主講老師: | 陳越 | |
課時(shí)安排: | 2天/6小時(shí)一天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 高效工作匯報(bào)的“六脈神劍”是一種系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化的匯報(bào)技巧,旨在幫助職場人士精準(zhǔn)抓住領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注點(diǎn),清晰展現(xiàn)工作成果與亮點(diǎn)。通過明確匯報(bào)目標(biāo)、搭建邏輯框架、精選案例故事、優(yōu)化語言表達(dá)、掌握情緒調(diào)控與現(xiàn)場應(yīng)對等六大核心要素,六脈神劍助力匯報(bào)者實(shí)現(xiàn)內(nèi)容精煉、條理清晰、影響深遠(yuǎn)的匯報(bào)效果。這一技巧不僅提升個(gè)人職業(yè)形象,更促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作與項(xiàng)目推進(jìn),是現(xiàn)代職場人士必備的高效溝通工具。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2024-09-30 09:53 |
高效工作匯報(bào)的六脈神劍
抓住領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注點(diǎn)!緊扣工作側(cè)重點(diǎn)!展現(xiàn)自己閃光點(diǎn)!
課程講師:陳越
課程時(shí)間:2天,6-7小時(shí)/天
課程背景:
武訓(xùn)說:“只會干,不會說—傻把式!只會說,不會干—假把式!既會干,又會說—真把式!”
當(dāng)今領(lǐng)導(dǎo)說:“卓越的管理人才應(yīng)該具備‘三能’:工作能干、坐下能寫、站起能說!”
“工作匯報(bào)”是從上班第一天起就躲不開的一項(xiàng)關(guān)鍵任務(wù),無論作為職場達(dá)人,還是管理精英,不僅要能做出業(yè)績,還要善于匯報(bào)業(yè)績,這樣才能真正體現(xiàn)績效表現(xiàn),爭取更多的支持和資源。但研究調(diào)查顯示,多數(shù)人最恐懼的恰恰就是當(dāng)眾講話,對死亡的恐懼程度也只能排第二位。如果您能干十分,匯報(bào)時(shí)卻只能說出五分,豈不相當(dāng)郁悶?對下面的場景您是否似曾相識?
匯報(bào)演講時(shí)丟三落四、條理不清……
匯報(bào)內(nèi)容豐富,卻無法用精煉的語言表達(dá),迷失了重點(diǎn)……
因業(yè)績目標(biāo)沒打成,匯報(bào)成了做檢討……
由于情緒緊張,導(dǎo)致聲調(diào)顫抖甚至語無倫次……
毋庸置疑,工作匯報(bào)的技能已經(jīng)成為一項(xiàng)必備的職業(yè)化能力!
如何在準(zhǔn)備匯報(bào)時(shí)就做到知己知彼,扣準(zhǔn)領(lǐng)導(dǎo)的興趣點(diǎn)?怎樣使匯報(bào)的內(nèi)容論點(diǎn)清晰、論據(jù)充分、論證有理?怎樣一開場就先聲奪人,贏得聽眾的關(guān)注?怎樣使結(jié)束簡潔有力,給人留下深刻印象?如何應(yīng)對匯報(bào)現(xiàn)場發(fā)生的種種狀況?疫情之后,又如何在遠(yuǎn)程會議中提升溝通效率,達(dá)到理想的匯報(bào)效果?
陳越老師通過效果落地的訓(xùn)練和輔導(dǎo),就可以幫您輕松成為工作匯報(bào)達(dá)人,不僅干得好,更能說得好!
課程目標(biāo):
當(dāng)完成此課程后,您將可以:
1、 了解到職場工作匯報(bào)的特點(diǎn)、規(guī)范和常犯錯(cuò)誤;
2、 認(rèn)識到職場中工作匯報(bào)的巨大價(jià)值;
3、 厘清工作匯報(bào)的整體思路,建立以匯報(bào)對象的需求為導(dǎo)向的意識;
4、 掌握金字塔原理及其他結(jié)構(gòu)模型的使用,學(xué)會搭建工作匯報(bào)的邏輯結(jié)構(gòu),完成至少1個(gè)結(jié)構(gòu)完整、邏輯清晰的正式匯報(bào)文稿的大綱;
5、 學(xué)會在1分鐘以內(nèi)的“電梯時(shí)間”高效完成工作匯報(bào);
6、 學(xué)會開場、結(jié)尾、說案例、講故事的內(nèi)容設(shè)計(jì)和呈現(xiàn)技法;
7、通過實(shí)戰(zhàn)演練,掌握匯報(bào)演講時(shí)必備的全方位技巧以及老師親授的獨(dú)門秘籍;
8、學(xué)會巧妙應(yīng)對和處理匯報(bào)現(xiàn)場的常見問題
9、掌握信息時(shí)代做工作簡報(bào)、微信匯報(bào)的原則和技巧
課程特色:
1、內(nèi)外兼修:不僅限于外在表達(dá)技巧的教授,更從內(nèi)在的內(nèi)容和邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)上提升工作匯報(bào)的質(zhì)量
2、訓(xùn)練落地:作為一門技能訓(xùn)練課,大量扎實(shí)的課堂演練確保了培訓(xùn)效果的落地,使學(xué)員不僅知道,而且能夠做到
3、操作性強(qiáng):實(shí)用的范例、工具和模板便于學(xué)員實(shí)操使用
授課方式:知識、案例及工具講解50%;演練及輔導(dǎo)40%;范例展示10%
課程大綱:
導(dǎo)入:
1、破冰游戲—“傳包達(dá)意”
2、我們對工作匯報(bào)認(rèn)識的誤區(qū)
3、上級比較煩的下屬匯報(bào)問題
4、我們常遇到的口頭匯報(bào)的困惑
情景模擬:“電梯匯報(bào)”
一、六脈神劍之第一劍—認(rèn)識工作匯報(bào)的巨大價(jià)值
1、為什么20%的匯報(bào)影響著80%的工作績效
2、哪5項(xiàng)內(nèi)容需要主動匯報(bào)
3、怎樣帶著解決方案向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)
思考題:若疫情后裁員,你會是留下的人嗎?
