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結(jié)構(gòu)性思維與精準(zhǔn)匯報(bào)技巧:10分鐘贏得認(rèn)可

主講老師: 魏亮 魏亮

主講師資:魏亮

課時(shí)安排: 1-2天,6小時(shí)/天
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡(jiǎn)介: 該課程《結(jié)構(gòu)性思維與精準(zhǔn)匯報(bào)技巧:10分鐘贏得認(rèn)可》由魏老師根據(jù)客戶需求,結(jié)合其在京東多年的管理經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐方法論設(shè)計(jì)。課程的核心目的是幫助學(xué)員提升在業(yè)務(wù)匯報(bào)中的結(jié)構(gòu)化思維能力和精準(zhǔn)表達(dá)技巧,專注于實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用,幫助學(xué)員在實(shí)際工作場(chǎng)景中實(shí)現(xiàn)快速、高效的溝通。課程通過(guò)案例分析、模擬練習(xí)和個(gè)性化輔導(dǎo),突破傳統(tǒng)的理論講解,確保學(xué)員能夠理解并掌握匯報(bào)的核心技巧,滿足多場(chǎng)景、多需求的匯報(bào)挑戰(zhàn)。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2024-12-20 09:08

《結(jié)構(gòu)性思維與精準(zhǔn)匯報(bào)技巧:10分鐘贏得認(rèn)可》

主講:魏亮老師

【課程背景】

該課程《結(jié)構(gòu)性思維與精準(zhǔn)匯報(bào)技巧:10分鐘贏得認(rèn)可》由魏老師根據(jù)客戶需求,結(jié)合其在京東多年的管理經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐方法論設(shè)計(jì)。課程的核心目的是幫助學(xué)員提升在業(yè)務(wù)匯報(bào)中的結(jié)構(gòu)化思維能力和精準(zhǔn)表達(dá)技巧,專注于實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用,幫助學(xué)員在實(shí)際工作場(chǎng)景中實(shí)現(xiàn)快速、高效的溝通。課程通過(guò)案例分析、模擬練習(xí)和個(gè)性化輔導(dǎo),突破傳統(tǒng)的理論講解,確保學(xué)員能夠理解并掌握匯報(bào)的核心技巧,滿足多場(chǎng)景、多需求的匯報(bào)挑戰(zhàn)。

【課程收益】

ü  抓住重點(diǎn):掌握業(yè)務(wù)匯報(bào)的邏輯結(jié)構(gòu)與語(yǔ)言技巧,無(wú)論線上還是線下,做到邏輯清晰、觀點(diǎn)鮮明、重點(diǎn)突出

ü  提升分析能力:學(xué)會(huì)通過(guò)結(jié)構(gòu)性思維快速分析業(yè)務(wù)問(wèn)題,挖掘數(shù)據(jù)背后的關(guān)鍵點(diǎn)并提出解決方案

ü  優(yōu)化表達(dá)能力:解決“只讀PPT”的問(wèn)題,增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)的邏輯性、條理性和感染力,適應(yīng)多場(chǎng)景匯報(bào)需求

ü  提升實(shí)戰(zhàn)能力:通過(guò)線上和線下模擬練習(xí)與個(gè)性化輔導(dǎo),增強(qiáng)業(yè)務(wù)匯報(bào)中的應(yīng)對(duì)能力,確保匯報(bào)效果最大化

【課程對(duì)象】

中高層管理者,聚焦結(jié)構(gòu)化、高效化、清晰化的總結(jié)重點(diǎn)及有效匯報(bào),實(shí)現(xiàn)溝通結(jié)果
【課程時(shí)長(zhǎng)】

1-2天(6小時(shí)/天)

【課程時(shí)長(zhǎng)】

案例體驗(yàn)+實(shí)戰(zhàn)方法+錄像觀賞+角色扮演+提問(wèn)互動(dòng)+分組討論+精彩點(diǎn)評(píng)

【課程特色】

1.      場(chǎng)景聚焦:專注于業(yè)務(wù)匯報(bào)場(chǎng)景,涵蓋線上和線下匯報(bào)技巧,針對(duì)滔博體育中高層管理者的實(shí)際需求設(shè)計(jì)

