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績(jī) 效 為 綱

主講老師: 徐 劍
課時(shí)安排: 3天/6小時(shí)一天
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡(jiǎn)介: 《績(jī)效為綱》是一本聚焦企業(yè)績(jī)效管理的實(shí)戰(zhàn)指南。本書深刻闡述了績(jī)效管理在企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理中的核心地位,通過(guò)詳細(xì)解析績(jī)效目標(biāo)設(shè)定、績(jī)效評(píng)估體系構(gòu)建、績(jī)效激勵(lì)機(jī)制設(shè)計(jì)及績(jī)效改進(jìn)策略等關(guān)鍵環(huán)節(jié),為企業(yè)提供了一套科學(xué)、系統(tǒng)的績(jī)效管理框架。本書強(qiáng)調(diào)以績(jī)效為驅(qū)動(dòng),助力企業(yè)優(yōu)化資源配置,提升運(yùn)營(yíng)效率,激發(fā)員工潛能,確保企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn),為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2024-10-21 09:41

絕對(duì)權(quán)威級(jí)超級(jí)實(shí)用課程——

績(jī)      課程大綱

——績(jī)效管理體系建設(shè)

——績(jī)效管理成功實(shí)施七步走

——讓企業(yè)活力無(wú)限,讓員工士氣高漲

(職業(yè)培訓(xùn)師:徐 劍)

課程說(shuō)明:

二十一世紀(jì),企業(yè)管理的核心就是對(duì)人力資源的管理和開(kāi)發(fā);而人力資源管理重中之重就是績(jī)效考核與績(jī)效管理!企業(yè)管理必須以績(jī)效為綱,才能夠真正實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展!

我們都說(shuō),績(jī)效考核與管理是公司投資回報(bào)率最大的投資,它能讓企業(yè)這頭大象起舞。但是,當(dāng)企業(yè)真正做績(jī)效考核與績(jī)效管理的時(shí)候,總會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題。

如何建立起一整套公平科學(xué)的績(jī)效管理與考核體系,使企業(yè)活力無(wú)限,使員工士氣高漲,是擺在各企業(yè)面前的一個(gè)大問(wèn)題!

課程綱要:

第一講 績(jī)效管理與企業(yè)發(fā)展

績(jī)效與企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展

典型案例分析與問(wèn)題探討

經(jīng)理人績(jī)效管理基本責(zé)任

績(jī)效管理對(duì)員工和經(jīng)理人價(jià)值

典型案例分析與問(wèn)題探討

解決管理問(wèn)題的萬(wàn)能法則

 績(jī)效管理的核心內(nèi)涵

績(jī)效管理的真正核心內(nèi)涵

典型案例分析與問(wèn)題探討

績(jī)效考核與績(jī)效管理區(qū)別

績(jī)效管理的七大核心循環(huán)

典型案例分析與問(wèn)題探討

績(jī)效管理的五項(xiàng)核心原則

 系統(tǒng)認(rèn)識(shí)績(jī)效管理

績(jī)效管理與績(jī)效考核區(qū)別

績(jī)效管理的系統(tǒng)認(rèn)知

典型案例分析與問(wèn)題探討

績(jī)效管理關(guān)鍵環(huán)節(jié)相對(duì)重要性

績(jī)效管理七大關(guān)鍵環(huán)節(jié)

績(jī)效管理的成功實(shí)施步驟

 績(jī)效管理重要環(huán)節(jié):績(jī)效機(jī)制

機(jī)制、制度與文化的關(guān)系

機(jī)制爭(zhēng)勝原理

典型案例分析與問(wèn)題探討

如何科學(xué)構(gòu)建機(jī)制

典型案例分析與問(wèn)題探討

績(jī)效管理制度與績(jī)效考核制度

績(jī)效管理制度設(shè)計(jì)

 績(jī)效管理重要環(huán)節(jié):績(jī)效計(jì)劃

績(jī)效計(jì)劃管理的核心內(nèi)涵

典型案例分析與問(wèn)題探討

績(jī)效計(jì)劃制定的基本原則

有效制定績(jī)效計(jì)劃的方法

績(jī)效計(jì)劃的六大核心內(nèi)容

績(jī)效協(xié)議書的最終形成

 績(jī)效管理重要環(huán)節(jié):績(jī)效輔導(dǎo)

績(jī)效輔導(dǎo)的內(nèi)涵與重要性

績(jī)效輔導(dǎo)障礙與應(yīng)對(duì)策略

典型案例分析與問(wèn)題探討

績(jī)效輔導(dǎo)的常用實(shí)用方法

做個(gè)稱職的輔導(dǎo)型經(jīng)理人

 績(jī)效管理實(shí)施焦點(diǎn):績(jī)效考核

績(jī)效考核的意義與內(nèi)涵

績(jī)效考核設(shè)計(jì)基本原則

績(jī)效考核的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)

