敏捷領(lǐng)導(dǎo)力—超級(jí)演講力

課程背景：

丘吉爾曾經(jīng)說過：“一個(gè)人可以面對多少人，就代表這個(gè)人的人生成就有多大。”現(xiàn)代商業(yè)社會(huì)中，從某種意義上來說，演講力就是一個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)力。尤其在今天這樣一個(gè)快速多變的VUCA時(shí)代，一個(gè)人能夠通過演講跟多少人產(chǎn)生共鳴，他的影響力就有多大，他的領(lǐng)導(dǎo)力就有多強(qiáng)?？墒窃诂F(xiàn)實(shí)工作中，很多管理者卻往往因?yàn)檠葜v力的不足而遇到一些令人尷尬的狀況：

內(nèi)容不行——講的不精彩，始終無法激起對方的興趣；

結(jié)構(gòu)不行——匯報(bào)工作時(shí)，邏輯不清、羅里吧嗦；

風(fēng)格不行——喜歡模仿別人，卻總是找不到感覺；

狀態(tài)不行——怎么準(zhǔn)備都無法調(diào)整好狀態(tài)，一上臺(tái)演講就緊張；

本課程旨在幫助管理者針對以上幾個(gè)“不行”，在演講的內(nèi)容力（內(nèi)）、結(jié)構(gòu)力（外）、風(fēng)格力（型）、狀態(tài)力（神）四個(gè)方面實(shí)現(xiàn)全面突破，并運(yùn)用“領(lǐng)導(dǎo)力平衡羅盤”，發(fā)現(xiàn)阻礙自身演講力發(fā)展的內(nèi)在因素，由內(nèi)而外地完善自我認(rèn)知，順勢而為，找到領(lǐng)導(dǎo)力和演講力發(fā)展的真正著力點(diǎn)，最終幫助學(xué)員更好的管理團(tuán)隊(duì)。

課程收益：

◆ 心態(tài)：認(rèn)知自我，由內(nèi)而外，發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢，排除內(nèi)心障礙，快速提升演講狀態(tài)；

◆ 應(yīng)用：對外客戶展示、對內(nèi)匯報(bào)工作、內(nèi)部管理、外部溝通，處處游刃有余；

◆ 技能：從演講的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、風(fēng)格、狀態(tài)四個(gè)維度提高演講力的“內(nèi)、外、型、神”，全方位裝備自己的演講力和領(lǐng)導(dǎo)力武器庫。

課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天

課程對象：大型企業(yè)中層管理者，中小型企業(yè)高層管理者

課程方式：案例講解、測評與診斷、視頻體驗(yàn)、分組討論、實(shí)操演練、反思與計(jì)劃

課程大綱

視頻導(dǎo)入：《商海通牒》，力挽狂瀾的演講力

第一講：演講的四力模型

一、新時(shí)代演講的重要性

1. 知識(shí)的相關(guān)性

2. 人與人的互聯(lián)性

互動(dòng)討論：演講的本質(zhì)是什么？

二、演講力提升四力模型

1. 內(nèi)容力

2. 結(jié)構(gòu)力

3. 風(fēng)格力

4. 狀態(tài)力

三、演講力發(fā)展規(guī)劃

1. 描繪演講力發(fā)展地圖

2. 制定發(fā)展目標(biāo)

互動(dòng)討論：我的演講力少了什么？

自我評估：給我的演講力打分

四、演講力提升的重要意義

1. 說服力的提升

2. 影響力的擴(kuò)大

3. 組織力的增強(qiáng)

4. 領(lǐng)導(dǎo)力的提升

第二講：演講內(nèi)容力——引人入勝，向上管理，共啟愿景

一、內(nèi)容準(zhǔn)備三要素

案例分享：可怕的演講內(nèi)容

1. 結(jié)果

1）結(jié)果導(dǎo)向的演講會(huì)改變聽眾：態(tài)度、決策、行動(dòng)

案例分享：艾略特的右腦

現(xiàn)場演練：黃金三點(diǎn)論

2. 關(guān)聯(lián)

現(xiàn)場演練：你拿什么吸引聽眾？

3. 要點(diǎn)

現(xiàn)場演練：一句話闡明你的要點(diǎn)

二、規(guī)劃統(tǒng)籌——列出大綱

大綱結(jié)構(gòu)：結(jié)果—關(guān)聯(lián)—要點(diǎn)

案例分享：領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)溝通大綱

三、領(lǐng)導(dǎo)力升級(jí)——向上管理

1. 工作內(nèi)容匯報(bào)

2. 部門資源爭取

3. 內(nèi)部調(diào)整指標(biāo)

現(xiàn)場制作：為你向領(lǐng)導(dǎo)爭取資源的談話準(zhǔn)備一份大綱

第三講：演講結(jié)構(gòu)力——層次分明，對外宣講，激勵(lì)人心

一、巧設(shè)結(jié)構(gòu)

1. 結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)三模塊

互動(dòng)討論：哪個(gè)部分最重要？

2. 開場

1）經(jīng)典開場模板

a戲劇化

b圖片或視頻

c提出問題

d留有懸念

視頻分析：四種不同的開場

2）開場注意事項(xiàng)

現(xiàn)場演練：我的開場模式

3. 正文

1）正文的設(shè)計(jì)原則

a刺激聽眾的探索欲

b聚焦三件事

互動(dòng)討論：超過三件事怎么辦？

4. 結(jié)尾

1）注意事項(xiàng)

a感性化

b不再拋出新觀點(diǎn)

2）7種結(jié)尾方式

a總結(jié)歸納

b重新審視

c號(hào)召行動(dòng)

d個(gè)人承諾

e首尾呼應(yīng)

f詩意激勵(lì)

g價(jià)值觀和愿景

視頻分析：7種不同的結(jié)尾

現(xiàn)場演練：我的結(jié)尾模式

二、PPT助力演講結(jié)構(gòu)升級(jí)

