǎo)向

4. 什么是結(jié)果？什么是任務(wù)？

5. 結(jié)果的層層遞進(jìn)才能成就精彩職場(chǎng)生活。

1) 經(jīng)典案例分享：《九段秘書(shū)》

2) 互動(dòng)實(shí)踐：平衡輪

6. 做任務(wù)的兩種思維：任務(wù)外包法；底線任務(wù)法。

7. 做結(jié)果的三種方法：重點(diǎn)法、分解法、承諾法。

8. 自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，是與團(tuán)隊(duì)合作的結(jié)果：團(tuán)隊(duì)的強(qiáng)大、自身能量與團(tuán)隊(duì)能量的結(jié)合，高效率達(dá)成目標(biāo)。

9. 契約精神是職業(yè)化的高度體現(xiàn)。

1) 工具練習(xí)：《個(gè)人戰(zhàn)略規(guī)劃》

2) 構(gòu)筑人生宏偉大廈：制作夢(mèng)想板