| 主講老師： | 王譽(yù)凱 |  |
| 課時(shí)安排： | 2天/6小時(shí)一天 | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
|
| 課程簡(jiǎn)介： | 團(tuán)隊(duì)協(xié)作中常遇五大障礙：缺乏信任、懼怕沖突、欠缺投入、逃避責(zé)任及無視結(jié)果?？朔@些障礙，關(guān)鍵在于建立坦誠溝通的文化，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員勇于表達(dá)意見，直面分歧。通過團(tuán)隊(duì)活動(dòng)與有效反饋機(jī)制，增進(jìn)相互了解與信任。明確職責(zé)與目標(biāo)，激發(fā)個(gè)人與集體責(zé)任感。強(qiáng)化共同愿景，確保每位成員都為共同目標(biāo)全力以赴。如此，團(tuán)隊(duì)協(xié)作將更加順暢，團(tuán)隊(duì)效能顯著提升，共創(chuàng)輝煌業(yè)績(jī)。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2024-10-14 08:57 |
克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五種障礙（FDT）工作坊
被世界500強(qiáng)企業(yè)廣泛運(yùn)用，服務(wù)的客戶包括西南航空公司、山姆會(huì)員店、微軟公司、聯(lián)邦快遞、西點(diǎn)軍校、HGST、美國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)、亞馬遜、寶潔、雀巢、希爾頓、英特爾、沃爾瑪、賽門鐵克公司、HomeInstead、康卡斯特等，全球財(cái)富100強(qiáng)里的78個(gè)企業(yè)組織都是Table Group服務(wù)過的客戶
自2011年第一版引進(jìn)中國(guó)以來，已經(jīng)為DELL（中國(guó)）、HGST（中國(guó)）、米其林、蘇寧云商、大眾點(diǎn)評(píng)網(wǎng)、聯(lián)想集團(tuán)、世茂股份、鵬元資信、TATA木門、上汽通用、東風(fēng)日產(chǎn)、生命人壽、藍(lán)源資本、中船重工、中船集團(tuán)，江南私董會(huì)等企業(yè)與組織開展了相關(guān)工作坊、貫徹性學(xué)習(xí)與咨詢輔導(dǎo)。
本工作坊學(xué)員將以提升領(lǐng)導(dǎo)者團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力為目標(biāo)，學(xué)習(xí)如何通過運(yùn)用“團(tuán)隊(duì)協(xié)作五種障礙”模型來提升他們自己所帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力、團(tuán)隊(duì)運(yùn)作的高效性以及目標(biāo)達(dá)成的執(zhí)行力。
適合人群：企業(yè)中高層管理者，人數(shù)30以內(nèi)
學(xué)習(xí)時(shí)間：兩天（12小時(shí)）
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1. 通過學(xué)習(xí)，幫助學(xué)員在建立信任、掌控沖突、做出承諾、共擔(dān)責(zé)任和關(guān)注結(jié)果五個(gè)方面獲得學(xué)習(xí)收獲
2. 引導(dǎo)他們掌握技能和工具，學(xué)員學(xué)習(xí)在工作中如何克服團(tuán)隊(duì)的五種障礙
3. 通過學(xué)習(xí)，學(xué)員找到提高團(tuán)隊(duì)凝聚力，增加團(tuán)隊(duì)績(jī)效的有效路徑
4. 在組織健康方面，建立起重要的意識(shí)，并在學(xué)習(xí)中，提高自己的領(lǐng)導(dǎo)力
工作坊內(nèi)容綱要：
一、 什么是真正的團(tuán)隊(duì)
1. 什么是真正的團(tuán)隊(duì)
2. 真正團(tuán)隊(duì)的要素：聰明、健康
3. 團(tuán)隊(duì)面臨哪五項(xiàng)障礙
4. 團(tuán)隊(duì)的五項(xiàng)障礙測(cè)評(píng)和分析
二、 建立信任
【小組活動(dòng)】個(gè)人經(jīng)歷分享
1. 基本歸因錯(cuò)誤是怎么回事？
【小組活動(dòng)】測(cè)試自己的行為風(fēng)格和個(gè)性特征，在小組內(nèi)分享
2. 什么是“基于弱點(diǎn)的信任”？
3. 怎樣建立基于弱點(diǎn)的信任？
【小組活動(dòng)】建立團(tuán)隊(duì)信任有多重要？缺乏信任的團(tuán)隊(duì)是怎樣的？怎樣打造團(tuán)隊(duì)信任？
【小組活動(dòng)】訂立信任宣言
三、 掌控沖突
1. 不可避免的沖突
2. 理想沖突點(diǎn)、良性沖突和不良沖突
3. 領(lǐng)導(dǎo)在沖突中的角色
【測(cè)評(píng)分析】KTI沖突測(cè)評(píng)及分析
4. 如何鼓勵(lì)良性沖突和消除不良沖突
1) 團(tuán)隊(duì)約定沖突規(guī)則
【小組活動(dòng)】小組嘗試制作一個(gè)約定
2) 更多的情商鍛煉
3) 不斷的關(guān)注目標(biāo)
4) 使用沖突解決模型
【小組活動(dòng)】使用模型分析障礙
5) 使用沖突的深度和頻率模型
【小組活動(dòng)】使用模型分析團(tuán)隊(duì)處理沖突的特征
四、 做出承諾
1. 有效的良性沖突有利于團(tuán)隊(duì)做出承諾
2. 闡明承諾：承諾不等于大家達(dá)成一致
1) 認(rèn)可
2) 澄清
【小組活動(dòng)】小組制定一個(gè)平時(shí)團(tuán)隊(duì)工作的原則的承諾
3. 逐級(jí)溝通：逐級(jí)溝通是保證
【小組活動(dòng)】各小組代表形成的第一團(tuán)隊(duì)作出承諾，然后選擇承諾的內(nèi)容做逐級(jí)傳遞的練習(xí)
4. 確定基于承諾的首要目標(biāo)和分級(jí)目標(biāo)
1) 什么是首要目標(biāo)
2) 關(guān)注首要目標(biāo)，對(duì)原則作出承諾
【小組活動(dòng)】基于某個(gè)任務(wù)的首要目標(biāo)和分級(jí)目標(biāo)制定
五、 共擔(dān)責(zé)任
1. 責(zé)任感的新定義
2. 共擔(dān)責(zé)任的團(tuán)隊(duì)的狀態(tài)描述
3. 共擔(dān)責(zé)任和領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)責(zé)任的團(tuán)隊(duì)的差異
【TEE練習(xí)】按照TEE法則小組練習(xí)如何共擔(dān)責(zé)任
4. 使用會(huì)議的形式鞏固共擔(dān)責(zé)任
六、 關(guān)注結(jié)果
1. 共同關(guān)注同一個(gè)結(jié)果是團(tuán)隊(duì)致勝的唯一技術(shù)
2. 導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)影響關(guān)注結(jié)果的因素是領(lǐng)導(dǎo)者要重視的
3. 關(guān)注結(jié)果的利器---管理看板
1) 管理看板的要素構(gòu)成
2) 管理看板的樣子
3) 管理看板的作用和使用
【小組活動(dòng)】制作一個(gè)自己小組的看板
|
|
|
|
|
|
|
|
京公網(wǎng)安備 11011502001314號(hào)