主講老師: | 王延廣 | |
課時安排: | 2天 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 成為引導式的培訓師(BFT)意味著采用更加互動與啟發(fā)性的教學方法,激發(fā)學員的學習熱情與潛能。引導式培訓師擅長設計參與性強的學習活動,如小組討論、角色扮演等,鼓勵學員在互動中探索知識、分享經驗。他們注重傾聽與反饋,為學員提供個性化的學習支持,幫助其建立自信、提升技能。成為引導式培訓師,不僅能提升培訓效果,還能促進學員的個人成長與職業(yè)發(fā)展。 | |
內訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2024-11-05 10:53 |
《成為引導式的培訓師-BFT》
Being Facilitative Trainer
傳統(tǒng)培訓方式困境和出路
講師長篇大論的準備,學員卻無法融入課堂;講師渾身解數,學員卻兩眼無光;講師即使在結束時獲得滿意的打分,培訓之后效果的轉化卻很低……
那么,我的培訓課程如何激發(fā)參與、干貨滿滿、容易轉化、學以致用?
我始終倡導,最有效率的培訓方式是“以講師為引導,以學員為中心”。
——(美)鮑勃·派克
那么《成為引導式的培訓師-BFT》課程就是一門讓講師以引導者的角色出現、以學員為中心的培訓師培訓課程,它將能夠讓你的授課完美轉身,輕松實現前述的成果。
平庸的老師說教,合格的老師解釋,優(yōu)秀的老師示范,偉大的老師激發(fā)。
-- 威廉·亞瑟·沃德 (William Arthur Ward)
這是一門怎樣的課程
1、區(qū)分教授與學習,常規(guī)培訓與引導式培訓以及團隊引導之間的區(qū)別;
2、有效地設計與使用破冰、充能、學習活動與研討活動;
3、掌握常用的10多種引導技術工具;
4、在未來的培訓課程中以及團隊會議里使用引導技術;
5、掌握引導式課程的五個步驟:診斷-定義—設計-執(zhí)行-迭代;
為什么要學
1、傳承經典
結合關鍵對話在SPOT團隊引導技術、團隊教練等方面的全面探索,將最先進的引導技術、以學員為中心以及在發(fā)生中學習的學習理念植入培訓師授課、課程開發(fā)等情境,實現教與學的融合、知與行的平衡。
2、源于實踐
關鍵對話專注做引導和教引導,在過去3年多的企業(yè)應用實踐中,在碧桂園、OPPO手機、長安福特、置信地產、四川郵政、維達紙業(yè)、信立泰藥業(yè)、安踏體育、攀長鋼等50余家大型企業(yè)中都進行過落地實施,取得成功的效果和口碑。
3、做中學,學中覺
獨有的學習訓練方式,學習、示范到練習,從知道到做到,每種重點工具都有實操機會,在兩天的時間內將所學工具運用在未來的工作情境,無論是自己的培訓課程還是帶領一場真實的團隊會議,實踐證明,這是一門易學易上手的高效用課程。
4、專業(yè)師資
本課程開發(fā)及授課導師是關鍵對話合伙人王延廣老師和張艷麗老師均有超過10年的培訓教學經驗、團隊引導實踐經歷、高管團隊教練資歷以及企業(yè)管理咨詢項目實踐。確保您在學習中愉快、輕松的掌握核心技能,做到輕松易懂、容易轉化和學以致用。
這個課程適合誰來學習
想了解和掌握引導技術的培訓師及管理人員。
兩天課程內容安排
Day 1 | Day 2 |
引導的基礎: 1、視覺化破冰與入場調查 2、團隊引導的定義 3、內容與過程 4、引導“金魚”模型 5、引導的五大核心技能:指令、聆聽、提問、反饋和總結 6、提問的技巧 7、閱讀作業(yè) | 引導的練習: 1、同類整理 2、投票收斂法 3、外交大使式分享 4、漫游掛圖 5、世界咖啡 6、知識競賽 結束:總結 |
課程特色
國際知名版權課程應用解決方案
小班授課,60%時間用于研討與練習
系統(tǒng)實用的方法技巧和工具
整合500強以及上市公司的最佳實踐
引導金魚模型
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