2.      實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)向:通過(guò)真實(shí)數(shù)據(jù)、場(chǎng)景化練習(xí)和個(gè)性化輔導(dǎo),確保學(xué)習(xí)內(nèi)容即學(xué)即用

3.      結(jié)構(gòu)清晰:從思維方式、內(nèi)容組織到表達(dá)技巧,全方位提升匯報(bào)能力

4.      反饋閉環(huán):通過(guò)模擬演練和導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)幫助學(xué)員精準(zhǔn)找到提升方向

【課程大綱】

模塊一:以終為始——從聽眾需求出發(fā)設(shè)計(jì)匯報(bào)

·       時(shí)間:40分鐘

·       目標(biāo):幫助學(xué)員從“聽眾視角”理解業(yè)務(wù)匯報(bào)的本質(zhì),明確匯報(bào)的目的和關(guān)鍵信息需求,避免跑題和冗長(zhǎng)表達(dá)

·       內(nèi)容設(shè)計(jì):

1. 業(yè)務(wù)匯報(bào)的核心目標(biāo):

·       傳遞信息、支持決策、推動(dòng)行動(dòng)(結(jié)合滔博體育實(shí)際業(yè)務(wù)場(chǎng)景)

2. 痛點(diǎn)解析:

·       數(shù)據(jù)堆砌但無(wú)結(jié)論\缺乏觀點(diǎn)與建議

3.      從聽眾角度思考匯報(bào)設(shè)計(jì):

·       聽眾是誰(shuí)

·       Ta希望了解哪些核心內(nèi)容?

4.      以終為始的匯報(bào)框架:

·       線上和線下匯報(bào)的差異與相同點(diǎn)

5.      案例分析

6.      練習(xí)設(shè)計(jì)

模塊二:結(jié)構(gòu)性思維——分析業(yè)務(wù)問(wèn)題與梳理邏輯

·       時(shí)間:120分鐘

·       目標(biāo):通過(guò)結(jié)構(gòu)化工具和問(wèn)題分析模型,幫助學(xué)員在業(yè)務(wù)匯報(bào)中抓住問(wèn)題根因,邏輯清晰地呈現(xiàn)解決方案

·       內(nèi)容設(shè)計(jì):

1. 結(jié)構(gòu)性思維工具詳解:

§ 金字塔原理:結(jié)論先行,層層展開

§ MECE原則:確保內(nèi)容既無(wú)遺漏又不重復(fù)

2. 業(yè)務(wù)問(wèn)題分析的方法:

§ 明確問(wèn)題:用“5W1H”定義問(wèn)題

3. 匯報(bào)邏輯設(shè)計(jì)的黃金法則:

§ 開場(chǎng):直接給出結(jié)論

§ 中間:以數(shù)據(jù)與邏輯展開支撐

§ 結(jié)尾:提出行動(dòng)計(jì)劃與預(yù)期效果

·       案例:實(shí)際業(yè)務(wù)場(chǎng)景

·       練習(xí)設(shè)計(jì):

1. 分組練習(xí):(暫定)

2. 模擬演練:以10分鐘為限,每組完成一個(gè)完整的業(yè)務(wù)匯報(bào)內(nèi)容

模塊三:精準(zhǔn)表達(dá)——讓匯報(bào)條理清晰且富有吸引力

·       時(shí)間:120分鐘

·       目標(biāo):優(yōu)化學(xué)員的語(yǔ)言邏輯和表達(dá)方式,確保業(yè)務(wù)匯報(bào)內(nèi)容既條理清晰又富有吸引力,無(wú)論線上還是線下都能有效傳遞信息

·       內(nèi)容設(shè)計(jì):

1. 精準(zhǔn)表達(dá)的四大技巧:

§ 結(jié)論先行:在開頭直擊核心

§ 關(guān)鍵詞指引:用邏輯關(guān)鍵詞分層表達(dá)內(nèi)容

§ 數(shù)據(jù)與洞察結(jié)合:通過(guò)數(shù)據(jù)支撐觀點(diǎn),用洞察強(qiáng)化決策建議

§ 視覺(jué)化表達(dá):設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔、直觀的PPT

2. 線上與線下表達(dá)的差異與適應(yīng):

