高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與執(zhí)行力打造

【課程目標(biāo)】

據(jù)調(diào)查，企業(yè)里75%的員工是不敬業(yè)的！尤其是老員工，隨著時(shí)間的推移，敬業(yè)精神逐年在下降！表現(xiàn)為：自由散漫、責(zé)任心不強(qiáng)、執(zhí)行力欠缺、相互推諉、驕傲自滿、缺乏創(chuàng)新意識(shí)、工作不到位。既不關(guān)心企業(yè)的發(fā)展，又對(duì)自我缺乏清晰的目標(biāo)規(guī)劃，“混日子”現(xiàn)象相當(dāng)普遍，嚴(yán)重制約了企業(yè)的發(fā)展！做好任何工作，都需要有二個(gè)前提：意愿、能力。本課程旨在：激發(fā)員工的工作意愿，使之既愿意做又能夠做、從而增強(qiáng)個(gè)人和組織的執(zhí)行力。

【課程收益】

樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、職業(yè)觀；提升管理者的職業(yè)素養(yǎng)和管理技能；凝聚人心、打造高效的執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)；實(shí)現(xiàn)：中層綻放、高層解放、員工幸福、企業(yè)發(fā)展的共贏局面。

【課程關(guān)鍵詞】

樹立：愛崗、敬業(yè)、無私、進(jìn)取的精神

強(qiáng)化：集體、責(zé)任、奉獻(xiàn)、爭(zhēng)先的理念

【課程方式】目前國(guó)內(nèi)最前沿有效的成人培訓(xùn)模式，理論、體驗(yàn)、分享相結(jié)合

【課程大綱】

前言：為什么說執(zhí)行力好壞決定了企業(yè)的“生死”

第一講：企業(yè)想要什么樣的執(zhí)行力？

一、什么是九段執(zhí)行力？

視頻案例一：四渡赤水的神來之筆

討論1：四渡赤水的勝利核心有哪些（紅軍戰(zhàn)士的執(zhí)行力）？

案例研究：愛諾與布諾

討論1：這兩名員工誰更有執(zhí)行力，是你會(huì)提拔誰？

討論2：哪一種的執(zhí)行力是企業(yè)想要的？

1. 三個(gè)關(guān)鍵詞

案例：一個(gè)執(zhí)行任務(wù)的助理

1. 執(zhí)行力的最高水平

列舉：從一段至九段的執(zhí)行力

反思：你和你的團(tuán)隊(duì)成員在哪一段位？

二、工作中的兩種執(zhí)行方式

1. 機(jī)械式的的執(zhí)行VS為好的結(jié)果負(fù)責(zé)的執(zhí)行

點(diǎn)評(píng)：惟命是從（不管后果）的執(zhí)行叫盲從

第二講：如何用3個(gè)模型找出團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力弱的根源？

一、員工執(zhí)行力的強(qiáng)弱，什么是關(guān)鍵因素？

一成人思維特點(diǎn)

1. 人要聽自己認(rèn)為對(duì)的話（自己認(rèn)為有道理的話）！

2. 每個(gè)人都認(rèn)為“自己是對(duì)的”。

3. 當(dāng)自己的想法和別人的想法不一樣的時(shí)候，總認(rèn)為自己是對(duì)的、別人是錯(cuò)的。

啟示：培訓(xùn)的意義在于，明白找別人的原因是沒有結(jié)果的，因?yàn)槲覀儾豢赡軟Q定別人的想法。要想解決問題，只能找自己的原因。所以成功者永遠(yuǎn)找方法，失敗者永遠(yuǎn)找借口

二、“我是對(duì)的”背后的誤區(qū)

1. 我對(duì)，并不一定符合事物的真相

2. 我對(duì)，并不代表別人一定是錯(cuò)的

3. 我對(duì)，可能我看到的也只是局部

1. 意愿VS能力

二、、構(gòu)成企業(yè)高效執(zhí)行力的三個(gè)因素

一、配套體驗(yàn)：一分鐘鼓掌

二、反思

1. 我的判斷一定是對(duì)的嗎？

2. 制約自己的在哪?

工具：馬斯諾需求模型、能力意愿模型、執(zhí)行力三要素模型

第三講 執(zhí)行意愿：商業(yè)人格----我們是商人,企業(yè)不是家！

（讓企業(yè)員工從業(yè)余選手向職業(yè)選手轉(zhuǎn)變）

1.執(zhí)行：狹義，以規(guī)則為前提把目標(biāo)變成結(jié)果的行動(dòng)。廣義，完成公司戰(zhàn)略目標(biāo)的過程都叫執(zhí)行。

2.執(zhí)行的誤區(qū)：學(xué)歷有關(guān)  性格有關(guān)    年齡有關(guān)   -----

3.執(zhí)行的前提：百分百責(zé)任（百分百對(duì)自己負(fù)責(zé)  百分百對(duì)工作結(jié)果負(fù)責(zé)）

4.員工不執(zhí)行的傳統(tǒng)思維習(xí)慣：面子文化、模糊文化、圈子文化

5.企業(yè)和員工之間的關(guān)系是一種商業(yè)交換關(guān)系，員工提供勞動(dòng)結(jié)果交換工資薪酬。

6.商業(yè)人格： 靠原則做事，靠結(jié)果交換； 

7.商業(yè)人格的標(biāo)準(zhǔn)：成年人心態(tài)  社會(huì)人標(biāo)準(zhǔn)

第四講：執(zhí)行工具：如何用5個(gè)關(guān)鍵字快速提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力和個(gè)人行動(dòng)力？

一、 “布置工作”要“清”

1、五個(gè)步驟說清任務(wù)，執(zhí)行力提升一倍

2、厘清目標(biāo)避免走偏

二、 “交辦了”就“盯”

1. 不做甩手掌柜關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)及時(shí)糾偏

三、 “不會(huì)做”就“學(xué)”

1. 能力是學(xué)來的，任務(wù)是鍛煉員工的最好時(shí)機(jī)

2. 執(zhí)行從How to do 開始

四、 “沒辦法”就“想”

1. 辦法是想出來的

2. 學(xué)會(huì)GROW模型，做好團(tuán)隊(duì)教練賦能員工

五、 “不可能”就“試”

1. 沒有試過三種以上方法就不要說不可能

第五講：三個(gè)維度提升個(gè)人行動(dòng)力：?jiǎn)T工的行動(dòng)力水平?jīng)Q定了團(tuán)隊(duì)執(zhí)行的基礎(chǔ)

一、管好自己的工作

做好事前管理，避免忙而無功

練習(xí)：目標(biāo)分解并形成行動(dòng)計(jì)劃

二、管事的方法5W3H

1. 明確工作要求與標(biāo)準(zhǔn)要清晰

2. 明確分配機(jī)制

三、充分溝通

1. 披薩式溝通（對(duì)比三明治）

2. GROW教練式溝通

3. ORID深度匯談

四、注重效率

1. 唯“快”不破-決不拖延

2. 做好事時(shí)間管理搞定工作

3. 與無用信息“斷舍離”

六、加強(qiáng)協(xié)調(diào)，促進(jìn)協(xié)作

平行思維與發(fā)散思維

團(tuán)隊(duì)問題解決：六頂思考帽與頭腦風(fēng)暴的應(yīng)用練習(xí)