| 主講老師： | 金井露 |  |
| 課時安排： | 1天/6小時 | |
| 學習費用： | 面議 | |
| 課程預約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | 《向華為學習領導力提升》是一本專注于從華為成功經(jīng)驗中提煉領導力提升策略的實用書籍。本書深入剖析了華為領導力的核心要素，包括愿景引領、決策能力、團隊建設和變革管理等方面。通過華為領導者的實際案例，展示了如何在復雜多變的市場環(huán)境中，通過高效溝通和團隊協(xié)作，推動企業(yè)和個人持續(xù)成長。本書旨在幫助讀者掌握華為領導力的精髓，提升個人領導力，實現(xiàn)職業(yè)和人生的雙贏。 | |
| 內(nèi)訓課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時間： | 2024-10-22 11:00 |
金井露老師《向華為學習領導力提升》1天課綱
1. 課程對象：企業(yè)中高層領導者
2. 培訓目的：掌握《華為領導力提升》的思路、流程、工具和技術(shù)，成為企業(yè)領導力提升的行家里手，提升企業(yè)領導力
3. 課程重點：《華為領導力提升》的思路、流程、工具和技術(shù)
4. 老師背景：在華為20年經(jīng)營管理與培訓咨詢經(jīng)驗，寓教于樂，學以致用，立竿見影
5. 課程大綱(客戶初步選定后，可在進一步與金井露老師進行需求溝通的基礎上調(diào)改)：
第一模塊 華為領導者的素質(zhì)模型 【孫子兵法】對華為領導者的啟示 -華為領導者的基本特征 -華為領導者與管理者的區(qū)別 -啟示：定目標、抓機遇、用人才 -領導者的素質(zhì)模型——知將五德 -將者，智、信、仁、勇、嚴也
| 第二模塊 華為領導者的自律模型 -導入案例：華為輪值班子的誓言 -華為對高層領導的嚴格要求 -華為對中層領導的嚴格要求 -華為對基層領導的嚴格要求 -模板案例：華為領導者素質(zhì)模型的應用 -模板案例：華為領導者能力模型的應用 |
第三模塊 華為領導怎樣提高決策能力 -案例：隆中對——高屋建瓴，系統(tǒng)思維 -華為領導決策的“四項基本原則” -“數(shù)一數(shù)二”的戰(zhàn)略決策流程 -華為希望組織結(jié)構(gòu)扁平化、流程化 -華為領導決策的“五步成詩法” -華為領導決策的“風險防范法” | 第四模塊 華為領導怎樣提高組織能力 -華為為何實現(xiàn)“組織結(jié)構(gòu)扁平化”？ -職能型組織結(jié)構(gòu)的優(yōu)缺點和應用場合 -矩陣型組織結(jié)構(gòu)的優(yōu)缺點和應用場合 -項目型組織結(jié)構(gòu)的優(yōu)缺點和應用場合 -復合型組織結(jié)構(gòu)的優(yōu)缺點和應用場合 -華為怎樣實現(xiàn)“組織結(jié)構(gòu)扁平化”？ |
第五模塊 華為領導怎樣提高溝通能力 -案例分析：【戰(zhàn)國策】鄒忌諷齊王納諫的啟示 -溝通的關鍵詞：傾聽、觀察、換位思維 -案例分析：華為論誠信是溝通的基礎 -華為領導溝通的情境——華為的情境溝通 -華為領導溝通的核心——方法、態(tài)度與效果 -華為領導防范溝通主要問題：“垃圾定律” -應用案例：華為領導溝通的“黃金定律” -應用案例：華為領導溝通的“白金定律”
| 第六模塊 華為領導怎樣提高執(zhí)行能力 -應用案例：華為領導風格與執(zhí)行——大格局 -應用案例：華為的七種領導風格 -案例分析：華為與塔可曼團隊開發(fā)摸型與應用 -案例分析：華為提高相關方執(zhí)行力的秘訣 -案例分析：華為的帶動相關方執(zhí)行力的模板【學以致用】華為領導執(zhí)行任務的”黃金定律” 【學以致用】華為領導執(zhí)行任務的”白金定律” 20分鐘課程總結(jié)與答疑 |
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