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重新定義HR——HRBP的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型

主講老師: 陳思岐 陳思岐

主講師資:陳思岐

課時(shí)安排: 2天,6小時(shí)/天
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡(jiǎn)介: HRBP的概念是由戴維.由里奇在1996年提出,在01、02年進(jìn)入中國(guó),國(guó)內(nèi)企業(yè)經(jīng)過(guò)10多年的探索和實(shí)踐,幫助企業(yè)在戰(zhàn)略規(guī)劃落地和績(jī)效改進(jìn)方面發(fā)揮了重要的作用。所以,越來(lái)越多的企業(yè)和HR從業(yè)者意識(shí)到傳統(tǒng)HR轉(zhuǎn)型的必要性,但對(duì)于轉(zhuǎn)型過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題,仍然有很多困惑: 1. 傳統(tǒng)HR轉(zhuǎn)型BP的流程是什么? 2. HRBP如何從瑣碎的事務(wù)中脫離? 3. 如何處理HRBP與業(yè)務(wù)工作中的沖突? 4. 什么樣的企業(yè)背景適合做HRBP轉(zhuǎn)型? 5. HRBP形不像,神不似,融入不了業(yè)務(wù)。 等等一系列的問(wèn)題,產(chǎn)
內(nèi)訓(xùn)課程分類(lèi): 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2022-11-15 13:11

課程背景:

HRBP的概念是由戴維.由里奇在1996年提出,在01、02年進(jìn)入中國(guó),國(guó)內(nèi)企業(yè)經(jīng)過(guò)10多年的探索和實(shí)踐,幫助企業(yè)在戰(zhàn)略規(guī)劃落地和績(jī)效改進(jìn)方面發(fā)揮了重要的作用。所以,越來(lái)越多的企業(yè)和HR從業(yè)者意識(shí)到傳統(tǒng)HR轉(zhuǎn)型的必要性,但對(duì)于轉(zhuǎn)型過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題,仍然有很多困惑:

1. 傳統(tǒng)HR轉(zhuǎn)型BP的流程是什么?

2. HRBP如何從瑣碎的事務(wù)中脫離?

3. 如何處理HRBP與業(yè)務(wù)工作中的沖突?

4. 什么樣的企業(yè)背景適合做HRBP轉(zhuǎn)型?

5. HRBP形不像,神不似,融入不了業(yè)務(wù)。

等等一系列的問(wèn)題,產(chǎn)生上述問(wèn)題的核心是組織對(duì)HRBP的角色和定位不清,給予的支持不充分,同時(shí)HRBP自身的業(yè)務(wù)能力不足等所致?;趯?duì)國(guó)內(nèi)標(biāo)桿企業(yè)的研究,以及自身經(jīng)歷的成熟企業(yè)HRBP模式的總結(jié),設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)本課程。


課程收益:

● 了解UCUA時(shí)代HR的轉(zhuǎn)型

● 萃取標(biāo)桿企業(yè)HRBP轉(zhuǎn)型經(jīng)驗(yàn)

● 敘述HR三支柱的角色與分工

● 掌握HRBP轉(zhuǎn)型的步驟和流程

● 運(yùn)用HRBP思維模式開(kāi)展工作

● 運(yùn)用BLM、BEM、OGSM等工具業(yè)務(wù)中開(kāi)展工作


課程模型:

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課程特點(diǎn):

● 針對(duì)性教學(xué):結(jié)合知識(shí)點(diǎn)和目標(biāo)學(xué)員,課前進(jìn)行需求調(diào)查,依據(jù)學(xué)員需求設(shè)計(jì)課程;

● 案例式分享:結(jié)合15年的人資實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),理論與案例結(jié)合,小組現(xiàn)場(chǎng)討論,總結(jié)經(jīng)驗(yàn);

● 現(xiàn)場(chǎng)式問(wèn)答:各學(xué)習(xí)小組現(xiàn)場(chǎng)總結(jié)HRBP轉(zhuǎn)型遇到的問(wèn)題,老師分類(lèi)并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)解答;

● 情景式演示:課程中HBBP的關(guān)鍵技能的工具將場(chǎng)模擬演練,老師現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng);

● 課后輔導(dǎo)式:課程結(jié)束后,學(xué)員在工作中實(shí)操遇到的問(wèn)題,老師隨時(shí)給予指導(dǎo)。


課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天

課程方法:講師講授+案例分析+視頻互動(dòng)+情景模擬+實(shí)操演練

課程對(duì)象:各部門(mén)經(jīng)理、總監(jiān)、副總經(jīng)理、總經(jīng)理以及HR團(tuán)隊(duì)



課程大綱

導(dǎo)入:炸掉人力資源部、華為人資戰(zhàn)略啟迪

思考:人力資源部門(mén)存在的價(jià)值在哪里?

第一講:HRBP轉(zhuǎn)型歷程

一、VUCA時(shí)代HR如何面臨挑戰(zhàn)

1. 業(yè)務(wù)部門(mén)對(duì)HR的價(jià)值定位

2. 現(xiàn)實(shí)管理中HR的價(jià)值定位

3. HR如何能為業(yè)務(wù)創(chuàng)造價(jià)值

4. HR如何從經(jīng)營(yíng)角度開(kāi)展工作

案例:ZARA-BP巡店工作的啟示

案例:阿里政委給我們的啟示

二、WHAT:什么是HRBP?

