提高員工內(nèi)驅(qū)力，企業(yè)執(zhí)行力（培訓(xùn)+工作坊）

【課程背景】

企業(yè)的戰(zhàn)略和目標(biāo)需要高執(zhí)行力的團(tuán)隊和員工才能確保及時推行，成功落地。為什么在企業(yè)中高層的戰(zhàn)略無法有效準(zhǔn)確的分解成各個層次的目標(biāo)傳達(dá)下去？為什么任務(wù)分派下去在執(zhí)行的時候總是有偏差？遇到困難和挑戰(zhàn)的時候有的員工就是躺平等待上司來解決，有的員工一邊悠哉游哉，一邊還在不停抱怨。。。我們說，執(zhí)行力=能力+愿力。而當(dāng)團(tuán)隊缺乏執(zhí)行力的時候無外乎能力或者愿力不足，下面是幾種常見的原因：

員工所具備的能力和要挑戰(zhàn)的任務(wù)不匹配。

新挑戰(zhàn)情況下員工需要的新知識技能沒有得到補(bǔ)充和提高。

職責(zé)不清，沒有很好的獎懲制度。

缺乏主人翁精神和目標(biāo)感。

疫情和經(jīng)濟(jì)寒冬帶來的負(fù)面情緒。

。。。

如何提高團(tuán)隊和員工的積極執(zhí)行力？如何激發(fā)員工潛能，讓任務(wù)和使命能夠真正地貫徹實施？如何讓員工“以企業(yè)為家”，積極主動的在強(qiáng)大愿力驅(qū)動下不斷提高自己的能力，并最終通過執(zhí)行力的提高實現(xiàn)自我價值和企業(yè)價值的雙豐收？這門課程陪伴你一起探索如何用教練技術(shù)提高員工的內(nèi)驅(qū)力，企業(yè)執(zhí)行力，賦能員工，讓每個員工都能夠在工作中像一個小太陽一樣發(fā)光發(fā)熱。

【課程目標(biāo)】

學(xué)習(xí)團(tuán)隊工作的基本方法：連接、共創(chuàng)、共識

針對影響執(zhí)行力的四個要素都提供具體的工具和解決方案

現(xiàn)場分析解決學(xué)員的實際案例問題

團(tuán)隊共創(chuàng)的方式找到提高組織和個人執(zhí)行力的有效途徑

我們來解決!

【課程特色】即學(xué)即用，流程明晰，科學(xué)靈活，工具簡潔，效用強(qiáng)大；

課程時間：1-2天（6小時）

課程大綱

課前準(zhǔn)備：每個小組準(zhǔn)備一個當(dāng)下執(zhí)行力低下的戰(zhàn)略、目標(biāo)

一、          課程概覽與培訓(xùn)目標(biāo)設(shè)定

u  地域官僚游戲小組討論影響執(zhí)行力的主要問題和挑戰(zhàn)

二、          什么是執(zhí)行力

u  執(zhí)行力構(gòu)成四個要素

u  “平衡輪”看整體執(zhí)行力狀況，找到突破口和撬動點。

u  小組練習(xí)：每個執(zhí)行力案例分析

后面幾個模塊的輸出，根據(jù)實際客戶的問題做選擇和聚焦。

三、          目標(biāo)管理

?  戰(zhàn)略/目標(biāo)拆解-很多組織內(nèi)的任務(wù)沒有執(zhí)行下去，因為沒有有效拆解，分配到位，三個工具拆解目標(biāo)，識別主要戰(zhàn)場

u  主要戰(zhàn)場識別3大工具

u  練習(xí)：執(zhí)行力案例拆解目標(biāo)任務(wù)

?  聚焦目標(biāo)（成果框架）-很多員工抱怨不想要的，抱怨不可控的，成功框架工具讓員工聚焦在可控的滿足SMART原則的目標(biāo)。

?  職責(zé)定義工具-很多組織內(nèi)執(zhí)行力問題因為職責(zé)不清。

u  崗位職責(zé)描述/崗位操作手冊

u  RASIC職責(zé)矩陣

四、          流程制度

?  流程管理4要素

?  違背標(biāo)準(zhǔn)流程需要采取的5個步驟

?  行之有效的結(jié)果管理工具：YCYA承諾管理系統(tǒng)

五、          “平衡論”看團(tuán)隊能力：練習(xí)

“平衡論”是一個很有效的工具幫助團(tuán)隊共創(chuàng)個人能力需要提升的方面、優(yōu)先級以及關(guān)系。通過團(tuán)隊對平衡論的使用，明確下一步行動的方向

六、          如何讓團(tuán)隊成員之間建立信任與親和：演示+練習(xí)

u  欣賞式探詢

u  小組練習(xí)

u  積極總結(jié)：WWW EBI

七、          提升員工內(nèi)驅(qū)力賦能員工：實操練習(xí)

u  斜坡球原理

u  邏輯層次賦能員工，鏈接企業(yè)目標(biāo)和個人目標(biāo)

八、          團(tuán)隊共創(chuàng)：實操練習(xí)

u  團(tuán)隊愿景

u  團(tuán)隊價值觀

u  團(tuán)隊?wèi)椪?/span>

u  執(zhí)行力案例提高行動計劃

九、          超越團(tuán)隊沖突：

u  沖突的升級

u  沖突的化解之法

u  沖突管理的五大原則

十、          團(tuán)隊發(fā)展的五個階段：感知體驗

u  團(tuán)隊在各個發(fā)展階段的特點感知練習(xí)

u  團(tuán)隊發(fā)展階段診斷

u  領(lǐng)導(dǎo)者在團(tuán)隊各個發(fā)展階段所起的應(yīng)用

十一、     獨特的團(tuán)隊?wèi)c祝方式：

十二、     感恩與總結(jié)

課程推介點：

1、  時代背景：現(xiàn)在是一個信息化時代，組織架構(gòu)越來越扁平化，信息也越來越透明，每個人都有自己的信息獲取渠道。對于工作和團(tuán)隊也都有著自己的需求和觀點。怎樣能夠快速的凝聚共識，激發(fā)每一個團(tuán)隊成員的動能決定了你的團(tuán)隊是否高效前進(jìn)，提高團(tuán)隊執(zhí)行力和績效，最終提高企業(yè)的競爭力。

2、  賦能團(tuán)隊：“高績效團(tuán)隊教練”課程其核心在“賦能”。不管是個人管理還是團(tuán)隊管理，都是對能量的管理。一支團(tuán)隊硬件再好，每個人都是孫悟空，但如果缺乏士氣和能量也不會打勝仗，反之，一個團(tuán)隊可能有各種先天不足，但一旦凝心聚氣也會勢不可擋?！案呖冃F(tuán)隊教練”運用教練、NLP等心理學(xué)工具，幫助團(tuán)隊在愿景、使命、價值觀層面達(dá)成高度共識，再通過團(tuán)隨共創(chuàng)，群策群力等方式，讓團(tuán)隊成員能夠充分展現(xiàn)自我，高度認(rèn)同團(tuán)隊和彼此，在高能量狀態(tài)下應(yīng)對任何挑戰(zhàn)。同時，這套課程也會把這些方法傳授給團(tuán)隊管理者

3、  課程+工作坊：本課程有完整的體系，即有理論指導(dǎo)，又有工具方法，所以他是可以學(xué)習(xí)的課程；同時，本課程所用案例也是團(tuán)隊真實面對的課題項目，能夠幫助團(tuán)隊解決實際面臨的問題。在兩三天的課程過程中，通過學(xué)員共同參與，輸出次項目成果，所以，它也是工作坊。