績(jī)效考核的關(guān)鍵核心原則

年終獎(jiǎng)的發(fā)放關(guān)鍵原則

典型案例分析問(wèn)題探討

績(jī)效考核的常用實(shí)用工具

績(jī)效考核的正確核心理念

八講 績(jī)效考核常用方法:KPI體系

有效構(gòu)建KPI考核指標(biāo)體系

KPI考核指標(biāo)的設(shè)定方法

KPI績(jī)效考核體系建立

典型案例分析與問(wèn)題探討

經(jīng)典崗位的考核指標(biāo)示例

九講 績(jī)效管理的生命線:績(jī)效反饋

重視績(jī)效管理生命線

績(jī)效反饋的具體方法

績(jī)效考核的面談工作

績(jī)效反饋的關(guān)鍵步驟

典型案例分析與問(wèn)題探討

成功績(jī)效面談的技巧

十講 績(jī)效考核結(jié)果分析與運(yùn)用

如何發(fā)揮考核的最大功效

績(jī)效考核結(jié)果分析與管理

績(jī)效考核強(qiáng)制分布原則

典型案例分析與問(wèn)題探討

績(jī)效考核與薪酬關(guān)聯(lián)技術(shù)

十一 績(jī)效管理實(shí)施成功要點(diǎn)

績(jī)效管理的成功基本要點(diǎn)

績(jī)效為綱,締造企業(yè)騰飛

課程核心精華回顧與總結(jié)

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——培訓(xùn)師會(huì)對(duì)課程進(jìn)行持續(xù)改善以力求更佳,也會(huì)根據(jù)受訓(xùn)學(xué)員的實(shí)際情況,從而會(huì)對(duì)課程內(nèi)容作部分靈活調(diào)整。——)

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培訓(xùn)時(shí)間:

3天(6小時(shí)/天)

——注:6小時(shí)/天,包含課間合理的休息時(shí)間,上下午各一次課間休息,每次10分鐘。學(xué)員可以在課間與講師探討交流。

講師簡(jiǎn)介:

 老師,清華大學(xué)、北京大學(xué)企業(yè)家班 & 總裁班特聘教授,多所著名高校EMBA & MBA & DBA & EDP 客座教授,著名管理專家職業(yè)化權(quán)威專家,績(jī)效管理權(quán)威專家,二十余年職業(yè)經(jīng)理人、職業(yè)培訓(xùn)師、企業(yè)常年管理顧問(wèn)經(jīng)歷,已為國(guó)內(nèi)逾2630多家企業(yè)及政府部門做過(guò)培訓(xùn)、常年管理顧問(wèn)、管理咨詢和獨(dú)立董事!

著有國(guó)內(nèi)第一本經(jīng)理人與員工的職業(yè)化類原創(chuàng)書籍員工總動(dòng)員——職業(yè)化鑄就卓越》、員工總動(dòng)員(升級(jí)版)——卓越員工職業(yè)化訓(xùn)練》、《最偉大的禮物》(與陳陳合著)等書籍;出版有一流的員工 一流的企業(yè)——優(yōu)秀員工職業(yè)化塑造、《有效商務(wù)溝通》、績(jī)效為綱——讓企業(yè)活力無(wú)限,讓員工士氣高漲》、《打造職業(yè)化團(tuán)隊(duì)》、80后90后員工的管法》、80后90后員工的干法》等等經(jīng)典暢銷的培訓(xùn)DVD光盤教程。

講師風(fēng)格:

知識(shí)量大,實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng),學(xué)員收獲多多,滿意度高(源于:講師跨多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的深入研究,豐富的人力資源管理、市場(chǎng)營(yíng)銷和戰(zhàn)略管理經(jīng)歷,能夠旁征博引,娓娓道來(lái)。)

實(shí)用性強(qiáng),針對(duì)性強(qiáng),能夠有效結(jié)合企業(yè)和行業(yè)實(shí)際情況,有效診斷并解決問(wèn)題(源于:講師多年的之職業(yè)經(jīng)理人和企業(yè)常年管理顧問(wèn)生涯,從事過(guò)多個(gè)行業(yè)的大型管理咨詢項(xiàng)目。)

大量精彩的實(shí)際案例點(diǎn)評(píng)與透徹分析(源于:講師多年的咨詢顧問(wèn)經(jīng)歷和實(shí)際案例積累,不僅可以深入淺出的講述理論知識(shí),還可以進(jìn)行實(shí)際案例的透徹分析。)

融入先進(jìn)管理理念和創(chuàng)新知識(shí)(源于:講師多年潛心研究世界500強(qiáng)企業(yè)以及自身?yè)碛械淖吭降膭?chuàng)新精神與能力。)

嫻熟的培訓(xùn)技巧,輕松快樂(lè)地團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)(源于:講師豐富的培訓(xùn)師經(jīng)歷,同時(shí)一直致力于研究專業(yè)TTT和PTT培訓(xùn),善于運(yùn)用精彩視頻、經(jīng)典故事、案例分析、精彩游戲、理論闡述等等多種方式。)


 
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