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管理者的心理課如何“用心”建設(shè)優(yōu)質(zhì)的工作團(tuán)隊(duì)?
【課程背景】“人心紅利”的時(shí)代已撲面而來(lái),企業(yè)必須順勢(shì)而為!因?yàn)?,我們終將發(fā)現(xiàn),今天人類所能占有的能為企業(yè)創(chuàng)造利潤(rùn)的物質(zhì)
2022-12-02 09:25
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
組織持續(xù)成功的奧秘人才的選育留用
【課程背景】VUCA時(shí)代,企業(yè)發(fā)展中面臨更多的挑戰(zhàn)與不確定性!而如何在持續(xù)的競(jìng)爭(zhēng)中取勝,能夠安然度過(guò)每一次危機(jī),“人”的要素
2022-12-01 14:45
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
團(tuán)隊(duì)持續(xù)成功的奧秘:人才的選育留用
【課程背景】 VUCA時(shí)代,企業(yè)發(fā)展中面臨更多的挑戰(zhàn)與不確定性!而如何在持續(xù)的競(jìng)爭(zhēng)中取勝,能夠安然度過(guò)每一次危機(jī),“人”的要
2022-12-01 14:42
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
團(tuán)隊(duì)持續(xù)成功的奧秘:人才的選育留用
【課程背景】 VUCA時(shí)代,企業(yè)發(fā)展中面臨更多的挑戰(zhàn)與不確定性!而如何在持續(xù)的競(jìng)爭(zhēng)中取勝,能夠安然度過(guò)每一次危機(jī),“人”的要
2022-12-01 14:40
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
有效授權(quán)與激勵(lì)
【課程背景】 我如何能激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員積極主動(dòng),創(chuàng)造成果呢? 作為管理者,我如何培養(yǎng)和支持繼任者? 我該如何幫助員工健康成長(zhǎng)呢
2022-12-01 10:54
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
新員工角色認(rèn)知與職業(yè)能力提升-自己是誰(shuí)、要干什么、該怎么干
【課程背景】:從學(xué)校的學(xué)生,變成職場(chǎng)的員工,這種角色的轉(zhuǎn)變非常重要。如果不能順利完成轉(zhuǎn)換,不僅影響員工在職場(chǎng)中的工作效率
2022-12-01 10:51
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
結(jié)構(gòu)化高效匯報(bào)與表達(dá),思考更清晰、表達(dá)更準(zhǔn)確、匯報(bào)更高效
【課程背景】 金字塔原理是邏輯思維的理論基礎(chǔ),是金字塔原理的工具。職業(yè)人士如何運(yùn)用金字塔原理解決復(fù)雜工作問(wèn)題?如何利用邏
2022-12-01 10:48
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
高效職場(chǎng)人的七大思維
【課程背景】本課程依托史蒂芬·柯維的《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》,聚焦于幫助職業(yè)經(jīng)理人樹(shù)立職業(yè)愿景、建立良好的工作習(xí)慣、掌握
2022-12-01 10:43
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
行動(dòng)學(xué)習(xí)-復(fù)盤(pán)、結(jié)構(gòu)化研討
【課程背景】復(fù)盤(pán),圍棋術(shù)語(yǔ),也稱 “復(fù)局”,指對(duì)局完畢后,復(fù)演該盤(pán)棋的記錄,以檢查對(duì)局中招法的優(yōu)劣與得失關(guān)鍵。在復(fù)盤(pán)中,雙
2022-12-01 10:38
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
結(jié)構(gòu)化研討-參與式高效會(huì)議實(shí)操
【課程背景】全球
人力資源
教父大衛(wèi)·尤里奇告誡HR、內(nèi)訓(xùn)師等專業(yè)工作者要從關(guān)注活動(dòng)到關(guān)注成果和貢獻(xiàn),提出專業(yè)工作者創(chuàng)造價(jià)值需
2022-12-01 10:33
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
共創(chuàng)組織未來(lái)-AI欣賞式探尋
【課程背景】 人是很特殊的一種動(dòng)物。如果輸入肯定、贊賞的信息,我們不僅感到高興、得意,增進(jìn)了彼此之間的關(guān)系,而且真的有可
2022-12-01 10:31
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
下屬的輔導(dǎo)與激勵(lì)
【課程背景】 我如何能激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員積極主動(dòng),創(chuàng)造成果呢? 作為管理者,我如何培養(yǎng)和支持繼任者? 我該如何幫助員工健康成長(zhǎng)呢
2022-12-01 10:16
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
DISC知己解彼帶團(tuán)隊(duì)
【課程背景】DISC是一套風(fēng)靡全球的性格分析理論,主要用于提升對(duì)人的敏感度。理論提出者威廉?馬斯頓博士是臨床心理學(xué)家, DISC
2022-12-01 10:00
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
團(tuán)隊(duì)建設(shè)與高效執(zhí)行
【課程背景】團(tuán)隊(duì)在推動(dòng)組織目標(biāo)達(dá)成的過(guò)程中往往容易出現(xiàn)以下情況:-團(tuán)隊(duì)成員更迭,導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)效率低下;?-團(tuán)隊(duì)成員之間缺乏信任
2022-12-01 09:34
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
實(shí)戰(zhàn)問(wèn)題分析與解決
【課程背景】我們?cè)诮鉀Q問(wèn)題的過(guò)程中,常會(huì)面臨以下三類情況:1、面對(duì)復(fù)雜情形和復(fù)雜問(wèn)題,我們或許困擾于不知道如何面對(duì)復(fù)雜的
2022-12-01 09:31
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
工作委派與輔導(dǎo)
課程特色:現(xiàn)場(chǎng)抓取案例現(xiàn)場(chǎng)輸出結(jié)果課程收益:從心理上做好幫助下屬成長(zhǎng)、成功的心理構(gòu)建與準(zhǔn)備掌握委派、跟進(jìn)與輔導(dǎo)的關(guān)鍵動(dòng)作課
2022-12-01 09:29
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
教練型領(lǐng)導(dǎo)
【課程背景】類似于命令、要求、指示、說(shuō)教等領(lǐng)導(dǎo)方式在面對(duì)90后、00后職場(chǎng)新人面臨巨大的挑戰(zhàn)。作為管理者,構(gòu)建怎樣的領(lǐng)導(dǎo)行為
2022-12-01 09:22
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
工作委派與輔導(dǎo)
【課程背景】對(duì)于經(jīng)理人而言,以下問(wèn)題一定不會(huì)少見(jiàn):l 管理者經(jīng)常忙于救火,有一種離了我都不行的感覺(jué),而下屬抱怨重重……l 團(tuán)
2022-12-01 09:22
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
金牌面試官修煉記
【課程背景】招聘面試是一門集行為學(xué)、微表情學(xué)、心理學(xué)、邏輯學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷為一體的綜合性選拔技術(shù),更是一門溝通與識(shí)人的藝術(shù)。
2022-12-01 09:12
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
面議
會(huì)說(shuō)不如會(huì)做-HRBP實(shí)戰(zhàn)研討會(huì)
【課程概述】經(jīng)過(guò)近些年的探索和實(shí)踐,HRBP運(yùn)營(yíng)模式被國(guó)內(nèi)越來(lái)越多的成長(zhǎng)型企業(yè)所接受,從組織層面支撐了公司戰(zhàn)略的有效推進(jìn)和落
2022-12-01 09:12
[北京]
清大教育研究院
[未核實(shí)]
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