主講老師: | 齊磊 | |
課時(shí)安排: | 可根據(jù)企業(yè)要求進(jìn)行定制 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 1. 能夠完成4A工具的講解和使用 2. 能夠闡述頭腦風(fēng)暴法的三大關(guān)鍵步驟 3. 通過課程,學(xué)員能夠闡述績(jī)效溝通的GROW模型 4. 通過課程,學(xué)員能為自己的績(jī)效識(shí)別出關(guān)鍵節(jié)點(diǎn) 5. 能夠運(yùn)用周報(bào)周計(jì)劃系統(tǒng),對(duì)自己的工作進(jìn)行梳理和完善 6. 能夠當(dāng)堂完成周報(bào)周計(jì)劃的格式訓(xùn)練 7. 運(yùn)用質(zhì)詢會(huì)進(jìn)行計(jì)劃管控 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2022-11-19 11:04 |
課程背景:
你在工作中,是否有以下困惑:
1. 組織績(jī)效常常失控
2. 績(jī)效反饋,和員工不在一個(gè)頻道
3. 績(jī)效反饋總是不得民心
4. 任務(wù)完成常常遭遇“卡殼”
5. 計(jì)劃很實(shí)際,但是很多事常常需要延期完成
6. 計(jì)劃執(zhí)行過程信息不對(duì)稱,所以溝通協(xié)作起來,困難重重
7. 計(jì)劃很清晰,難以被考核
8. 計(jì)劃執(zhí)行中,缺乏統(tǒng)一的管控,造成某些計(jì)劃事宜被遺漏
9. 計(jì)劃內(nèi)容繁雜,抓不住重點(diǎn)
10. 計(jì)劃格式不完整,缺少獎(jiǎng)懲或者力度不夠
以上問題,都可以通過本課程予以緩解或解決
課程目標(biāo)
1. 能夠完成4A工具的講解和使用
2. 能夠闡述頭腦風(fēng)暴法的三大關(guān)鍵步驟
3. 通過課程,學(xué)員能夠闡述績(jī)效溝通的GROW模型
4. 通過課程,學(xué)員能為自己的績(jī)效識(shí)別出關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)
5. 能夠運(yùn)用周報(bào)周計(jì)劃系統(tǒng),對(duì)自己的工作進(jìn)行梳理和完善
6. 能夠當(dāng)堂完成周報(bào)周計(jì)劃的格式訓(xùn)練
7. 運(yùn)用質(zhì)詢會(huì)進(jìn)行計(jì)劃管控
課程內(nèi)容
一、組織績(jī)效保障的三大要素
1. 從領(lǐng)導(dǎo)開始
工具:4A工具預(yù)見結(jié)果
2. 向目標(biāo)邁進(jìn)
方法:頭腦風(fēng)暴法
3. 用規(guī)則統(tǒng)一
方法:規(guī)則落地三步驟
二、哪些事情應(yīng)該納入任務(wù)?
1. 領(lǐng)導(dǎo)
2. 客戶
3. 同事
4. 崗位
三、計(jì)劃為什么總失控?
1. 缺少管控節(jié)點(diǎn)
兩種節(jié)點(diǎn)
2. 缺少管控的機(jī)制
3. 缺少思想的重視
四、績(jī)效反饋
1, 績(jī)效反饋的目的:激勵(lì)
2, 績(jī)效反饋的三部曲
3, 績(jī)效反饋的grow模型
4, 績(jī)效反饋的原則:因人而異、因事而異、因時(shí)而異
五、基層管理者激勵(lì)技巧
1. 結(jié)果清楚
2. 方法明確
3. 過程檢查
4. 即時(shí)激勵(lì)
工具:常規(guī)武器——周報(bào)周計(jì)劃
工具:質(zhì)詢會(huì)
課程回顧 課程結(jié)束
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