1. HRBP、COE、SSC的組織模式

2. HRBP、COE、SSC的職責(zé)分工

3. 傳統(tǒng)HR與HRBP的主要區(qū)別

4. HRBP的核心價(jià)值定位與角色

1)企業(yè)戰(zhàn)略伙伴

2)HR解決方案集成者

3)HR流程運(yùn)作者

4)關(guān)系管理者

5)變革推動(dòng)者

6)核心價(jià)值觀傳承的驅(qū)動(dòng)者

案例:華為HRBP的轉(zhuǎn)型之路

視頻:亮劍-HRBP與業(yè)務(wù)部門(mén)如何分工

三、WHY:為什么進(jìn)行HRBP轉(zhuǎn)型?

1. HR運(yùn)作模式轉(zhuǎn)型驅(qū)動(dòng)因素

2. 變革時(shí)代HR新模式的思考

3. 變革時(shí)代下HR新角色定位

4. 尤里奇針對(duì)人力資源轉(zhuǎn)型的觀點(diǎn)

5. 三支柱轉(zhuǎn)型落地的關(guān)鍵成功要素

案例:HRBP轉(zhuǎn)型模式的分析和選擇

討論:三支柱模式是否適合所有企業(yè)?

四、HOW:如何實(shí)現(xiàn)HRBP轉(zhuǎn)型?

1. HRBP轉(zhuǎn)型的難點(diǎn)分析

2. HRBP轉(zhuǎn)型核心五步曲

3. HRBP實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型的基礎(chǔ)——組織保障

4. HRBP實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型的核心——素質(zhì)修煉

5. HRBP實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵—能力建設(shè)

6. 什么樣的企業(yè)適合HRBP

討論:企業(yè)HRBP轉(zhuǎn)型過(guò)程的問(wèn)題與對(duì)策


第二講:HRBP思維轉(zhuǎn)型

一、從支持業(yè)務(wù)到驅(qū)動(dòng)業(yè)務(wù)

1. 一切工作來(lái)源于經(jīng)營(yíng)

2. 一切工作服務(wù)于經(jīng)營(yíng)

3. 一切工作衡量于經(jīng)營(yíng)

4. 了解企業(yè)經(jīng)營(yíng)價(jià)值鏈

5. HR價(jià)值從經(jīng)營(yíng)中體現(xiàn)

討論1:業(yè)務(wù)型HR與傳統(tǒng)HR的不同

討論2:HR服務(wù)于業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)or業(yè)務(wù)

案例:阿里、華為業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型期HRBP做了什么

二、從職能導(dǎo)向到客戶導(dǎo)向

1. 真正理解客戶需求

2. 經(jīng)營(yíng)角度設(shè)計(jì)對(duì)策

案例:“重慶連鎖小面”上市之路挖掘“客戶”真正的需求

三、從專(zhuān)注體系到關(guān)注成果

1. 完善的體系搭建為何會(huì)不靈

2. 重新審視選用育留核心工作

1)減少事務(wù)性工作

2)增加策略性工作 

案例:空降HRD的體系建設(shè)為何失敗?

討論:HR有效工作的衡量成果是什么?


第三講:HRBP業(yè)務(wù)能力修煉

一、深入業(yè)務(wù),推動(dòng)戰(zhàn)略規(guī)劃落地

案例:連鎖店長(zhǎng)與員工的銷(xiāo)售任務(wù)談話

1. 了解自己所在行業(yè)的價(jià)值鏈

2. 了解公司核心部門(mén)的業(yè)務(wù)鏈

3. 熟記組織的結(jié)構(gòu)與經(jīng)營(yíng)數(shù)據(jù)

4. 從經(jīng)營(yíng)數(shù)據(jù)中設(shè)計(jì)解決方案

工具1:BLM戰(zhàn)略規(guī)劃工具與地圖

練習(xí):某銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)月度報(bào)表分析

二、走進(jìn)一線,助力績(jī)效診斷分析

案例1:某銀行新業(yè)務(wù)大賽而產(chǎn)生的柜臺(tái)員工與客服員工的矛盾

1. 以績(jī)效提升為牽引,提供高效HR解決方案

2. 關(guān)注績(jī)效過(guò)程輔導(dǎo),而非僅關(guān)注年終績(jī)效

3. 雙向溝通與績(jī)效計(jì)劃是績(jī)效輔導(dǎo)的關(guān)鍵

工具1:績(jī)效診斷BEM

工具2:績(jī)效改進(jìn)OGSM

工具3:績(jī)效面談GROW

三、解決痛點(diǎn),實(shí)行繼任者計(jì)劃

案例:阿里、華為CE0繼任者的啟示

1. 人才動(dòng)態(tài)盤(pán)點(diǎn)

2. ZARA-CDP分析

3. ZARA-獨(dú)特教練機(jī)制

4. 華為干部培養(yǎng)機(jī)制

工具1:TSP繼任者管理

工具2:動(dòng)態(tài)盤(pán)點(diǎn)表與九宮格

四、提升士氣,營(yíng)造和諧的氛圍

案例:ZARA-HRBP去OFFICE 的啟示

1. HRBP要做“環(huán)境氛圍工程師”

2. 發(fā)揮員工“自媒體”的作用

3. 主動(dòng)融入“咖啡文化”

工具1:Q12員工范圍營(yíng)造

工具2:外資“G-R-M”會(huì)議模式


第四講:HRBP未來(lái)之路

1. 敢于逆風(fēng)飛揚(yáng)

2. 平凡中顯價(jià)值

3. 理想HRD繼任者


 
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