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課程分類

創(chuàng)新思維與問(wèn)題解決版權(quán)課程
如何在資源有限的情況下：壓成本、增產(chǎn)量、提速度、升質(zhì)量……？如何快速抓住問(wèn)題的本質(zhì)和重點(diǎn)，精準(zhǔn)、有效的解決？如何在一次課程中就能激發(fā)員工創(chuàng)意解決當(dāng)下企業(yè)面臨的難題？
2022-11-15 15:10
主講老師：吳軍課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

三分工作七分匯報(bào)——高效精彩的工作匯報(bào)
本課程以管理干部和骨干員工為核心，從工作匯報(bào)標(biāo)準(zhǔn)化、標(biāo)準(zhǔn)匯報(bào)生動(dòng)化、生動(dòng)匯報(bào)完美化，完美匯報(bào)實(shí)戰(zhàn)化四個(gè)維度對(duì)工作匯報(bào)進(jìn)行層層打造，從順、好、精、活四個(gè)階段全方位提升學(xué)員的結(jié)構(gòu)性思維與工作匯報(bào)能力。此外，本課程還應(yīng)用1張表，2類目標(biāo)、3大匯報(bào)場(chǎng)景、4種匯報(bào)策略、5種萬(wàn)能匯報(bào)結(jié)構(gòu)、6種即興表達(dá)公式讓學(xué)員輕松掌握匯報(bào)訣竅，讓他們無(wú)論在日常溝通表達(dá)還是工作匯報(bào)都能得心應(yīng)手，從而最大化減少溝通磨損，提升組織績(jī)效。
2022-11-15 15:10
主講老師：吳軍課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

結(jié)構(gòu)性思維——思考更清晰表達(dá)更準(zhǔn)確
其實(shí)，沒有要點(diǎn)、雜亂無(wú)章的口頭表達(dá)和文字表達(dá)往往都缺乏對(duì)對(duì)方的說(shuō)服力、甚至降低整個(gè)組織的工作效率。究其原因是他們?cè)趥鬟f信息時(shí)沒有構(gòu)建一個(gè)有效的邏輯結(jié)構(gòu)。這門結(jié)構(gòu)性思維課程，在一方面，可以幫助我們?cè)诒磉_(dá)核心觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上，有理有據(jù)、條理分明地證明觀點(diǎn)，使我們能夠做到清晰思考和準(zhǔn)確表達(dá)；另一方面，它還能使隱性思維顯性化，顯性思維工具化，使正確的思路和結(jié)果可識(shí)別、可傳承！
2022-11-15 15:10
主講老師：吳軍課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師素材編輯技巧（圖片、視頻、音頻、課件）
本課程專門針對(duì)有志建立自己的培訓(xùn)素材庫(kù)的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師開發(fā)，同時(shí)解決學(xué)員在音頻、圖片、視頻和課件制作過(guò)程中的技術(shù)難點(diǎn)進(jìn)行講解，涵蓋拍攝手法和剪輯技巧，通過(guò)對(duì)專業(yè)級(jí)的PPT技術(shù)分解，讓每個(gè)學(xué)員掌握最新的PPT制作方法。
2022-11-15 15:10
主講老師：彭曉輝課時(shí)安排：3-4天，6小時(shí)/天

面議

微課開發(fā)及制作七大技術(shù)
還有隨著公司快速的發(fā)展，分子公司越來(lái)越多，辦公地點(diǎn)越來(lái)越分散，如何對(duì)新員工進(jìn)行統(tǒng)一的企業(yè)文化培訓(xùn)呢、現(xiàn)在有一套辦法，就是將培訓(xùn)課程通過(guò)藝術(shù)表現(xiàn)手法，做出各種新穎的形式，并利用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行傳播，讓員工隨時(shí)隨地可以看到聽到，并通過(guò)移動(dòng)端的考核，監(jiān)督學(xué)員進(jìn)行學(xué)習(xí)，達(dá)到寬進(jìn)嚴(yán)出的效果，同時(shí)又可以將公司的培訓(xùn)資料進(jìn)行多樣化保留，這個(gè)就是微課開發(fā)制作。
2022-11-15 15:10
主講老師：彭曉輝課時(shí)安排：7天，6小時(shí)/天

