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能說善聽·循循善誘 ——高情商職場溝通力

主講老師: 董玉川 董玉川

主講師資:董玉川

課時安排: 2天,6小時/天
學(xué)習(xí)費用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 本課程通過對人性的分析,深層次的尋找說服、打動別人的基本方法和核心理念。從語言、個性、行為、團(tuán)隊、情感等各方面立體呈現(xiàn)溝通。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2022-11-15 19:04

課程背景:

老子說“知人者智,自知者明”,孔子說“不患人之不己知,患不知人?!? 

偉人的意思是:不能憂慮別人不了解自己,只能憂慮自己不了解別人。

人們修己的目的是要治人。要想成功地治人,就得讓自己的形象被他人認(rèn)可和接受,只有這樣才能直接或間接地支配或影響他人的行為。

用現(xiàn)代的話來講,這就是溝通!

本課程通過對人性的分析,深層次的尋找說服、打動別人的基本方法和核心理念。從語言、個性、行為、團(tuán)隊、情感等各方面立體呈現(xiàn)溝通。

 

課程收益:

● 學(xué)會聽:聽得越多,分析的充分,離正確越近

● 懂得問:帶著我有答案去提問,梳理邏輯思路

● 情商說:訓(xùn)練十大說話的技巧,建說話的魅力

● 解性格:分析十大性格特點,有針對性做溝通

● 通上下:職場上對下、下對上、平級部門協(xié)作

● 溝通力:有影響力的人,不需要學(xué)太多的技巧

 

課程時間:2天,6小時/天

課程對象:企業(yè)總經(jīng)理,副總,部門經(jīng)理,班組長等中層、基層

課程方式:理論講授30%、實戰(zhàn)演練30%、案例討論、游戲30%經(jīng)驗分享、答疑10%


課程大綱

培訓(xùn)暖場:鼓掌和掙錢的關(guān)系

1)鼓掌的速度和掙錢的多少成正比關(guān)系?

2)董老師,蓋茨,總經(jīng)理分別說這句話的區(qū)別

結(jié)論:具備影響力的人,不需要溝通技巧

案例:現(xiàn)場找學(xué)員做體驗式互動

 

第一講:一溝而通·左右逢源做溝通

一、溝通的定義

案例:上班的時候,打個招呼

二、一溝而通的溝通特點

1. 有效果:溝通最終要達(dá)成的目的

2. 出效率:溝通一定要完成的任務(wù)

3. 笑出聲:人家是否愿意跟你溝通

三、溝通的等級劃分

1. 20%:別人有點興趣,愿意提問

2. 50%:別人很有興趣,追著你問

3. 80%:別人愿意去做,你提出的不十分合理的要求

4. 100%:沒有

案例:老張,老師,老板分別提出的要求

四、溝而不通:一定是角色出了問題

案例:小王和張經(jīng)理的溝通畫面

五.一溝而通:因為達(dá)到了一種境界

要達(dá)到這種境界,咱們必須學(xué)會:問

討論:董老師的課講得怎么樣???

六、職場溝通,先搭建四座橋梁

1. 見面三句話:您好,辛苦了,謝謝

2. 相逢要微笑:微笑是最好的名片,微笑是最美的化妝品

分享:戴爾·卡耐基《人性的弱點》處世規(guī)則

3. 生氣慢半拍:有脾氣是本能,控制住脾氣就是本事

4. 煩惱自說好:煩惱時不要傷害自己,更不要波及別人

案例:張經(jīng)理上班的一天

 

第二講:循循善誘·能說會聽側(cè)重問

一、“聽”的步驟:聽、分析、理解、說出理解

二、理解聽的境界:聽話、聽音、聽心

——聽得多,數(shù)據(jù)多,能分析,近答案

案例:夏想向書記道歉的深意

三、“問”的方法

方法1:整體式,開放式

方法2:封閉式,誘導(dǎo)式

方法3:直接式,反問式

方法4:傳遞式,自問自答式

案例:你喜歡你的工作嗎?