§ 線上:語(yǔ)言簡(jiǎn)練、節(jié)奏清晰,減少多余信息

§ 線下:語(yǔ)言與肢體配合,增強(qiáng)互動(dòng)感

3. 克服“讀PPT”陷阱:

§ 提高脫稿講述能力

§ 學(xué)會(huì)用提問(wèn)引導(dǎo)聽眾思考

·       案例:

1. (暫定)表達(dá)示范案例:“從冗長(zhǎng)報(bào)告到高效溝通的轉(zhuǎn)變”

·       練習(xí)設(shè)計(jì):

1. 個(gè)體練習(xí):每位學(xué)員用自身工作內(nèi)容設(shè)計(jì)3分鐘精準(zhǔn)開場(chǎng)

模塊四:線上與線下高效業(yè)務(wù)匯報(bào)實(shí)戰(zhàn)技巧

·       時(shí)間:90分鐘

·       目標(biāo):幫助學(xué)員無(wú)論在線上還是線下場(chǎng)景中,都能以最佳狀態(tài)呈現(xiàn)業(yè)務(wù)匯報(bào),并應(yīng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)質(zhì)疑

·       內(nèi)容設(shè)計(jì):

1. 線上業(yè)務(wù)匯報(bào)要點(diǎn):

§ 時(shí)間掌控:如何設(shè)計(jì)緊湊的10分鐘內(nèi)容

§ “黃金法則”

2. 線下業(yè)務(wù)匯報(bào)技巧:

§ 表達(dá)的非語(yǔ)言要素:手勢(shì)、表情、眼神管理

3. 應(yīng)對(duì)質(zhì)疑與挑戰(zhàn):

§ 常見問(wèn)題分類與應(yīng)對(duì)技巧

§ 用反問(wèn)和總結(jié)化解棘手提問(wèn)

·       案例名稱:

1. “渠道經(jīng)理的線上匯報(bào)優(yōu)化案例”

·       練習(xí)設(shè)計(jì):

1. 場(chǎng)景模擬:分組完成“線上+線下”匯報(bào)演練,涵蓋從開場(chǎng)到回答質(zhì)疑的全流程

2. 導(dǎo)師點(diǎn)評(píng):針對(duì)每位學(xué)員的表現(xiàn)給出改進(jìn)建議

模塊五:總結(jié)與行動(dòng)計(jì)劃

·       時(shí)間:30分鐘

·       目標(biāo):幫助學(xué)員將課程知識(shí)轉(zhuǎn)化為工作中的實(shí)際行動(dòng)

·       內(nèi)容設(shè)計(jì):

1. 回顧課程核心框架(結(jié)構(gòu)性思維、精準(zhǔn)表達(dá)技巧)

2. 學(xué)員分享:每位學(xué)員總結(jié)收獲并制定3個(gè)行動(dòng)目標(biāo)

3. 導(dǎo)師建議:結(jié)合學(xué)員表現(xiàn),給出個(gè)性化優(yōu)化方向

 
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結(jié)構(gòu)性思維與精準(zhǔn)匯報(bào)技巧:10分鐘贏得認(rèn)可 管培生職場(chǎng)轉(zhuǎn)身的核心素質(zhì)&職業(yè)能力 五怪籃球隊(duì)-團(tuán)隊(duì)管理劇本殺 四大天王—新員工塑成劇本殺 戰(zhàn)略性人力資源管理 增速提效-戰(zhàn)略型人才盤點(diǎn) 增速提效-洞穿人才盤點(diǎn)及梯隊(duì)建設(shè) 員工關(guān)系及勞動(dòng)爭(zhēng)議處理
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結(jié)構(gòu)性思維與精準(zhǔn)匯報(bào)技巧:10分鐘贏得認(rèn)可 基于DISC性格分析的管理溝通 管培生職場(chǎng)轉(zhuǎn)身的核心素質(zhì)&職業(yè)能力 高情商領(lǐng)導(dǎo)力 高情商管理者的授權(quán)與激勵(lì) 卓越管理者的跨部門溝通與協(xié)作技巧 高情商溝通與精準(zhǔn)互動(dòng) 鍛造明星團(tuán)隊(duì)--中高層管理者核心能力提升
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