面議

出神入化——培訓(xùn)師授課技巧
與傳統(tǒng)TTT課程的不同：講課精彩不依賴口才、不依賴游戲、不需要勉強(qiáng)的互動(dòng)，而是完全依賴內(nèi)容的實(shí)用和故事的精彩，幫助培訓(xùn)師現(xiàn)場(chǎng)直接對(duì)自己的課程進(jìn)行優(yōu)化提升，讓成效倍增。
2022-11-15 15:09
主講老師：司馬課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

基于情境的企業(yè)微課設(shè)計(jì)與開發(fā)
“微學(xué)習(xí)”，“微課”應(yīng)運(yùn)而生，成為眾多培訓(xùn)從業(yè)者追捧的形式，培訓(xùn)市場(chǎng)上微課如雨后春筍一樣撲面而來(lái)。但是微課很好，但是良莠不齊，如何判斷或設(shè)計(jì)符合企業(yè)需求的微課？本課程很好解決如何基于業(yè)務(wù)場(chǎng)景開發(fā)高價(jià)值微課的問(wèn)題。
2022-11-15 15:09
主講老師：司馬課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

師課合一——內(nèi)訓(xùn)師授課技巧提升（版權(quán)課程）
怎樣可以讓自己的授課變得輕松有趣，而又能對(duì)學(xué)員真正有所幫助？怎樣開展互動(dòng)把學(xué)員的情緒調(diào)動(dòng)起來(lái)？培訓(xùn)師應(yīng)如何運(yùn)用教學(xué)工具將培訓(xùn)重點(diǎn)轉(zhuǎn)化？因此提高內(nèi)部講師的教學(xué)技術(shù)，并靈活使用教學(xué)方式，提升內(nèi)訓(xùn)師呈現(xiàn)能力，本節(jié)課將帶你走進(jìn)破解之旅。
2022-11-15 15:09
主講老師：木子課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

師課合一——精品課程開發(fā)與教學(xué)設(shè)計(jì)
一位優(yōu)秀的管理者，首先必需是一位優(yōu)秀的培訓(xùn)師。他不僅重視培訓(xùn)，而且善于通過(guò)培訓(xùn)，自己言傳身教，把企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略、經(jīng)營(yíng)理念、管理模式、價(jià)值取向、文化氛圍等帶給每位員工，培養(yǎng)企業(yè)的團(tuán)隊(duì)精神，讓大家團(tuán)結(jié)在自己的旗幟下，凝聚一股強(qiáng)大的力量勇往直前。
2022-11-15 15:09
主講老師：木子課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

師課合一——精品課程開發(fā)與授課技巧
本課程將針對(duì)以上問(wèn)題進(jìn)行突破性解決，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，當(dāng)場(chǎng)演練，確保學(xué)員在課程結(jié)束之后，能夠輕松、生動(dòng)、高效、標(biāo)準(zhǔn)化的完成培訓(xùn)授課工作
2022-11-15 15:09
主講老師：木子課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

四步教你成為“知識(shí)網(wǎng)紅” ——打造企業(yè)直播培訓(xùn)師

四步教你成為“知識(shí)網(wǎng)紅” ——打造企業(yè)直播培訓(xùn)師
線上直播對(duì)于內(nèi)訓(xùn)師而言難度偏大，由于空間的受限，無(wú)法團(tuán)隊(duì)討論、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，培訓(xùn)效果大打折扣，課程枯燥無(wú)味，很難堅(jiān)持下來(lái)。這些對(duì)于內(nèi)訓(xùn)師都是需要克服的難題，那如何快速掌握這些技巧，你需要系統(tǒng)全面學(xué)習(xí)直播培訓(xùn)師課程
2022-11-15 15:09
主講老師：木子課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