討論:處理小張的沖突

四、學(xué)習(xí):提問的優(yōu)勢

1. 提問,引發(fā)積極的思考

2. 告之:帶來麻煩的爭論

案例:帶著答案去提問/溝通的第二重境界

案例:董老師與學(xué)員的微信記錄

五、有情商的“說”

1. 充分尊重,不判對錯;否定詞語,最好不用

2. 換個角度,容易接受;肢體語言,得心應(yīng)手

3. 命令冷酷,希望勵志;一語概全,傷人最深

4. 情緒不穩(wěn),閉嘴最好;語隨境遷,善用幽默

5. 大愛無邊,力量無窮;讓出成績,影響力大

案例:安排員工加班怎么說?

討論:加班后吃飯,誰來組織喝酒?

六、培養(yǎng)語言的魅力

1. 思想是科學(xué),語言是技術(shù)

2. 好好說話,現(xiàn)代社會最大的生產(chǎn)力

案例:內(nèi)方外圓的說話者/解決沖突的殺手锏

七、ORID聚焦式溝通

1. 開發(fā)、聚焦式的深度會談

2. 深度會談關(guān)鍵要求及思路

3. 數(shù)據(jù)、體驗、理解、決定

演練:ORID聚焦式

 

第三講:換位思考·提升檔次調(diào)導(dǎo)向

一、溝通,在境界上提升一個檔次

責(zé)人之心責(zé)己,恕己之心恕人

二、溝通三個導(dǎo)向的調(diào)整

1. 在效果上,要把精彩發(fā)揮調(diào)整為正常發(fā)揮導(dǎo)向

2. 在呈現(xiàn)時,要把頭腦反應(yīng)調(diào)整為習(xí)慣反應(yīng)導(dǎo)向

3. 在關(guān)注點,要把效果評估調(diào)整為結(jié)構(gòu)完成導(dǎo)向

案例:催還錢

分享:職場溝通七不要

案例:據(jù)實際情況講述

四、溝通出生產(chǎn)力

1. 對方說結(jié)論,你補充事實

2. 對方說事實,你補充結(jié)論

3. 對方說出了事實和結(jié)論,你給出一個體驗和建議

研討:領(lǐng)導(dǎo)只問了一句怎么樣?你怎么辦?

討論:小王啊,董老師昨天講的怎么樣???


第四講:善解人意·百人百性百脾氣

一、測試你的性格

測試:十分鐘,測試性格傾向

1. 十大類性格在工作方面的表現(xiàn)

案例:活潑,力量,完美,和平

說明:這種方法與DISC的對比分析

二、四種性格在行為上、工作方面、溝通方面的表現(xiàn)

1. 活潑型員工

行為:感性和直率,說了就能動

工作:可直接安排他工作

溝通:問到他啞口無言

2. 力量型員工

行為:理性和直率,不說也能動

工作:告訴他你要的結(jié)果

溝通:可直接說給他聽

3. 完美型員工

行為:理性和優(yōu)美,說了動的慢

工作:一定要說清楚細(xì)節(jié)

溝通:需要耐心聽他講

4. 和平型員工

行為:感性和優(yōu)柔,說了也不動

工作:要在后面推著才行

溝通:能說會聽側(cè)重問

案例:唐僧師徒的表現(xiàn)/唐僧團(tuán)隊的四個隊員

三、和平型員工在團(tuán)隊的重要性

任何團(tuán)隊都必須有和平型員工(緩和了團(tuán)隊矛盾、激勵各類員工前進(jìn)的動力)

案例:和平型員工的杰出代表:沙和尚

四、實際上有十種性格

1. 兩種自然組合:活潑/力量;完美/和平

2. 兩種互補組合:活潑/和平;力量/完美

3. 兩種矛盾組合:活潑/完美;力量/和平

互動:簡述以上各種組合在溝通、工作方面的表現(xiàn)

