主講老師: | 鐘意 | |
課時安排: | 1天,6小時/天 | |
學(xué)習(xí)費用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 課程有理論、有工具、有案例,實操性強,幫助學(xué)員解決激勵管理中的實際難題,通過課程方法輸出,使學(xué)員能夠?qū)W之解惑,學(xué)之能用,帶領(lǐng)企業(yè)踏上薪酬改革之路,實現(xiàn)企業(yè)持續(xù)發(fā)展。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2024-12-16 16:14 |
《國有企業(yè)薪酬一體化設(shè)計與優(yōu)化》
薪酬落地設(shè)計五步法
主講:鐘意老師
【課程背景】
煤炭行業(yè)企業(yè)作為重要的能源生產(chǎn)行業(yè),薪酬管理對企業(yè)的發(fā)展和穩(wěn)定具有重要影響,如果說人才是企業(yè)的財富,適配的薪酬激勵體系就是激活人才的密碼。您的企業(yè)是否存在以下問題?
1.企業(yè)薪酬體系缺乏與戰(zhàn)略對接,無法推動業(yè)務(wù);
2.薪酬體系設(shè)計缺乏激勵性,不利于優(yōu)秀人才發(fā)展;
3.薪酬分配存在平均主義,無法體現(xiàn)“按勞分配”;
4.薪酬管理不規(guī)范,管理合規(guī)性不足;
課程有理論、有工具、有案例,實操性強,幫助學(xué)員解決激勵管理中的實際難題,通過課程方法輸出,使學(xué)員能夠?qū)W之解惑,學(xué)之能用,帶領(lǐng)企業(yè)踏上薪酬改革之路,實現(xiàn)企業(yè)持續(xù)發(fā)展。
【課程收益】
? 認(rèn)知國企薪酬改革與設(shè)計的總體邏輯;
? 掌握崗位價值評估的技巧;
? 薪酬雙通道設(shè)計技巧;
? 認(rèn)知薪酬雙軌運行方法;
? 掌握集團公司薪酬管控技巧。
【課程特色】
互動性強,邏輯清晰;實戰(zhàn)聚焦,學(xué)之能用;案例精彩;結(jié)果輸出
【課程對象】
企業(yè)人力資源體系成員
【課程時間】
1 天(6小時/天)
【課程大綱】
一、問題聚焦:薪酬體系設(shè)計的總體邏輯
1、識別薪酬管理中的問題?
? 國有企業(yè)薪酬體系的三大痛點
? 國有企業(yè)薪酬體系與市場化的差異
? 問題匯總:尋找本企業(yè)薪酬問題點
案例:一家國企平臺公司;
工具:頭腦風(fēng)暴
互動:學(xué)員問答
2、薪酬設(shè)計與優(yōu)化的總體邏輯
? 薪酬支撐戰(zhàn)略的邏輯
? 薪酬改革中的潛在風(fēng)險
? 薪酬改革的優(yōu)秀案例
案例:某央企改革路徑
工具:薪酬設(shè)計模型
互動:場景問題應(yīng)對
3、薪酬調(diào)整的準(zhǔn)備工作
? 選好啟動時機
? 薪酬改革的工作路徑
? 薪酬改革的保障措施
案例:某國企擬上市前改革案例
工具:薪酬改革路徑圖
互動:問答
二、體系建設(shè):薪酬落地五步法
1、第1步:薪酬調(diào)查定標(biāo)準(zhǔn)
? 員工薪酬滿意度調(diào)查
? 市場薪酬調(diào)查
? 確定企業(yè)的薪酬定位(薪酬政策線)
案例:辭職的員工;
工具:薪酬滿意度調(diào)查表、市場薪酬調(diào)查表
互動:確定本公司薪酬定位
2、第2步:崗位評估定高低
? 為什么做評估
? 評估方法(分類法、因素法、海氏)
? 評估流程
案例:工資的爭議;
工具: 崗位評價表模版、評估工具
互動:評估練習(xí)
3、第3步:多樣聯(lián)動定體系
? 薪酬與職級體系掛鉤
? 與員工職位聯(lián)動的三個點(入職、升職、調(diào)崗)
? 與員工業(yè)績聯(lián)動的兩個點(短期激勵、中長期激勵)
? 激勵體系配套設(shè)置
案例:犯錯的”朋友”、請下屬吃飯
工具: 薪酬級別表模版
互動:工資結(jié)構(gòu)設(shè)計練習(xí)
4、第4步:薪酬測算定總額
? 薪酬總額的組成
? 薪酬總額測算
? 工資制度設(shè)計
案例:辭職的員工;
工具:薪酬滿意度調(diào)查表、市場薪酬調(diào)查表
互動:確定本公司薪酬定位
5、第5步:并軌運行防風(fēng)險
? 薪酬套算(測算)與方案改進
? 薪酬制度并軌運行
? 制度解釋與發(fā)布
? 應(yīng)用薪酬確認(rèn)單規(guī)避用工風(fēng)險
案例: 超標(biāo)的成本
工具: 薪酬套算表
互動: 小組練習(xí)
三、問題優(yōu)化:薪酬管理中的3大矛盾問題
1、如何調(diào)節(jié)薪酬激勵與總額控制之間的矛盾?
? 國企中的政策依據(jù)
? 分層分類的激勵方向
? 案例:榮譽體系建設(shè)
案例:總額控制下的國企薪酬體系,華為的榮譽體系
工具:企業(yè)激勵資源庫
互動:小組討論
2、如何應(yīng)對”薪資倒掛”現(xiàn)象?
? 薪酬倒掛是否產(chǎn)生不公平?
? 基于能力體系與工作業(yè)績的薪酬標(biāo)準(zhǔn)
? 案例:某上市企業(yè)的應(yīng)對方式
案例:濰柴的薪資倒掛現(xiàn)象
互動:問題討論
3、如何解決薪酬與貢獻不匹配?
? 工作貢獻與薪酬支付聯(lián)動
? 如何打破大鍋飯與平均主義
? 案例:某國企薪酬改革
案例:國企薪酬改革案例
互動:問題討論
4、課程小結(jié)
? 薪酬設(shè)置內(nèi)容回顧
? 薪酬設(shè)置答疑
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