玩轉(zhuǎn)知識(shí)類抖音短視頻
您作為一名傳統(tǒng)的營(yíng)銷人員面對(duì)現(xiàn)在的市場(chǎng)環(huán)境還能安坐磐石嗎？本課程專門針對(duì)有志進(jìn)軍短視頻領(lǐng)域?qū)W員開發(fā)，同時(shí)解決學(xué)員在制作短視頻過(guò)程中的技術(shù)難點(diǎn)進(jìn)行講解，涵蓋個(gè)人短視頻的賬號(hào)定位、拍攝手法和剪輯技巧，通過(guò)熱門的短視頻技術(shù)分解，讓每個(gè)學(xué)員掌握最新的短視頻制作方法。
2022-11-15 15:09
主講老師：彭曉輝課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天

面議

宣傳隊(duì)與企業(yè)電視臺(tái)打造訓(xùn)練課程
本課程專門針對(duì)有志進(jìn)軍新媒體宣傳渠道的黨建人員開發(fā)，解決黨建人員在面對(duì)新媒體時(shí)的困惑，勇于迎接新媒體，進(jìn)而成為一名掌握新媒體應(yīng)用的工作人員。
2022-11-15 15:09
主講老師：彭曉輝課時(shí)安排：5天，6小時(shí)/天

面議

TTT之完美打造企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的第一堂課
面對(duì)這樣的問(wèn)題，只有夯實(shí)培訓(xùn)師的授課技巧，授課就好比開車，即需要理論作為基礎(chǔ)指導(dǎo)，又需要掌握專業(yè)的授課技巧，更離不開實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的積累，單憑自我摸索或一味效仿他人往往只會(huì)知其然而不知其所以然，更容易形成不良的授課習(xí)慣，影響培訓(xùn)效果，也無(wú)法充分的體現(xiàn)內(nèi)訓(xùn)師的價(jià)值。本課程旨在通過(guò)大量的實(shí)操練習(xí)，為企業(yè)訓(xùn)練一批專業(yè)的高素質(zhì)的培訓(xùn)師隊(duì)伍。
2022-11-15 15:09
主講老師：彭曉輝課時(shí)安排：3天，6小時(shí)/天

面議

基于ADDIE模型的培訓(xùn)體系建設(shè)
本課程從培訓(xùn)界公認(rèn)最科學(xué)的系統(tǒng)化培訓(xùn)方法ADDIE入手，從分別從需求分析、培訓(xùn)設(shè)計(jì)、培訓(xùn)開發(fā)、培訓(xùn)實(shí)施、培訓(xùn)評(píng)估五個(gè)階段對(duì)如何建設(shè)企業(yè)培訓(xùn)體系進(jìn)行介紹及演練。幫助企業(yè)建立針對(duì)性、適用性的人才培養(yǎng)發(fā)展體系，解決企業(yè)當(dāng)下和未來(lái)人才戰(zhàn)略儲(chǔ)備的問(wèn)題。通過(guò)培訓(xùn)幫助企業(yè)構(gòu)建人才戰(zhàn)略思維，打造符合企業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展戰(zhàn)略的培訓(xùn)體系，讓培訓(xùn)體系真正的為企業(yè)戰(zhàn)略和人才發(fā)展服務(wù)。
2022-11-15 15:08
主講老師：馬騰課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

