| 主講老師： | 樊珍 |  |
| 課時(shí)安排： | 1-2天，6小時(shí)/天 | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡介： | 本課程系統(tǒng)介紹了平衡計(jì)分卡在統(tǒng)一戰(zhàn)略溝通語言、形成戰(zhàn)略執(zhí)行框架、指導(dǎo)資源有效配置等方面的原則、體系和方法，并以大量的案例、數(shù)據(jù)來幫助我們在理解的基礎(chǔ)上具備實(shí)踐的可能，為組織真正具備戰(zhàn)略實(shí)施能力，提供嚴(yán)謹(jǐn)而系統(tǒng)的方法論。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2024-12-18 16:12 |
《戰(zhàn)略中心型組織建設(shè)》
讓組織成為戰(zhàn)略實(shí)施的健康機(jī)體
主講：樊珍
【課程背景】
在以知識(shí)為基礎(chǔ)的競爭中，組織在發(fā)展、培養(yǎng)和激勵(lì)其無形資產(chǎn)方面的能力成為成功的關(guān)鍵。但是，單純財(cái)務(wù)方面的衡量指標(biāo)已經(jīng)無法從組織的無形資產(chǎn)中找到價(jià)值創(chuàng)造的行為。所以，使用平衡計(jì)分卡解決績效衡量的問題應(yīng)用而生。而隨著企業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)大，很多企業(yè)由生產(chǎn)型企業(yè)向市場型企業(yè)轉(zhuǎn)型，如何確保戰(zhàn)略的落實(shí)和整合的效果，成為了更為重要的問題。經(jīng)過廣泛的實(shí)踐和研究，平衡計(jì)分卡在此方面成為了首屈一指的戰(zhàn)略管理工具。
本課程系統(tǒng)介紹了平衡計(jì)分卡在統(tǒng)一戰(zhàn)略溝通語言、形成戰(zhàn)略執(zhí)行框架、指導(dǎo)資源有效配置等方面的原則、體系和方法，并以大量的案例、數(shù)據(jù)來幫助我們在理解的基礎(chǔ)上具備實(shí)踐的可能，為組織真正具備戰(zhàn)略實(shí)施能力，提供嚴(yán)謹(jǐn)而系統(tǒng)的方法論。
【課程收益】
? 重新回歸戰(zhàn)略本質(zhì)——理解并認(rèn)同戰(zhàn)略是組織最為重要且必要的事情。
? 直擊戰(zhàn)略落地堵點(diǎn)——提供有關(guān)戰(zhàn)略執(zhí)行的嚴(yán)謹(jǐn)系統(tǒng)的知識(shí)和方法。
? 形成組織未來能力——展示簡單易懂的管理工具保障戰(zhàn)略持續(xù)聚焦。
? 總結(jié)常見問題難點(diǎn)——提高戰(zhàn)略執(zhí)行中的風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別能力并盡早避免。
【課程特色】
體系完整：每個(gè)步驟都有完整的體系性設(shè)計(jì)，讓學(xué)員能夠從價(jià)值貢獻(xiàn)的整體視角理解。
素材豐富：課程提供豐富的操作實(shí)例和表單模板，讓學(xué)員當(dāng)堂直接進(jìn)行實(shí)操性練習(xí)。
注重實(shí)踐：課程以練促學(xué)，將推進(jìn)人效管理在意愿和能力的難點(diǎn)、堵點(diǎn)快速打通。
不斷更新：人效理念和實(shí)現(xiàn)工具有留白和深度開發(fā)空間，在工作中有更多應(yīng)用可能。
【課程對(duì)象】公司中高層管理者
【課程時(shí)間】1-2天（6小時(shí)/天）
【課程大綱】
一、 如何看待戰(zhàn)略執(zhí)行
二、 如何把戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化為可操作的行動(dòng)
? 如何把戰(zhàn)略概念轉(zhuǎn)化為戰(zhàn)略地圖
? 幫助檢查公司的平衡計(jì)分卡指標(biāo)是否與預(yù)期戰(zhàn)略匹配