1. PPT對于演講的作用

2. 設(shè)計(jì)好PPT的流程

1）前期準(zhǔn)備

2）整體把握

3）勝于細(xì)節(jié)

案例分享：狼和哈士奇怎么區(qū)分

三、領(lǐng)導(dǎo)力升級(jí)——匯報(bào)展示

1. 產(chǎn)品宣傳

2. 成果展示

3. 總結(jié)匯報(bào)

現(xiàn)場演練：一分鐘時(shí)間向小組成員介紹你的工作特長（開頭、正文、結(jié)尾）

第四講：演講風(fēng)格力——魅力四射，感染他人，使眾人行

一、演講風(fēng)格三要素

1. 聲音

2. 姿勢

3. 表達(dá)

視頻分析：怎么說話人們喜歡聽？

互動(dòng)討論：哪些小動(dòng)作會(huì)影響你的演講？

二、5種兵器讓你更有型

1. 聯(lián)系

1）眼神交流

2）展示脆弱

2. 敘述：合適的故事會(huì)有出其不意的效果

3. 解釋

1）比喻的作用

2）比喻在演講中如何運(yùn)用

大型活動(dòng)：我打你猜（一個(gè)人打節(jié)拍，一個(gè)人猜歌名）

4. 說服：用推理一步一步征服聽眾

5. 展示：給人驚喜

1）夢想的力量

2）神奇的演示

3）奇幻之旅

視頻案例：神奇的畫作

三、領(lǐng)導(dǎo)力升級(jí)——感染他人

1. 文化宣貫

2. 教練輔導(dǎo)

3. 激勵(lì)員工

現(xiàn)場演練：一分鐘時(shí)間向小組成員宣傳貴司的企業(yè)文化

第五講：演講狀態(tài)力——自信滿滿，團(tuán)隊(duì)管理，統(tǒng)御全局

一、影響狀態(tài)三要素

1. 身體模式：身體發(fā)出的信號(hào)

2. 心靈之眼：信息的選擇性關(guān)注

3. 核心信念：信念板凳模型

二、平衡羅盤與狀態(tài)力修煉

1. 測評底層邏輯解讀

1）易經(jīng)中的“一陰一陽之謂道”

2）精神分析中的“外部世界與內(nèi)在世界互為鏡像”

3）羅盤中“黑洞”的含義解析

2. 羅盤解密

1）羅盤中與演講狀態(tài)密切相關(guān)的行為特性解析

2）羅盤深度探索

3）我的改善方案

現(xiàn)場定制：我該如何改變來快速提升演講狀態(tài)

- 我的劣勢

- 問題場景

- 提醒事項(xiàng)

- 利用優(yōu)勢

- 調(diào)整優(yōu)化

- 強(qiáng)化行為

三、領(lǐng)導(dǎo)力升級(jí)——統(tǒng)御全局

1. 即興演講

2. 創(chuàng)建共識(shí)

3. 大會(huì)主持

現(xiàn)場演練：一分鐘即興演講——“我們是最棒的團(tuán)隊(duì)！”

第六講：實(shí)戰(zhàn)場景——演講力提升錦囊

場景1：產(chǎn)品/成果展示

1. 分析聽眾：他們是誰，想聽什么

2. 規(guī)劃統(tǒng)籌列出大綱（結(jié)果—關(guān)聯(lián)性—要點(diǎn)）

3. 開場模式：抓人眼球的圖片或視頻

4. 展開：圍繞產(chǎn)品主題的核心3點(diǎn)（不要超過）

5. 結(jié)尾模式：首尾呼應(yīng)或歸納總結(jié)

現(xiàn)場演練：小組學(xué)習(xí)成果展示

場景2：激勵(lì)員工

1. 分析聽眾：員工目前最需要什么

2. 規(guī)劃統(tǒng)籌列出大綱（結(jié)果—關(guān)聯(lián)性—要點(diǎn)）

3. 開場模式：提出問題

4. 展開：圍繞問題展開論述（3點(diǎn)為佳）

5. 結(jié)尾模式：個(gè)人承諾或號(hào)召行動(dòng)

現(xiàn)場演練：疫情之后，行動(dòng)起來

場景3：創(chuàng)建共識(shí)

1. 分析聽眾：原來的分歧在哪些方面？

2. 規(guī)劃統(tǒng)籌列出大綱（結(jié)果-關(guān)聯(lián)性-要點(diǎn)）

3. 開場模式：戲劇化元素

4. 展開：圍繞需要達(dá)成共識(shí)的問題，先通情再達(dá)理

5. 結(jié)尾模式：價(jià)值和愿景

現(xiàn)場演練：小組互動(dòng)，達(dá)成共識(shí)

場景4：年會(huì)發(fā)言

1. 分析聽眾：過去一年大家最關(guān)心的事情有哪些？

2. 規(guī)劃統(tǒng)籌列出大綱（結(jié)果-關(guān)聯(lián)性-要點(diǎn)）

3. 開場模式：留有懸念

4. 展開：昨日難忘，今日重現(xiàn)

5. 結(jié)尾模式：詩意的激勵(lì)

現(xiàn)場演練：年會(huì)發(fā)言提前預(yù)演

第七講：演講的四力合璧

大型活動(dòng)：主題演講競賽（學(xué)員應(yīng)用已學(xué)到的內(nèi)容進(jìn)行實(shí)踐，并作5分鐘演講呈現(xiàn)）

互動(dòng)反饋：各小組成員針對演講內(nèi)容進(jìn)行反饋和評分

總結(jié)分享：演講力終生修煉規(guī)劃