經(jīng)驗(yàn)提取器——全面組織經(jīng)驗(yàn)萃取
企業(yè)的經(jīng)驗(yàn)來(lái)自于兩個(gè)方面，一方面是個(gè)人在某一項(xiàng)工作上的經(jīng)驗(yàn)，采取什么樣的方法，達(dá)到什么樣的效果，并且具備可復(fù)制性；另一方面是組織幾十年積累的組織經(jīng)驗(yàn)；個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的提取是對(duì)組織經(jīng)驗(yàn)的個(gè)補(bǔ)充和升級(jí)。在課程中，不僅僅讓各位學(xué)員掌握個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的萃取，同時(shí)還能夠掌握組織經(jīng)驗(yàn)萃取的方法，讓企業(yè)的寶貴經(jīng)驗(yàn)經(jīng)過(guò)萃取、加工，快速提升優(yōu)秀員工的復(fù)制性，為企業(yè)發(fā)展的提供重要支持，為公司的可持續(xù)發(fā)展，奠定良好的人才保障！
2022-11-15 15:08
主講老師：馬騰課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

金字塔原理——讓表達(dá)與思考更具結(jié)構(gòu)化
掌握這種思維方式，不僅僅可以讓員工更清晰的表達(dá)和理解各種信息，更能提升員工自我分析和解決各種問(wèn)題的能力，為企業(yè)和員工賦能。
2022-11-15 15:08
主講老師：馬騰課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

交叉創(chuàng)新思維（沙盤）
課程直接通過(guò)沙盤練習(xí)，進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作，學(xué)習(xí)最新的創(chuàng)新成果，形成廣泛的創(chuàng)新行為的認(rèn)識(shí)和理解。運(yùn)用B-U-T模型，對(duì)創(chuàng)新條件進(jìn)行分析，繪制創(chuàng)新實(shí)踐導(dǎo)圖，幫助學(xué)員導(dǎo)出具體的創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃，并進(jìn)行創(chuàng)新工作。教學(xué)過(guò)程中注重與學(xué)員之間的交流，通過(guò)案例、實(shí)戰(zhàn)演練加強(qiáng)與學(xué)員的溝通。交叉效應(yīng)為突破性創(chuàng)新創(chuàng)造了條件，在您的組織內(nèi)激發(fā)創(chuàng)新并培養(yǎng)創(chuàng)造力
2022-11-15 15:08
主講老師：馬騰課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

完美呈現(xiàn)PPT報(bào)告制作技巧（版權(quán)課程）
有工作，就需要總結(jié)；有總結(jié)，自然要制作報(bào)告。我們已經(jīng)告別了對(duì)著領(lǐng)導(dǎo)念稿子的年代，那是呆板、落后、枯燥、平淡的代名詞。我們需要掌握PPT提升職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。
2022-11-15 15:08
主講老師：木子課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

結(jié)構(gòu)思考有效表達(dá) ——職場(chǎng)PPT工作匯報(bào)

結(jié)構(gòu)思考有效表達(dá) ——職場(chǎng)PPT工作匯報(bào)
在職場(chǎng)中人人都需要表達(dá)，部門會(huì)議，公司年會(huì)，產(chǎn)品發(fā)布會(huì)、客戶提案等場(chǎng)合都離不開有效表達(dá)，一個(gè)人的表達(dá)力關(guān)系著你在公司的影響力。但是大多數(shù)人沒有系統(tǒng)學(xué)習(xí)過(guò)表達(dá)課程，常常會(huì)遇到以下問(wèn)題：缺少目標(biāo)：聽了5分鐘，永遠(yuǎn)不知道他在表達(dá)的是什么，說(shuō)了跟沒說(shuō)一樣沒有形式：缺少互動(dòng)和控場(chǎng)技巧，沒有辦法抓住聽眾的注意力不懂反饋：表達(dá)缺少洞察，對(duì)于大家的反饋，不敢直面應(yīng)對(duì) 膽怯緊張：說(shuō)話吞吞吐吐，語(yǔ)言表達(dá)無(wú)力，無(wú)法打動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)客戶諸如此類的問(wèn)題還有很多，這需要我們?nèi)嫦到y(tǒng)學(xué)習(xí)工作報(bào)告該如何結(jié)構(gòu)思考，有效表達(dá)。
2022-11-15 15:08
主講老師：木子課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

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