主講老師: | 楊旭輝 | |
課時安排: | 1天,6小時/天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 新鮮血液的輸入讓人體加快新陳代謝,提升免疫力和體質(zhì);而新員工的進(jìn)入,則激發(fā)組織活力,加快企業(yè)變革,進(jìn)而增強(qiáng)自身競爭力和執(zhí)行力,提升企業(yè)績效。求同存異、改變個人風(fēng)格,形成一致的企業(yè)文化和行為習(xí)慣是新員工進(jìn)入企業(yè)面臨的第一大問題。本課程的設(shè)置就是從職業(yè)化員工應(yīng)有的正確觀念、心態(tài)、行為和習(xí)慣開始,幫助新晉員工重新建立與企業(yè)文化相符的人生觀、價值觀并學(xué)習(xí)職場中應(yīng)具備的各項(xiàng)職業(yè)化技能,從而成為企業(yè)所需要的合格員工。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2022-11-25 14:09 |
【課程背景】
新鮮血液的輸入讓人體加快新陳代謝,提升免疫力和體質(zhì);而新員工的進(jìn)入,則激發(fā)組織活力,加快企業(yè)變革,進(jìn)而增強(qiáng)自身競爭力和執(zhí)行力,提升企業(yè)績效。求同存異、改變個人風(fēng)格,形成一致的企業(yè)文化和行為習(xí)慣是新員工進(jìn)入企業(yè)面臨的第一大問題。本課程的設(shè)置就是從職業(yè)化員工應(yīng)有的正確觀念、心態(tài)、行為和習(xí)慣開始,幫助新晉員工重新建立與企業(yè)文化相符的人生觀、價值觀并學(xué)習(xí)職場中應(yīng)具備的各項(xiàng)職業(yè)化技能,從而成為企業(yè)所需要的合格員工。
【課程收益】
通過本課程的學(xué)習(xí),學(xué)員將能夠:
? 記憶職業(yè)化構(gòu)成三要素
? 了解并具備職業(yè)化三種心態(tài)
? 運(yùn)用九段助理工作法分析自己的工作
? 具有職業(yè)化六大關(guān)鍵意識
? 設(shè)定自己的人生和職業(yè)目標(biāo)
【課程特色】情景模擬、講練結(jié)合、互動啟發(fā)
【課程對象】企業(yè)新入職員工、應(yīng)屆畢業(yè)生
【課程時間】6小時/天
【課程大綱】
一、 職業(yè)化的價值與意義
(1) 職業(yè)化的意義
(2) 什么是職業(yè)化
知識點(diǎn)和模型:職業(yè)化三要素
演練:成就欲望測試
二、 職業(yè)化認(rèn)知
(1) 三種心態(tài)
(2) 三種境界
(3) 三大機(jī)遇
2 職業(yè)表現(xiàn)六象限
2 職業(yè)化塑造三部曲
知識點(diǎn)和模型:職業(yè)表現(xiàn)六項(xiàng)限(責(zé)任為中心、結(jié)果為導(dǎo)向、服務(wù)為靈魂、品質(zhì)為保障、工作為首選、理性為基礎(chǔ))
演練:疊紙牌活動反應(yīng)出每個人的動機(jī)和角色
三、 職業(yè)化解析
(1) 職業(yè)化六大意識
(2) 職業(yè)精神
(3) 職業(yè)能力
2 目標(biāo)管理能力
2 快速執(zhí)行能力
2 溝通協(xié)作能力
2 團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力
知識點(diǎn)和模型:職業(yè)化六大意識、四項(xiàng)職業(yè)化職業(yè)能力
演練:通過案例分析與討論確定如何進(jìn)行職業(yè)定位、團(tuán)隊(duì)溝通與協(xié)作
四、 走向職業(yè)化
(1) 職業(yè)化塑造六大方法
(2) 員工職業(yè)化的五大標(biāo)準(zhǔn)
(3) 九段助理工作法
知識點(diǎn)和模型:職業(yè)化五標(biāo)準(zhǔn)、提升職業(yè)化六種方法
演練:通過示例分析提升本崗位的九個層次
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