五、各類性格的人在團(tuán)隊里互賴共贏

1. 換位思考,彼此欣賞溝通才能完成工作

2. 由己及人,區(qū)別對待理性提升工作效率

3. 知彼解己,獨立個體理解展現(xiàn)工作效果

 

第五講:群策群力·部門溝通能協(xié)作

一、團(tuán)隊沖突管理

解決方案:斗爭、回避、妥協(xié)、折中、雙贏、請他幫個忙

案例:化干戈為玉帛

二、跨部門溝通與協(xié)作六大原則

原則1:做好準(zhǔn)備

原則2:換位思考

原則3:開誠布公

原則4:不要害怕沖突

原則5:創(chuàng)造共同目標(biāo)一起協(xié)作

原則6:將跨部門的協(xié)作置于較高的優(yōu)先級

三、開個好會的流程

1. 明確開會目標(biāo)

2. 制定開會時間表

3. 開會中學(xué)習(xí)

4. 良好的開會氛圍

5. 讓與會者積極參與

6. 應(yīng)對不良表現(xiàn)

7. 保持會議權(quán)威

8. 善于傾聽

9. 讓開會輕松些

10. 回顧總結(jié)

討論:開個會,解決小張的問題

四、向上溝通:請示,要有“膽”

1. 向上溝通的障礙

2. 與上司溝通程序和溝通總則

3. 向上司請示工作的技巧

4. 上級如何促進(jìn)下級向上溝通的氛圍?

視頻討論:領(lǐng)導(dǎo)叫你安排個事

五、向下溝通:授權(quán),要有“心”

1. 向下溝通的障礙,溝通信息損失

2. 避免與下級溝通沖突

3. 管理者同下屬談話須知

4. 讓下級積極接受命令

案例:領(lǐng)導(dǎo),這個事應(yīng)該怎么辦?

六、平級溝通:合作,要有“肚”

1. 創(chuàng)造良好的平行溝通情境,信任是溝通的基礎(chǔ)

2. 找出別人的心路,同理心與換位思考

3. 相互尊重和欣賞

案例:李經(jīng)理和王經(jīng)理的協(xié)作

 

第六講:朝種暮獲·技巧品德修人性

一、溝通,在各個層次上的表達(dá)

1. 信息層:信息層各個到位

2. 思想層:思想層全面覆蓋

3. 情感層:情感層深度浸潤

案例:表達(dá)事情. 觀點和情感

二、溝通技巧與人格品德的關(guān)系

1. 技巧:溝通的方式

2. 品德:溝通的核心

3. 勿讓技巧超過品德

案例:人不為(wei)己,天誅地滅

三、技巧用力過猛的后果

1. 運用溝通技巧的誤區(qū)

2. 記錄溝通細(xì)節(jié)后分析

3. 分析溝通瑕疵后改進(jìn)

四、具備影響力的人是不需要溝通技巧的

案例:阿土的故事

五、全方面的溝通要求

兩個團(tuán)隊:上班的工作團(tuán)隊,下班的家庭團(tuán)隊(互相支持,相互包容,守望相助)

分享:下班后的溝通

案例:打麻將呢,等會兒再說

 
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正己化人·日新其力 ——MTP管理技能提升訓(xùn)練 能說善聽·循循善誘 ——高情商職場溝通力 理念技巧·以事修人 ——高效能團(tuán)隊管理 厚積薄發(fā)·高瞻遠(yuǎn)矚 ——復(fù)制領(lǐng)導(dǎo)力模式 抗壓耐挫·悅納自我 ——職場壓力與情緒梳理 運籌帷幄·謀定而動 ——高效時間管理與工作效率提升 眼里有光·心中有火 ——職場新生代員工管理 互賴共贏·融知修為 ——忠誠敬業(yè)鑄心態(tài),積極沉穩(wěn)強(qiáng)執(zhí)行
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