主講老師: | 丁云峰 | |
課時(shí)安排: | 1天,6小時(shí)/天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡介: | 寓教于樂,課堂氛圍活躍充分調(diào)動(dòng)積極性;工具豐富,知識(shí)點(diǎn)工具化更易掌握;實(shí)景演練,深度結(jié)合工作情境解決現(xiàn)實(shí)問題。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2022-11-21 09:53 |
【課程收益】
? 全面理解決策的要素與模型;
? 系統(tǒng)掌握決策的體制與原則;
? 系統(tǒng)掌握決策的流程;
? 通過演練掌握決策的具體方法;
? 系統(tǒng)掌握高效執(zhí)行的原則與方法;
? 強(qiáng)化管理者的責(zé)任意識(shí);
? 掌握從決策到執(zhí)行的過程中各關(guān)鍵環(huán)節(jié)的管理重點(diǎn)。
【課程特色】
寓教于樂,課堂氛圍活躍充分調(diào)動(dòng)積極性;工具豐富,知識(shí)點(diǎn)工具化更易掌握;實(shí)景演練,深度結(jié)合工作情境解決現(xiàn)實(shí)問題。
【課程對(duì)象】
中高層管理者
【課程時(shí)間】
1天(6小時(shí)/天)
【課程大綱】
一、如何認(rèn)識(shí)管理者的決策?
1、決策的含義與特征
? 決策的含義
? 決策的特征
2、決策的類型
? 按決策問題的出現(xiàn)概率劃分
? 按決策的層級(jí)劃分
? 按決策本身所依據(jù)的條件劃分
? 按決策主體的決策方式不同劃分
? 按決策目標(biāo)多少劃分
小組討論:廈門H公司管理授權(quán)圖。
二、如何區(qū)分決策的要素與模型?
1、決策的要素
? 決策者
? 決策信息
? 決策目標(biāo)
? 決策備選方案
? 決策狀態(tài)
? 決策后果
2、決策的模型
? 理性決策模型
? 有限理性決策模型
? 漸進(jìn)決策模型
? 綜合掃描決策模型
小組討論:X市的防疫指揮。
三、如何掌握決策的體制與原則?
1、決策體制的含義
2、決策體制的結(jié)構(gòu)
? 決策中樞系統(tǒng)
? 智囊系統(tǒng)
? 信息系統(tǒng)
? 執(zhí)行系統(tǒng)
? 監(jiān)督系統(tǒng)
2、決策的原則
? 信息原則
? 系統(tǒng)原則
? 智囊原則
? 動(dòng)態(tài)原則
? 求實(shí)創(chuàng)新原則
? 優(yōu)化原則
? 公正原則
案例解析:桂林T公司關(guān)于新品研發(fā)決策的盲區(qū)
四、進(jìn)行業(yè)務(wù)決策的程序是什么?
1、診斷問題
2、確立目標(biāo)
3、擬定方案
4、分析評(píng)估與優(yōu)選
5、執(zhí)行方案
6、效果評(píng)估
情境演練:杭州T公司實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)增長的決策過程。
五、決策的具體方法有哪些?
1、頭腦風(fēng)暴法
? 直接頭腦風(fēng)暴
? 質(zhì)疑頭腦風(fēng)暴法
2、德爾菲法
3、魚缸法
4、模擬決策法
5、決策樹法
工具應(yīng)用:西安Y公司的年度研發(fā)目標(biāo)設(shè)定。
六、如何提升管理者的執(zhí)行意識(shí)?
1、管理的意義
? 管理與資源的關(guān)系
? 運(yùn)用企業(yè)資源的四種方式
2、管理者的執(zhí)行心態(tài)
? 使命感與決心
? 責(zé)任、擔(dān)當(dāng)與效能
3、管理者面對(duì)的挑戰(zhàn)
? 管人的職責(zé)
? 管事的職責(zé)
? 管理的挑戰(zhàn)
自我測(cè)評(píng):填寫管理能力自測(cè)表
七、如何認(rèn)識(shí)管理者在執(zhí)行中的角色?
1、管理者角色定位原則
? 大局觀思考
? 雙贏思維——利他原則
? “關(guān)鍵時(shí)刻”的呼喚
2、管理者常見的執(zhí)行中的角色錯(cuò)位
? 錯(cuò)把自己當(dāng)做民意代表
? 對(duì)上級(jí)的決定持有懷疑
? 凡事事必躬親、親力親為
? 搞部門主義、小團(tuán)體
? 慣與對(duì)員工發(fā)號(hào)施令
3、管理者的執(zhí)行角色
? 做業(yè)務(wù)和專業(yè)的帶頭人
? 做業(yè)務(wù)的輔導(dǎo)者
? 做決策、策略的建議者
? 做部門問題的終結(jié)者
八、如何從高效決策到高效執(zhí)行?
1、高效執(zhí)行的基礎(chǔ)
? 高效執(zhí)行來自高效的決策
? 高效執(zhí)行來自高效流程建設(shè)
? 高效執(zhí)行來自高效的目標(biāo)管理
? 高效執(zhí)行來自高效的時(shí)間管理
? 高效執(zhí)行來自高效的工作總結(jié)與匯報(bào)
小組討論:如何做好工作總結(jié)與匯報(bào)?
2、高效執(zhí)行的準(zhǔn)則
? 認(rèn)真第一,聰明第二
? 決心第一、成敗第二
? 速度第一,完美第二
? 結(jié)果第一,理由第二
? 結(jié)果提前、自我退后
? 鎖定目標(biāo)、簡單重復(fù)
實(shí)戰(zhàn)演練:日常工作會(huì)議中如何有效推動(dòng)決策的制定和執(zhí)行?
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