精英之路——職業(yè)生涯規(guī)劃

課程背景：

企業(yè)的發(fā)展壯大是每個員工創(chuàng)造的價值的總和，但企業(yè)的利益和員工個人利益卻是相對獨立的兩件事情。如何將員工的基本利益和企業(yè)的整體利益有機結合，讓員工在實現(xiàn)自己個人奮斗目標的同時實現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)營目的，就是“基于企業(yè)發(fā)展的員工職業(yè)生涯規(guī)劃”。而從員工的角度來說，職業(yè)生涯規(guī)劃只有以現(xiàn)有的工作為基礎和起點，才能確保每天的工作都在為自己的理想而努力。也就是說，讓員工意識到自己為企業(yè)創(chuàng)造價值的工作，就是在實現(xiàn)自己的理想，那么企業(yè)和員工在發(fā)展過程中，都可以獲得最大收益。

本課程通過系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃的輔導，幫助學員建立職業(yè)規(guī)劃的基本意識，引發(fā)思路，使學員能夠結合現(xiàn)有工作， 制定科學合理并適用于自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。增強學員工作積極性和主動性，實現(xiàn)企業(yè)和個人共同的愿景與目標。

課程收益：

● 認識到科學的職業(yè)生涯規(guī)劃是對自己的人生負責任；

● 應用“職業(yè)性格三維”體系明確自身的優(yōu)勢、劣勢及發(fā)展方向；

● 掌握職業(yè)規(guī)劃的主要原理和相關技術；

● 學會為自己解讀現(xiàn)有崗位JD，增強對職業(yè)生涯的控制力和管理能力；

● 具備對自己的過去、現(xiàn)在和未來重新審視和評估的能力；

● 消除未來發(fā)展的風險和不足，減少工作煩惱；

● 獲取職場正能量，實現(xiàn)暢享職場的愉悅體驗。

課程時間：2天，6小時/天

課程對象：新員工、基層管理者（以及其他對職業(yè)生涯有困惑的職場人）

課程方式：討論+心理測試+案例+互動

課程大綱

導入：職業(yè)生涯規(guī)劃是探討什么

電影故事分享：《穿prada的女魔頭》

1. 生涯規(guī)劃解決三大問題

1）為什么上班——生存

2）該怎么上班——生活

3）要怎么上班——生意

案例：三個砌墻匠的故事

1）找到自己適合的路，成功了30%

2）找到正確的努力方向，成功了20%

3）制定努力的計劃并自我檢核，成功了20%

4）剩下三分天注定——讓自己運氣更好的小帖士

第一講：自我探索——職業(yè)定位

一、職業(yè)性格三大維素

維素一：優(yōu)勢表現(xiàn)——當工作狀態(tài)順利時的表現(xiàn)

維素二：劣勢表現(xiàn)——當遇到危機與挑戰(zhàn)時的表現(xiàn)

維素三：上升方向——隨著時間累積會逐漸越來越明顯的性格趨勢

二、職業(yè)性格維度的劃分（DISC）

1. D——火象性格（直接強勢的挑戰(zhàn)者）

2. I——土象性格（穩(wěn)健踏實的觀察者）

3. S——風象性格（敏捷活潑的傳達者）

4. C——水象性格（溫潤敏感的保護者）

三、性格維度測試方法

工具：測算法&量表法

四、霍蘭德職業(yè)興趣的六種類型

1. 藝術者——以創(chuàng)意變化為成就

2. 實干者——以工作目標為成就

3. 傳統(tǒng)者——以社會認同為成就

4. 助人者——以獲得他人認可為成就

5. 思考者——以想法實現(xiàn)為成就

6. 領導者——以掌控權力為成就

活動1：為自己繪制“職業(yè)形象”

第二講：職場探索——職業(yè)發(fā)展

一、職業(yè)發(fā)展三個階段

1. 生存期——搬磚

1）經(jīng)濟保障

2）積累資源

3）不斷學習

2. 發(fā)展期——砌墻

1）自我發(fā)展

2）尋找認同

3）明確方向

3. 事業(yè)期——蓋樓

1）自我成就

2）價值體現(xiàn)

討論：我現(xiàn)在處于哪個階段？這個階段的首要任務是什么？

案例分析：李開復、稻盛和夫的職業(yè)發(fā)展途徑

活動2：為自己做出“職業(yè)階段分析”

二、職業(yè)規(guī)劃三葉草

1. 興趣——我想干什么/我的工作有什么樂趣

2. 能力——我能干什么/我的工作有什么成績

3. 收益——我為什么干/我的工作有什么收獲

活動3：繪制我的職業(yè)規(guī)劃三葉草

第三講：設計你的職業(yè)生涯

一、職業(yè)現(xiàn)狀分析

討論：如何分析行業(yè)和公司的發(fā)展趨勢？

1. 行業(yè)的分類：了解你所在的行業(yè)

2. 公司類型分析：分析公司需要你什么，你需要公司什么

二、職業(yè)幸福度提升

1. 四維度——尋找職業(yè)目標

測試：你的職業(yè)需求是什么？

維度1：穩(wěn)定vs發(fā)展

維度2：安全vs機遇

維度3：按部就班vs變化不斷

維度4：借助支持vs白手起家

反饋：職業(yè)需求雷達圖

分析：你現(xiàn)在的工作與自我需求匹配嗎？

2. 職業(yè)規(guī)劃：為實現(xiàn)夢想制定計劃

1）制定行動目標

2）切分階段任務

3）計劃完成的五大方法

a統(tǒng)籌方法

b追求互賴模式法

c分級管理法

d逆勢操作法

e四象限原則

三、四大常見職業(yè)發(fā)展的困境及解決思路

困境一：理想的狀態(tài)和現(xiàn)在的工具差距太大

解決思路：尋找幸福工作的平衡點

困境二：不喜歡工作的問題

解決思路：拆分工作內(nèi)容，尋找工作“甜點”

解決思路：制定目標任務，階段自我獎勵

討論：愛一行干一行 vs 干一行愛一行

困境三：如何解決個人發(fā)展與父母要求沖突

解決思路：時代發(fā)展對職業(yè)規(guī)劃的影響

解決思路：家庭與事業(yè)的“兩全”支點

困境四：焦慮與抑郁的產(chǎn)生

解決思路：找到“不平衡”的核心原因

解決思路：不為“沒意義的事情煩惱”

活動：繪制自己的“職業(yè)障礙解決”路線圖

演練展示：繪制職業(yè)生涯愿景板（活動1234成果匯總）

第四講：實戰(zhàn)演練——基于現(xiàn)在的工作，結合學習內(nèi)容制定自己的職業(yè)生涯規(guī)劃并展示

1. 我現(xiàn)在是誰——我想成為什么樣的人

2. 我現(xiàn)在的職位——我想做到的職位

3. 我的計劃是

工具包分享：

1. 六維職業(yè)生涯規(guī)劃模型

2. 職業(yè)生涯書單18本

3. 影響職業(yè)思考的生涯影片10步