| 主講老師： | 賈鵬 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡介： | 《公司不是家——現(xiàn)代企業(yè)員工職業(yè)化訓(xùn)練》為職場人指明方向。它打破 “公司是家” 的傳統(tǒng)認(rèn)知，直言公司本質(zhì)是基于契約的商業(yè)組織。書中著眼于員工職業(yè)化塑造，強(qiáng)調(diào)不能以對(duì)待家庭的隨意態(tài)度對(duì)待工作。通過剖析職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)技能提升、職場規(guī)則遵循等關(guān)鍵內(nèi)容，助力員工轉(zhuǎn)變觀念，以更專業(yè)、更高效的姿態(tài)投入工作，幫助員工理解如何在公司中憑借自身實(shí)力獲取發(fā)展，在職場實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，從而推動(dòng)個(gè)人與企業(yè)共同邁向成功。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2025-03-13 13:32 |
《公司不是家-現(xiàn)代企業(yè)員工職業(yè)化訓(xùn)練》?版權(quán)課程
【企業(yè)內(nèi)訓(xùn)方案】
目 錄
第一部分：課程背景 3
第二部分：適用對(duì)象 4
第三部分：實(shí)施說明 4
第四部分：課程架構(gòu) 5
第五部分：課程內(nèi)容 5
第一部分：課程背景
很多企業(yè)界的朋友經(jīng)常問這樣一個(gè)問題：對(duì)于職場人而言，什么最重要？什么最關(guān)鍵？
對(duì)于這個(gè)問題，每個(gè)人的角度不同，答案自然就不一樣！但不可否認(rèn)，有一項(xiàng)能力，卻是每個(gè)職場人都應(yīng)該具備的，那就是獨(dú)立能力！
獨(dú)立的第一個(gè)層面應(yīng)該體現(xiàn)在我們的身份定位上。只有你知道你是誰，你才能知道你如何成為誰。職場中的每一句話、每一個(gè)動(dòng)作都體現(xiàn)了公司的文化。很多時(shí)候，我們做出了一些與職場人不匹配的行為并不是我們?nèi)狈σ环N自我管理的能力，而是我們不清晰我們的角色、我們的立場，這往往是我們?cè)谏矸荻ㄎ簧襄e(cuò)位或缺位所導(dǎo)致的。
獨(dú)立的第二個(gè)層面應(yīng)該體現(xiàn)在自我的情緒管理和自我引領(lǐng)上。我們的情緒獨(dú)立嗎？我們經(jīng)常把我們的情緒交給了別人。請(qǐng)記?。赫嬲齻ξ覀兊牟皇莿e人對(duì)我們做了什么，而是我們對(duì)別人對(duì)我們做了什么的選擇與反應(yīng)傷害了我們自己。職場中我們的情緒會(huì)無形的影響和傳播給他人，如果在這一點(diǎn)上，我們不能實(shí)現(xiàn)自我消化和自我引領(lǐng)，我們同樣沒有真正的獨(dú)立。
獨(dú)立的第三個(gè)層面還體現(xiàn)在我們的原則上。我們有沒有原則？肯定有。但是我們的原則獨(dú)立嗎？我們經(jīng)常在和別人的攀比當(dāng)中失去了自己的原則。工作中為什么會(huì)抱怨，因?yàn)槲覀冊(cè)谂时戎杏X得自己受到了不公平待遇。為什么別人闖紅燈你會(huì)不自覺的闖紅燈。是因?yàn)槲覀儧]有把我們自己的原則“原則化”。
《公司不是家：現(xiàn)代企業(yè)員工職業(yè)化訓(xùn)練》這門課程是中國培訓(xùn)師大聯(lián)盟自主開發(fā)的一門國家級(jí)版權(quán)課程。該課程一經(jīng)推出，便受到市場極大的認(rèn)可和廣泛的歡迎。目前，賈鵬老師是本課程的唯一具有授權(quán)資質(zhì)的主講老師。
第二部分：適用對(duì)象
?現(xiàn)代企業(yè)全體員工或企業(yè)新晉人員
第三部分：實(shí)施說明
?課程時(shí)間：2-4天（根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況來定）
?標(biāo)準(zhǔn)人數(shù)：40人
第四部分：課程架構(gòu)
第五部分：課程內(nèi)容
第一章節(jié)：公司不是家
?企業(yè)不是家，企業(yè)是一個(gè)商業(yè)交換的場所
?企業(yè)不僅僅關(guān)注你做了什么，更關(guān)注你給它帶來了什么
?你有選擇的權(quán)利和機(jī)會(huì)，但要對(duì)你的選擇承擔(dān)負(fù)責(zé)
?當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你的身邊有問題存在，這就是你存在的價(jià)值
第二章節(jié)：職業(yè)人的身份定位與身份轉(zhuǎn)化
?職業(yè)人的最高境界是忘掉自己
?在職業(yè)化的發(fā)展中，你必須做到的四個(gè)角色轉(zhuǎn)換
?職場中必須建立的兩種思考模式
第三章節(jié)：方向?qū)α?，就不怕路遠(yuǎn)
?選擇變了，你的世界就全變了
?把“抱怨”轉(zhuǎn)變成“愿望”
?把“關(guān)注”轉(zhuǎn)變成“影響”
?把“搞定”轉(zhuǎn)變成“為了”
第四章節(jié)：左右逢源的職場互動(dòng)
?帶著影響去溝通
?成人心態(tài)去溝通
?每一個(gè)人說的話都是“鬼”話
?謹(jǐn)防刪減、普遍化和曲解
?良好溝通的秘密
第五章節(jié)：做一名合格的下屬
?了解風(fēng)格
?行為同步
?給予支持
?行動(dòng)到位
?反饋情況
?主動(dòng)分憂
第六章節(jié)：自我管理與自我引領(lǐng)
?如果你不知道去哪里，你將哪里也去不了
?邏輯層次：自我管理與自我引領(lǐng)的工具
?自我管理的路徑
?自我引領(lǐng)的路徑
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