主講老師: | 馬紅忠 | |
課時安排: | 2天-4天,6小時/天 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 在企業(yè)管理中,恰如其分的應用教練技術,可以將領導力的內(nèi)在驅動力合理的激活并使用,而這些教練技術又是企業(yè)高級管理者在如今時代最應該學習的一項技術,尤其是一些自我激發(fā)、激發(fā)他人的教練工具的應用,因為現(xiàn)在的商業(yè)模式已經(jīng)是包羅萬象不斷迭代更新中,組織結構、人員結構也已經(jīng)大不相同。 因此傳統(tǒng)的管理技術已經(jīng)逐步的不能適應現(xiàn)在,而教練技術在領導力中的應用是從破解現(xiàn)代成功人士的語言及思維模式入手,將他們的思維模式進行解碼后,發(fā)現(xiàn)管理思想、情緒和行為背后的規(guī)律,并將其歸結為一套可復制可模仿的程式。 高層管理者對教練技術 | |
內(nèi)訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2022-11-15 12:53 |
課程目標:
● 揭秘教練領導力智慧密碼;
● 幫助被教練者進行自我認知、覺醒與突破;
● 讓高級管理者掌握教練技術與方法并加以科學的運用到企業(yè)管理甚至是企業(yè)戰(zhàn)略中;
● 同時可促進管理者生活幸福與職場成功的一門藝術;
● 此課程高效實用,對自我能力提升、領導能力的修煉、總結經(jīng)驗教訓,提高工作效率,提升組織績效都有可高效應用的工具。
課程工具:
工具:計劃性四步
工具:度量尺
工具:神經(jīng)邏輯的五層
工具:能力平衡輪
工具:進步721法則
工具:迪斯尼策略
工具:三座椅
工具:優(yōu)先事務評估法等
…….
課程對象:企事業(yè)高、中層管理者、HR負責人、培訓管理者
課程方式:講師講授+案例分析+小組訓練+一對一訓練
課程大綱
第一講:企業(yè)教練的核心精神
1. 教練技術在企業(yè)管理中的應用及對高管領導力的影響
案例分享:一名企業(yè)高級管理者怎么成為了教練
2. 企業(yè)各級管理者對教練技術的認知
小組討論:你是怎么理解教練的?他與培訓師、心理師有什么不同?
3. 成果導向的教練之箭—從合約到價值體現(xiàn)
故事分享:一名教練的傳奇人生與對人類的貢獻
4. 五大原則與信念
小組分析:各組通過講授,先嘗試的分析對五大原則的領會,不準確也沒關系
第二講:領導過程的實施
1. 領導者的核心能力——愿景、戰(zhàn)略、規(guī)劃、引領、激勵
2. 領導者的行為類型
3. 領導者管理員工團隊需要的診斷技術
小組討論:作為企業(yè)的負責人你對自己的領導風格是怎么判斷的?舉例說明。
三人組訓練:一對一互為領導,進行一次管理溝通的情景再現(xiàn),第三人作為觀察者進行合理化建議。
第三講:計劃性問題和步驟之制定計劃的四步法
1. 對大腦的研究-指向未來
小組訓練:對視覺腦、聽覺腦、感覺腦的不同感受,并分享。
2. 領導者制定計劃性問題的四步法
一對一訓練:各自準備命題,互相闡述對計劃性問題的描述
衡量工具:度量尺的應用
小組練習:如何將度量尺的方法應用到管理中
第四講、神經(jīng)邏輯的五層
1. 高管領導的邏輯思維
1)身份
2)價值觀
3)能力
4)計劃
5)環(huán)境
2. 管理者的內(nèi)在驅動力
3. 激發(fā)與清晰愿景
小組訓練:三人一組,一對一,旁觀者做評判訓練
a用邏輯五層次來描述自己是誰?要什么?怎么做?什么時候做?需要達成什么
b針對個人生活場景,輔助一次員工,對話中運用五層邏輯
c針對工作場景與下屬做一次溝通,運用五層邏輯
4. 神經(jīng)邏輯的案例應用
案例分享:一個知名制造業(yè)是怎么成功應用五層邏輯導入核心文化體系MBOS的。
第五講:教練式對話技術與在管理中最佳使用
1. 創(chuàng)造親和力
如何調(diào)劑柔順劑,柔順劑的使用,重復反問的使用
一對一訓練:模擬對話場景,在適當?shù)臅r候添加柔順劑,并反思。
2. 正向思維模式
做為高管的得到與失去
案例分享:如何轉化正向思維
一對一訓練:對方選取話題,另一方發(fā)問,練習正向思維的方式
3. 開放式與封閉式的訓練
把心錨拋向遠方
案例互動:開放式、封閉式問題的各項案例互動
三人組訓練:一對一通過各類封閉式問題與開放式問題的互相轉換,第三人做評判,從而提升強有力的發(fā)問在工作中的應用技巧
4. 假如框架的應用
分組訓練:將發(fā)問的能力充分訓練,并應用假如的知識點,來進一步訓練對話與輔導的能力
第六講:能力驅動
1. 接受挑戰(zhàn)性任務——五大挑戰(zhàn)來源
2. 挑戰(zhàn)性工作的721法則
案例分享:某知名企業(yè)大學校長的挑戰(zhàn)性工作分享與解讀
小組討論:如何評價與迎接你面對的挑戰(zhàn)性工作
3. 能力四階梯
案例分享:一個具備自我免疫力的企業(yè)
小組討論:針對四種能力模型,分別舉例論證各階段的能力狀態(tài)
第七講:發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造性解決方案
1. 評估與優(yōu)先事務
小組訓練:各組三人一組練習如何區(qū)分與應用優(yōu)先事務
2. 管理自我增強動力
領導者角色的轉變
一對一練習:舉例自己在管理中原來的做法,練習轉變角色后有什么感受
教練工具:平衡輪
分組訓練:分組嘗試制定一個生活中的話題,制定平衡輪,并嘗試做出能力提升解決方案,要充分應用之前所學知識
3. 平衡輪深化應用
經(jīng)營、管理、銷售中平衡輪的實戰(zhàn)應用
分組訓練:各組分別領不同領導者的命題,制作經(jīng)營、管理、銷售等平衡輪,直到作出每一項的解決方案與實施計劃
第八講:擁抱改變
1. 改變的方程式
2. 改變的不可避免與準備度
每組討論:通過對改變方程式的理解,寫出5條不愿意改變的理由,并做突破。
3. 三個位置的領導者——迪斯尼策略
分組訓練:練習迪士尼策略在管理中的應用
4. 管理者對變革思維的運用
案例分享:一個企業(yè)第三代領導人的變革思維
第九講:核心價值觀
1. 成功的心智圖——核心價值觀
2. 分析講解與理解價值觀因子系統(tǒng)
集體分享:對核心價值觀的領悟,通過理解核心價值觀,再次認識做為領導者的根本任務
總結
匯報訓練:分組溝通并匯報兩天課程的感受,并做總結演說
京公網(wǎng)安備 11011502001314號