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代際領(lǐng)導(dǎo)力-以00后思維管理00后

主講老師: 張礫勻 張礫勻

主講師資:張礫勻

課時安排: 1天,6小時/天
學(xué)習費用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 00后,也稱零零后。經(jīng)濟發(fā)展壓力增大、 [9] 指2000年1月1日至2009年12月31日出生的人,有時也泛指出生于二十世紀九十年代末期的人(稱為“泛00后”),即改革開放以后的中國第三個十年期出生年輕一代。出生時值我國計劃生育政策的實行時期,他們中以學(xué)生為職業(yè)的占比很高,其個體以獨生子女為主,父母則以70后為主,60后、80后為輔。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2022-11-15 08:39

【課程背景

00后要大量進入企業(yè),00后跟90后員工有什么不同?古話說“良好的開端,是成功的一半”,如何在00后剛?cè)肼毦湍苷_引領(lǐng)他們,幫助他們盡快融入企業(yè),同時也能盡快找到自己定位?本課程從心理學(xué)的角度,帶領(lǐng)學(xué)員深入了解00后的心理特征及社會動機,掌握管理00后科學(xué)方法。


【課程收益】

1.  掌握分析00后行為特征的技巧

2. 了解00后心理特征的形成原因

3. 掌握管理00后的5大策略

4. 掌握跟00后的溝通技巧


【授課方式】

注重問題,以結(jié)果為導(dǎo)向,通過任務(wù)和行動讓學(xué)員體驗和反思,改變被動式的授課模式,以學(xué)員的自主學(xué)習為主導(dǎo),貫徹“參與式、團隊式、行動式、研究式“的四式教學(xué)理念。


【器材要求】   投影儀和白板


【授課時長】  6小時


【課程大綱】

第一節(jié):00后有什么社會動機?

一、        案例分析:我們集團現(xiàn)在招人的標準已經(jīng)下調(diào)了。

1. 企業(yè)跟員工之間出現(xiàn)了什么問題?

2. 00后的社會需求是什么?

3. 為什么辭職變得這么容易?

二、        00后屬于哪一類人?

1. 經(jīng)濟人與X理論

2. 00后屬于社會人嗎?

3. 自我實現(xiàn)人與Y理論?

4. 復(fù)人雜人與超Y理論?

5. 文化人與企業(yè)家

三、        影響00后心理特征的因素

1. 案例解析:為什么00年竟然綠色性格居多?

2. 焦慮同時溺愛的父母

3. 復(fù)雜的家庭關(guān)系

4. 超強的學(xué)習能力

5. 較弱的人際交往能力

6. 敏感的察言觀色能力

7. 脆弱又反叛的自我

8. “遠大“的理想

9. “殘酷“的現(xiàn)實

四、        小組練習

1. 組員共同完成給00后畫像并分享,畫出00及他影響他的因素。

2. 比較00后跟70-90后的不同。

第二節(jié):00后入職后的5大障礙

一、案例解析:一個立志為天下老年人建大廈的00后,工作不到1個月就辭職了。

二、“天使“落入凡間—理想與現(xiàn)實的融合

三、人際融入障礙---敏感與無措

四、崗位勝任力不足---抗挫力

五、對規(guī)章制度和權(quán)威的認可

六、職場定位---找到自己的位置

第三節(jié):權(quán)威型管理模式---00后管理五大策略

一、管理策略一:贏得00后的尊重

1. 一致性溝通

2. 忌指責型溝通

3. 忌討好型溝通

4. 忌超理智型溝通

二、管理策略二:準父母式管理

1.  幫助員工了解自己---霍蘭德職業(yè)性格測試

2.  處理好高期望值

3.建立跟企業(yè)和同事的互賴關(guān)系

三、管理策略三:吹正面的風

1. 反話正說

2. 硬話軟說

3. 操作性條件反射養(yǎng)成好習慣

四、        管理策略四:激發(fā)00后工作動機

1. 激發(fā)動機的內(nèi)在起因

2. 設(shè)置動機的外在誘因

3. 培養(yǎng)員工的自我調(diào)節(jié)能力

4. 對員工進行正確的歸因訓(xùn)練

五、        管理策略五:管理夢想

1. 參與是最大的認可

2. 用薪更要用心

3. 設(shè)立切合實際的使命宣言

第四節(jié):00后狀態(tài)調(diào)整技巧

一、做00后的貴人

1. 羅森塔爾效應(yīng)的應(yīng)用

2. 五步脫困法為00后員工賦能

3. 為00后創(chuàng)造高峰體驗

二、00后的情緒管理

1. 高情商化解00后情緒技巧

2. 輔導(dǎo)00后正確面對批評

3. 輔導(dǎo)00后學(xué)習換位思考技巧

三、00后的壓力管理

1. 內(nèi)感官配合技巧

2. 增加團隊凝聚力,抱團取暖

3. 壓力管理四步策略

 
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