高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)（沙盤(pán)）

課程收益：

● 了解領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要性；

● 通過(guò)沙盤(pán)經(jīng)營(yíng)模擬更好理解高績(jī)效團(tuán)隊(duì)如何達(dá)成；

● 通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)力指標(biāo)打分，明確高績(jī)效團(tuán)隊(duì)要提升的內(nèi)容。

課程時(shí)間：1天，6小時(shí)/天

課程對(duì)象：中、高層管理人員以及所有帶團(tuán)隊(duì)的人員

課程方式：講解+沙盤(pán)經(jīng)營(yíng)模擬+測(cè)評(píng)+討論+分享+互動(dòng)

課程大綱

第一講：什么是高績(jī)效團(tuán)隊(duì)

一、從高績(jī)效團(tuán)隊(duì)來(lái)看領(lǐng)導(dǎo)力

1. 動(dòng)車(chē)及綠皮火車(chē)的差異

2. 動(dòng)車(chē)型領(lǐng)導(dǎo)對(duì)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的價(jià)值

二、學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力的價(jià)值

1. 領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的價(jià)值

1）高績(jī)效團(tuán)隊(duì)整體執(zhí)行力提升

2）提升團(tuán)隊(duì)績(jī)效，完成戰(zhàn)略目標(biāo)

2. 領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的價(jià)值

3. 領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)團(tuán)隊(duì)成員的價(jià)值

第二講：高績(jī)效團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力

 一、來(lái)自persona領(lǐng)導(dǎo)力模型

1. 什么是persona領(lǐng)導(dǎo)力模型

2. 績(jī)效領(lǐng)導(dǎo)力關(guān)注了什么

1）方向：工作目標(biāo)

2）激勵(lì)：獎(jiǎng)勵(lì)和認(rèn)可

3）指導(dǎo)：?jiǎn)T工輔導(dǎo)

二、沙盤(pán)經(jīng)營(yíng)模擬高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)

1. 沙盤(pán)背景：一個(gè)手機(jī)廠商的運(yùn)營(yíng)

2. 沙盤(pán)人物：總經(jīng)理帶領(lǐng)5位中層完成沙盤(pán)任務(wù)

1）經(jīng)理：總經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理、銷(xiāo)售經(jīng)理、研發(fā)經(jīng)理、人事經(jīng)理、財(cái)務(wù)經(jīng)理

2）觀察員：記錄觀察小組內(nèi)情況，做出客觀評(píng)價(jià)

3. 沙盤(pán)規(guī)則：沙盤(pán)模擬結(jié)束，最后的資金額最高廠家贏家

第三講：績(jī)效領(lǐng)導(dǎo)力——方向

一、工作目標(biāo)

1. 目標(biāo)激勵(lì)理論

2. 什么是目標(biāo)管理

3. 管理者傳遞工作目標(biāo)的重要性

二、沙盤(pán)游戲（工作目標(biāo)）

1. 每個(gè)小組確認(rèn)企業(yè)名稱(chēng)，團(tuán)隊(duì)角色和職責(zé)

2. 總經(jīng)理單獨(dú)確定本小組的策略、目標(biāo)和愿景

3. 總經(jīng)理和小組成員就目標(biāo)和愿景達(dá)成共識(shí)并每人簽字

4. 小組成員對(duì)總經(jīng)理工作目標(biāo)項(xiàng)目評(píng)分

三、工作目標(biāo)測(cè)評(píng)及分享

1. 小組成員分享打分及對(duì)工作目標(biāo)感想

2. 講師點(diǎn)評(píng)工作目標(biāo)環(huán)節(jié)

3. 如何提升團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的目標(biāo)管理

第四講：績(jī)效領(lǐng)導(dǎo)力——激勵(lì)

一、獎(jiǎng)勵(lì)和認(rèn)可

1. 什么是管理者的激勵(lì)

2. 激勵(lì)涉及的管理學(xué)理論

1）亞當(dāng)斯公平理論及其應(yīng)用

2）赫茲伯格雙因素理論及其應(yīng)用

3）馬斯洛需求理論及其應(yīng)用

4）弗洛姆期望理論

5）德西效應(yīng)

3. 經(jīng)濟(jì)激勵(lì)與精神激勵(lì)那個(gè)好

4. 正激勵(lì)和負(fù)激勵(lì)的不同效果

二、沙盤(pán)游戲（獎(jiǎng)勵(lì)和認(rèn)可）

1. 每個(gè)小組在總經(jīng)理帶領(lǐng)下完成一、二季度運(yùn)營(yíng)

2. 講師給出每個(gè)小組市場(chǎng)份額

3. 每個(gè)小組算出一、二季度銷(xiāo)售及盈利情況

三、獎(jiǎng)勵(lì)和認(rèn)可測(cè)評(píng)及分享

1. 小組成員分享打分及對(duì)獎(jiǎng)勵(lì)和認(rèn)可感想

2. 講師點(diǎn)評(píng)激勵(lì)領(lǐng)導(dǎo)力環(huán)節(jié)

3. 如何提升團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的激勵(lì)管理

第五講：績(jī)效領(lǐng)導(dǎo)力——指導(dǎo)

一、員工輔導(dǎo)

1. 為什么要進(jìn)行員工輔導(dǎo)（缺乏信息、能力）

2. 有效輔導(dǎo)的特點(diǎn)（適合、適時(shí)、聚焦）

3. 針對(duì)四種不同的員工的輔導(dǎo)方法

二、沙盤(pán)游戲（員工輔導(dǎo)）

1. 每個(gè)小組在總經(jīng)理帶領(lǐng)下完成三、四季度運(yùn)營(yíng)

2. 講師給出每個(gè)小組市場(chǎng)份額

3. 每個(gè)小組算出三、四季度銷(xiāo)售及盈利情況

三、員工輔導(dǎo)測(cè)評(píng)及分享

1. 小組成員分享打分及對(duì)員工輔導(dǎo)的感想

2. 講師點(diǎn)評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)和認(rèn)可環(huán)節(jié)

3. 如何提升團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的員工輔導(dǎo)