推廣 熱搜: 2022  財務  微信  法律    網(wǎng)格化  管理  營銷  總裁班  安全 

數(shù)字化經(jīng)濟時代下,中高層管理者的領(lǐng)導藝術(shù)

主講老師: 黎昌明 黎昌明

主講師資:黎昌明

課時安排: 1天,6小時/天
學習費用: 面議
課程預約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 本次課程,黎老師結(jié)合數(shù)字化經(jīng)濟時代的特點,運用自己所學的應用心理學專業(yè)特長,結(jié)合20年總結(jié)的管理和領(lǐng)導經(jīng)驗,為你呈現(xiàn)用人,管人,帶人,領(lǐng)導人的方法和技巧,同時聚焦跨部門溝通方面的真實問題,提供解決思路,向?qū)W員呈現(xiàn)跨部門溝通的方法、手段、技巧、工具和藝術(shù),促進學員跨部門的有效溝通、達成共識,提升團隊執(zhí)行力。實現(xiàn)實用化、簡單化、高效化、工具化和落地化,學之能用,用之有效。
內(nèi)訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2022-11-27 10:14

【課程背景】:

數(shù)字經(jīng)濟時代,需要企業(yè)創(chuàng)建新的數(shù)據(jù)化商業(yè)模式運營企業(yè),同樣對下級的管理也要與時俱進,以數(shù)字化轉(zhuǎn)型為契機,改變管理員工的模式,需要企業(yè)對其業(yè)務進行系統(tǒng)性、徹底的、重大和完全的重新定義,才能適應數(shù)字化時代的企業(yè)發(fā)展,需要對組織活動、流程、業(yè)務模式、員工能力提升和領(lǐng)導模式等各方面進行重新定義、改變和調(diào)整,企業(yè)成功才會得以實現(xiàn)。

企業(yè)的發(fā)展是靠一群群優(yōu)秀的員工來實現(xiàn)的,而優(yōu)秀的員工又是靠卓越的管理者、領(lǐng)導者培養(yǎng)和帶出來的,沒有人與生俱來就會做管理、會帶團隊。企業(yè)的運營歸根結(jié)底就是帶團隊,管團隊,讓團隊產(chǎn)生巨大的潛能服務公司的發(fā)展。

在21世紀的今天90、95后逐漸成為企業(yè)的主體,能否把他們帶好、管好需要創(chuàng)新的手法和適應時代要求的管理技巧和手段,如果不會或采用老一套的方法去管理人、帶團隊,一定會把人管跑。

人才流失率居高不下,工作效率低下,業(yè)績糟糕,管理無序,組織渙散,各自為政,這些痛點是怎么造成的?歸根結(jié)底:由上而下的各層領(lǐng)導者、管理者,領(lǐng)導和管理無方造成的,你個人經(jīng)驗、能力再牛,再有敢打、敢拼、英勇善戰(zhàn)的專業(yè)知識和經(jīng)驗,也是無濟于事。一個優(yōu)秀的領(lǐng)導者必須掌握足夠多的專業(yè)管理和領(lǐng)導知識、方法、技能、工具和手段,才能解決上面的痛點。

跨部門溝通技巧是所有管理者、各級員工必須掌握的一門工作和生活本領(lǐng),這將關(guān)系到自己的事業(yè)和生活是否順風順水。

但是跨部門溝通與協(xié)作一直是企業(yè)的難題,尤其是大公司,部門眾多,關(guān)系錯綜復雜,溝通成本高。因跨部門溝通技能不高,企業(yè)、部門出現(xiàn)運作效率低下,工作無法順利開展和推動,內(nèi)耗非常嚴重,損失慘重,部門之間相互推諉、扯皮、互不支持、不配合,各自為政,唯我獨尊,工作質(zhì)量和效率大打折扣,是眾多企業(yè)難點中的難點。

本次課程,黎老師結(jié)合數(shù)字化經(jīng)濟時代的特點,運用自己所學的應用心理學專業(yè)特長,結(jié)合20年總結(jié)的管理和領(lǐng)導經(jīng)驗,為你呈現(xiàn)用人,管人,帶人,領(lǐng)導人的方法和技巧,同時聚焦跨部門溝通方面的真實問題,提供解決思路,向?qū)W員呈現(xiàn)跨部門溝通的方法、手段、技巧、工具和藝術(shù),促進學員跨部門的有效溝通、達成共識,提升團隊執(zhí)行力。實現(xiàn)實用化、簡單化、高效化、工具化和落地化,學之能用,用之有效。

 

【課程收益】:

1.      了解要想成為一個卓越的管理者、領(lǐng)導者應該具備什么管理專業(yè)知識、素質(zhì)和能力要求,了解什么是跨部門溝通,以及跨部門溝通對管理者,對員工的必要性、重要性