三、 如何圍繞戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)協(xié)同
? 典型失敗案例：歐洲某銀行
? 案例：美國富美實(shí)公司
? 案例：強(qiáng)生公司
? 案例：美國LTD公司（維密的母公司）
? 消費(fèi)品公司的分銷
? 大集團(tuán)的集中采購
? 案例：NEC日本電氣公司
? 案例：本田
? 討論：部門設(shè)立的初衷，現(xiàn)實(shí)是否走樣？
? 業(yè)務(wù)單元的戰(zhàn)略先清晰闡述
? 業(yè)務(wù)單元和共享服務(wù)部門關(guān)聯(lián)關(guān)系的4要素、4目標(biāo)
? 討論：人力資源部的內(nèi)部市場化
? 建立市場化的客戶關(guān)系
? 部門自身角度出發(fā)
? 職能部門平衡計(jì)分卡的特殊性
四、 讓戰(zhàn)略成為每個(gè)人的日常工作
? 討論：推行推廣新品
? 數(shù)據(jù)：高績效組織和低績效組織的比較
? 戰(zhàn)略溝通和教育的5個(gè)步驟
? 可選擇的溝通媒介（5個(gè)傳統(tǒng)渠道+4個(gè)新興渠道；渠道圖譜+N種組合）
? 討論：目標(biāo)管理與平衡計(jì)分卡的區(qū)別
? “超級(jí)碗”方法
案例：中轉(zhuǎn)站司機(jī)的蛻變
? 協(xié)同戰(zhàn)略性行動(dòng)方案（聚焦+負(fù)責(zé)+報(bào)告）
? 與現(xiàn)有的規(guī)劃和質(zhì)量流程相結(jié)合（分解+回顧+計(jì)劃）
? 與人力資源管理流程相結(jié)合（8個(gè)主題聯(lián)系公司戰(zhàn)略）
? 個(gè)人平衡計(jì)分卡（三個(gè)層級(jí)+7個(gè)原則+4個(gè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)）
? 討論：傳統(tǒng)組織與新型組織的區(qū)別
? 平衡計(jì)分卡的四個(gè)角度的常用指標(biāo)及權(quán)重
? 薪酬方案設(shè)計(jì)的方式、關(guān)鍵步驟及主要障礙
? 激勵(lì)薪酬的設(shè)計(jì)
? 綜合績效得分的計(jì)算（案例與難度系數(shù)數(shù)據(jù)表）
? 指標(biāo)負(fù)責(zé)人制度
? 薪酬掛鉤機(jī)制的設(shè)計(jì)要點(diǎn)與非現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)（案例）
? 5個(gè)注意點(diǎn)
五、 如何把戰(zhàn)略固化為持續(xù)性流程
? 案例：缺乏戰(zhàn)略落實(shí)的預(yù)算流程
? 案例：規(guī)劃和目標(biāo)值的設(shè)定流程
? 案例：運(yùn)營預(yù)算如何制定（重點(diǎn)提煉出4個(gè)步驟）
? 案例：戰(zhàn)略性預(yù)算如何（重點(diǎn)提煉平衡計(jì)分卡行動(dòng)方案的排序流程）
? 案例+模擬互動(dòng)：常規(guī)管理控制會(huì)議的作用和局限性；
? 以平衡計(jì)分卡聚焦戰(zhàn)略執(zhí)行：單循環(huán)的控制系統(tǒng)（案例+模擬互動(dòng)）
? 以平衡計(jì)分卡聚焦戰(zhàn)略檢驗(yàn)和改進(jìn)：雙循環(huán)的控制系統(tǒng)（案例+模擬互動(dòng)）
? 會(huì)議的組織和頻率
? 討論：誰有權(quán)進(jìn)入并應(yīng)用戰(zhàn)略性績效報(bào)告會(huì)議
? 模擬互動(dòng)：如何在平衡計(jì)分卡框架下進(jìn)行績效溝通
? 討論：如何影響競爭與合作
? 討論：反饋系統(tǒng)對(duì)現(xiàn)有報(bào)告系統(tǒng)是額外負(fù)擔(dān)嗎
? 信息技術(shù)的作用
六、 企業(yè)高層如何推動(dòng)變革
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