| 主講老師： | 王俊華 |  |
| 課時(shí)安排： | 2天/6小時(shí)一天 | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | 冠軍團(tuán)隊(duì)，是一支由各領(lǐng)域頂尖人才組成的精英集體。他們秉持著追求卓越、勇于挑戰(zhàn)的精神，致力于在各自領(lǐng)域內(nèi)創(chuàng)造卓越業(yè)績(jī)。團(tuán)隊(duì)成員間默契配合，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，形成強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)合力。通過(guò)高效溝通與協(xié)作，他們不斷突破自我，創(chuàng)新進(jìn)取，實(shí)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)輝煌成就。冠軍團(tuán)隊(duì)不僅追求成功，更注重過(guò)程與品質(zhì)，是行業(yè)內(nèi)的標(biāo)桿與典范，激勵(lì)著更多人追求卓越，共創(chuàng)輝煌。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2024-10-11 14:52 |
冠軍團(tuán)隊(duì)3.0
——開創(chuàng)組織永續(xù)不敗的新契機(jī)
新世代的員工價(jià)值趨向多元化，如何帶領(lǐng)新世代的團(tuán)隊(duì)成員在商業(yè)環(huán)境的復(fù)雜和高度競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程中高效的實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，是每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者需要思考及不斷提升的考慮。
商業(yè)環(huán)境的復(fù)雜和高度競(jìng)爭(zhēng)，使得企業(yè)不僅僅只是依賴領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人的聰明才智，而必須建立一個(gè)適合團(tuán)隊(duì)運(yùn)作的環(huán)境，讓具有專業(yè)及強(qiáng)烈企圖心的團(tuán)隊(duì)成員能一展所長(zhǎng)。而企業(yè)要持續(xù)成長(zhǎng)和發(fā)展，解決問(wèn)題和制定決策都必須透過(guò)團(tuán)隊(duì)運(yùn)作來(lái)完成。
因此，領(lǐng)導(dǎo)者如何在訊息萬(wàn)變的企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員，領(lǐng)導(dǎo)他們，運(yùn)用他們的智慧，提升他們的能力，將團(tuán)隊(duì)智慧與潛能發(fā)揮到極致，將是企業(yè)成功之關(guān)鍵。本課程通過(guò)運(yùn)用原理及高效工具的其中關(guān)鍵訣竅，將能更深入的了解團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的意義與做法，同時(shí)，提升企業(yè)績(jī)效，開創(chuàng)組織的創(chuàng)新契機(jī)！
課程目標(biāo)
1、介紹團(tuán)隊(duì)的概念
2、學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)并設(shè)定高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的標(biāo)準(zhǔn)
3、學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段，分析與評(píng)估團(tuán)隊(duì)的動(dòng)態(tài)
4、熟悉不同團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段下，主管之領(lǐng)導(dǎo)方式
課程特色
1、與情境領(lǐng)導(dǎo)的模式相結(jié)合，經(jīng)的起企業(yè)實(shí)戰(zhàn)考驗(yàn)
2、管理工具實(shí)用而容易落實(shí)，容易掌握，立即落地
3、以PERFORM七大指標(biāo)來(lái)定義高績(jī)效團(tuán)隊(duì)，簡(jiǎn)單易學(xué)
4、重視實(shí)際運(yùn)用，課程本身即是團(tuán)隊(duì)發(fā)展的體驗(yàn)
5、完整的后續(xù)規(guī)劃，提供全盤的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)解決方案
課程對(duì)象
項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)人、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人及成員，以及任何想增進(jìn)團(tuán)隊(duì)績(jī)效之個(gè)人
授課時(shí)間：12小時(shí)/兩天
課程大綱
序章：同心協(xié)力與團(tuán)隊(duì)合作
1、團(tuán)隊(duì)的七個(gè)基本特征
2、團(tuán)隊(duì)合作的核心
3、團(tuán)隊(duì)管理的兩種狀態(tài)與兩種權(quán)力
4、回歸團(tuán)隊(duì)管理的“原點(diǎn)”
5、團(tuán)隊(duì)管理的四大金律與五個(gè)標(biāo)準(zhǔn)
冠軍團(tuán)隊(duì)第一步：建立團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)
1、望聞問(wèn)切——診斷團(tuán)隊(duì)發(fā)展的階段
2、做好領(lǐng)頭羊——建立核心團(tuán)隊(duì)信任的基本要領(lǐng)
3、三個(gè)方法，激發(fā)建設(shè)性沖突
4、勇于承諾，負(fù)起責(zé)任并互相督促
5、聚焦結(jié)果導(dǎo)向，信任建立要訣
檢查表：領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)是否團(tuán)結(jié)一致
冠軍團(tuán)隊(duì)第二步：創(chuàng)造組織透明度
1、問(wèn)6個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題，創(chuàng)造共同愿景
2、一致性的目標(biāo)設(shè)立，建立高效系統(tǒng)
3、團(tuán)隊(duì)三大目標(biāo)的建立與分類
4、運(yùn)用目標(biāo)對(duì)話，轉(zhuǎn)化目標(biāo)為行動(dòng)計(jì)劃
5、YCYA過(guò)程控制，讓行動(dòng)立竿見影
檢查表：厘清核心問(wèn)題，創(chuàng)造組織透明度
冠軍團(tuán)隊(duì)第三步：充分溝通
1、建立正面穩(wěn)固的人際關(guān)系
2、團(tuán)隊(duì)角色與人際溝通
3、團(tuán)隊(duì)溝通三部曲：正面態(tài)度、傾聽表達(dá)與積極回饋
4、團(tuán)隊(duì)高效溝通的三個(gè)方向
5、團(tuán)隊(duì)高效的決策溝通
檢查表：團(tuán)隊(duì)是否能夠充分溝通
冠軍團(tuán)隊(duì)第四步：強(qiáng)化核心觀念
1、馬斯洛的需求層次理論
2、團(tuán)隊(duì)用人的四大痛點(diǎn)
3、4種組織能量區(qū)，讓團(tuán)隊(duì)重拾工作熱情
4、非物質(zhì)激勵(lì)與新世代員工的管理方式
5、從人性出發(fā)，激發(fā)團(tuán)隊(duì)全員的熱情!
檢查表：強(qiáng)化核心觀念
冠軍團(tuán)隊(duì)第五步：克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五種障礙
1、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五種障礙引發(fā)的五種結(jié)果
2、真正團(tuán)結(jié)一致的團(tuán)隊(duì)的五大特征
檢查表：團(tuán)隊(duì)五種障礙自檢表
3、克服團(tuán)隊(duì)五種障礙的建議和方法
4、克服團(tuán)隊(duì)五種障礙后的團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)
5、召開富有成效的五種團(tuán)隊(duì)會(huì)議
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