2.      領(lǐng)悟要成為優(yōu)秀管理者,應具備獨特的管理模式和管理思維

3.      掌握做管理、做領(lǐng)導的方法和技巧,手段和工具,掌握與下屬溝通、激勵、授權(quán)的方法和巧,學會管事、管人,更好管心的心理學方法

4.      掌握跨部門溝通的6大基本原則,熟悉跨部門溝通的難點和障礙,掌握跨部門有效溝通的17大技巧、工具和手段

5.      掌握授權(quán)的方法和步驟,明白什么權(quán)可授,什么權(quán)不可授,以及授權(quán)的精準時機

6.      掌握管理者應具有的新的管理理念、心態(tài)、方法、技巧和手段,真正的核心要素和管理技能

7.      全方位領(lǐng)悟作為管理者帶人管人管事的訣竅所在,有效提升管理者管理、帶領(lǐng)團隊的綜合能力,創(chuàng)造優(yōu)秀的管理效益

8.      提高管理自我、管理他人的綜合能力,提升對整個團隊的管理效益和工作效率,打造和諧良好的人際關(guān)系,透過理解與服務達到雙贏,從而全面提升企業(yè)工作績效。

 

【課程特色】:

用現(xiàn)實的案例為藍本,呈現(xiàn)管理者在日常管人帶人過程中碰到的各種問題做范本,深刻剖析其中的管人帶人方法和技巧,教練式互動體驗授課,氣氛活躍互動,幽默風趣。以情景模擬演練為依托,結(jié)合現(xiàn)場互動,以實用的方法和技巧,令學員受益匪淺。

 

【課程對象】:企業(yè)的中層、高層管理者

 

【課程時間】:1天(6小時/天)

 

【課程大綱

一、    你是在當牛做馬還是在做管理、領(lǐng)導?

(1)  管理者的十大角色定位

1.   90:10原則

2.   管理者角色(十大角色)

自我設(shè)計:你認為的管理者角色和角色職責是什么?

3.不懂帶人,“葬送”自己

?  勿做“拼命三郎”:中高層做管理和做執(zhí)行的時間科學分配

?  帶人、管人的2個手段

4.巧妙帶人勝費心思管人

?  過度管理兩大危害

案例分析:年輕人學做西裝這個案例給我們什么樣的啟發(fā)?

?  學會從管人上升到帶人的3個方法                                         

5.有獅子的威嚴,狐貍的智慧

?  敢于出手

?  杜絕這樣管理和領(lǐng)導

?  超越世俗

?  容忍合理過失

?  嚴格執(zhí)行制度

6.事必躬親就不是做領(lǐng)導

?  解決事必躬親的5個技巧

7.不當救火專家,讓員工自己解決難題

案例分析:柯建在人員管理和工作安排上出現(xiàn)了什么問題?應該如何做才正確?

8.帶人要剛?cè)岵?,領(lǐng)導要軟硬兼施

?  不能太剛

?  不能太軟

案例分析:松下哪些地方值得我們學習或借鑒?

 

二、管理者如何做好對事、人、心的管理?

1.好的管理者首先是一位心理學大師

小組討論:現(xiàn)代企業(yè)員工離職的根源在哪里?

?  滿足5大共性心理需求,非個性心理需求

2.管事先管人,帶人先帶心

測試:哈佛商學院經(jīng)典案例測,你認為哪家公司最好?

3.對下屬要講原則更講人情味

?  原則與人情并重

?  原則與關(guān)愛融合

?  講原則制度

?  講人情溫情

4.不要神化自己,偶爾暴露一下自己的缺點

?  管理者常犯的3大弊病

?  弊病造成的惡果

?  勇于踐行的方法

?  展現(xiàn)親和力的技巧

5.懂得為下屬著想,贏得下屬尊重

?  成功管理的3大法則

?  如何為下屬著想?

6.適度關(guān)心員工個人問題,他們會拿你當“自己人”

?  關(guān)愛員工,激發(fā)員工“自己人”的意識3大技巧

 

三、如何通過大膽的授權(quán),給下屬讓開一條大路?

1.   權(quán)力過度集中,會使整個企業(yè)“高度無能”

?  不放權(quán)的表現(xiàn)

?  不放權(quán)的惡果

案例分析:杰克韋爾奇給下屬發(fā)內(nèi)衣內(nèi)褲的案例,說明什么樣的管理理念是正確的?

?  不授權(quán)的危害

2.   大權(quán)抓到底,小權(quán)放到位

?  授權(quán)的9大益處

?  不愿意授權(quán)的5個原因

3.   無為而治:最有效的授權(quán)是讓員工各盡其責

案例分析:通用電氣公司杰克韋爾奇的管理案例,給管理者什么啟示?

4.   科學分配任務,把正確的事情交給正確的人

?  正確分配工作的5個步驟

5.   根據(jù)下屬特長進行授權(quán)

?  學會授權(quán)的6個技巧

?  正確授權(quán)5步法

6.   只需下達目標,不必布置細節(jié)

?  合理授權(quán)必須注意的5個關(guān)鍵事項

7.   把握原則,讓交辦的工作有章可循

?  交辦工作的6大原則

8.   授權(quán)收權(quán),做到收放自如

?  什么時候授權(quán)?什么時候收權(quán)?

?  可授的權(quán)力有哪些?

?  不可授的權(quán)力有哪些?

?  授權(quán)的時機

 

四、如果用關(guān)懷式的手段,對員工進行激勵?

  1. 員工的關(guān)懷,在語言上應該怎么運用

案例分析:馬戲團的老虎。老虎把馴獸員吃掉的慘劇,給我們的管理者什么樣的啟示?

?  語言運用16個技巧和方法

  1. 激勵管理

游戲:獎勵的好處

?  激勵員工27個手段和方法

  1. 短、中、長效激勵的方法和手段

案例分析:士為“贊賞”者死,給我們管理在激勵員工方面有什么樣的啟示?

?  完善社會保障金

?  建立員工持股

?  完善繼續(xù)教育計劃

?  購房購車貸款(贈款)計劃

  1. 非經(jīng)濟性的員工激勵方法

?  零成本8個方法

?  低成本55個方法

 

五、跨部門溝通的實戰(zhàn)技巧

(1)跨部門溝通的6大基本原則

跨部門溝通的6大基本原則

?  信任原則:放下自我,創(chuàng)造信任

?  目標原則:拔高職位,放眼全局

?  溝通原則:注重聆聽,信息對策

?  平衡原則:意見分歧,換位思考

?  沖突原則:困難必上,沖突先退

?  文化原則:統(tǒng)一文化,快樂使命

(2)跨部門溝通的實戰(zhàn)技巧

1、4大基礎(chǔ)技巧

2、營造良好溝通氛圍

3、為他人著想

4、化解不誤解

5、多難問題的解決要有自己一招

6、小事多了成大事-減少抱怨

7、有“關(guān)系”沒關(guān)系

8、重視上班八小時以為的溝通

小組討論:如果你遇到跨部門會議中的這幾種棘手問題,如何處理?

9、跨部門溝通的八不要

10、因人而已的溝通技巧

?  6個方面進行因人而異的溝通

?  4個方法判定對方是什么性格

?  不同性格的人的溝通技巧

情景模擬:請用快速找到交點的方式與制造部責任科科長溝通

案例分析:“不要省掉不能少說的那句話”案例,請問培訓室少說了哪句話?

11、跨部門溝通把握8個注意事項

13、跨部門溝通中的“部門墻”

?   部門墻”5大現(xiàn)象

?   推倒“部門墻”的10個方法

14、跨部門溝通主要方式-有效會議

小組討論:咱公司的各部門主管例會效果如何?你認為有效的各部門主管例會應該是怎樣的?

?   要開就開高效的會議

?   高效會議三原則

?   從word到window再到word

?   高效會議5個關(guān)鍵點

?   成功主持會議5個方法

?   會議溝通4要點

?   會場不是戰(zhàn)場

?   引導進行建設(shè)性爭論

?   不要有含糊不清的表達

?   認同并尊重對方

?   會議中要不時做出反應

?   用肯定性的語言稱贊

?   緩解會議沖突的5個方法

案例分析:該公司跨部門溝通會議的問題在哪里,應該怎樣開?

15、橫向溝通的機制-搭建跨部門溝通的橋梁

?   11大溝通機制橋梁

16、跨部門溝通:3大常見難點問題解決技巧

?   難點問題一:不配合

案例分析:你覺得本案例中的問題在哪里?

?   難點問題二:推諉

小組討論:一個問題關(guān)系到幾個部門,大家就會相互踢皮球,該怎么辦?

?   難點問題三:異議

17、跨部門溝通:常見難點問題協(xié)調(diào)技巧

?   跨部門溝通9大常見需協(xié)調(diào)問題

?   什么是協(xié)調(diào)

?   用“心” 理解協(xié)調(diào)

?   協(xié)調(diào)5步法

?   提高協(xié)調(diào)能力的10個建議

 
反對 0舉報 0 收藏 0
更多>與數(shù)字化經(jīng)濟時代下,中高層管理者的領(lǐng)導藝術(shù)相關(guān)內(nèi)訓課
得人得天下-識人用人智慧 運籌帷幄,主動求變應萬變 系統(tǒng)思考與認知升維 舌尖上的力量—公眾表達實戰(zhàn)訓練 青出于藍—導師賦能提升訓練營 麥肯錫問題分析與解決 邏輯思考與精準表達 結(jié)構(gòu)性思維
黎昌明老師介紹>黎昌明老師其它課程
中高層管理者的領(lǐng)導藝術(shù) 中高層管理者的角色和定位 運用心理學效應學會高效做領(lǐng)導-情商領(lǐng)導力 有效管理00后之良方妙計 有效溝通與情緒壓力管理 有效溝通與激勵技巧 優(yōu)秀部門經(jīng)理是這樣煉成的 疫情下的員工心理建設(shè)
網(wǎng)站首頁  |  關(guān)于我們  |  聯(lián)系方式  |  誠聘英才  |  網(wǎng)站聲明  |  隱私保障及免責聲明  |  網(wǎng)站地圖  |  排名推廣  |  廣告服務  |  積分換禮  |  網(wǎng)站留言  |  RSS訂閱  |  違規(guī)舉報  |  京ICP備11016574號-25