情景模擬: 電話/語音/視頻等線上匯報(bào)
二、六脈神劍之第二劍—厘清工作匯報(bào)的整體思路
1、工作匯報(bào)的常見類型
2、做匯報(bào)之前先問自己四個(gè)問題
1)對象:了解對象最要緊
2)主題:聚焦主題不簡單
3)目標(biāo):目標(biāo)明確很重要
4)范圍:界定范圍有講究
工具解析:“小米”以聽眾為出發(fā)點(diǎn)的RAP模型
三、六脈神劍之第三劍—搭建工作匯報(bào)的邏輯結(jié)構(gòu)
1、 金字塔原理的4個(gè)基本特點(diǎn)
1) 結(jié)論先行
2) 上下對應(yīng)
3) 分類清晰
4) 排序邏輯
案例講解:
2 揭秘《我是歌手》節(jié)目“汪涵救場”臺詞背后邏輯
2 “小李的困惑”—如何突出重點(diǎn)地匯報(bào)?
課堂練習(xí):致雪莉的一封信
范例展示:
2 麥肯錫匯報(bào)PPT/華為匯報(bào)PPT
2 學(xué)會用MECE原則做分類匯報(bào)
情景模擬:恰當(dāng)確定匯報(bào)的次序
2、匯報(bào)邏輯的核心原則——利他性
案例講解:“控制猴”試驗(yàn)
3、結(jié)構(gòu)化的步驟
1)搭框架
2)填模塊
3)排順序
范例展示:
2 “2W1H”模型
2 “PRM”模型
2 8種常用的排序方式
2 課堂練習(xí):學(xué)員繪制實(shí)際工作匯報(bào)的“結(jié)構(gòu)圖”并發(fā)表,老師點(diǎn)評輔導(dǎo)
4、邏輯的推理法
1)歸納推理
2)演繹推理
范例展示:擲地有聲的“三三法”
案例講解:
2 老板詢問工作進(jìn)度,如何答復(fù)有講究
2 鐘南山院士疫情防控策略背后的邏輯力量
2 從“說服姑娘嫁給我”到“說服客戶接受我”
課堂練習(xí):
2 應(yīng)用演繹推理去說服領(lǐng)導(dǎo)/同事/客戶/合作伙伴
2 四兩撥千斤地“化解杠精”
四、六脈神劍之第四劍—設(shè)計(jì)工作匯報(bào)的內(nèi)容呈現(xiàn)
1、怎樣把故事講精彩
1)設(shè)置案例的作用
2)案例不當(dāng)?shù)?個(gè)常見問題
3)選擇案例的7個(gè)標(biāo)準(zhǔn)
4)故事的十大作用
5)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)需要講故事的6個(gè)場景
6)受歡迎故事的6個(gè)來源
7)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該掌握的6個(gè)故事
案例講解:從“樹上有幾只鳥” 到“貓咬人”
視頻播放:《我是演說家》冠軍演講
課堂演練:
2 “龜兔賽跑”故事新編
2 學(xué)員實(shí)際匯報(bào)的案例講述
范例展示:故事創(chuàng)編的5W1H法則
2、匯報(bào)呈現(xiàn)的題目包裝
1)主題的界定和設(shè)計(jì)
2)題目的潤色
范例展示:讓你眼前一亮的題目包裝
3、開場白該怎么講
1)失敗開場白的表現(xiàn)
2)開場白的作用
范例展示:開場白的經(jīng)典方式
課堂演練:經(jīng)典開場5步
4、主體該怎么展開
1)自上而下提問/回答—以你的論據(jù)支持你的觀點(diǎn)
案例講解:
2 大陸女童香港街頭便溺
2 地震帶來巨大災(zāi)害
課堂練習(xí):“NOMO系統(tǒng)能夠滿足客戶管理的全部需求”
2)自下而上總結(jié)/概括—消除沒有內(nèi)容的主題句
課堂練習(xí):
2 概括文章標(biāo)題—“高房價(jià)”
2 概括主題句—維護(hù)手機(jī)客戶的利益/西安市場份額
3)匯報(bào)的邏輯要踩著領(lǐng)導(dǎo)的心
案例講解:在500強(qiáng)企業(yè)屢試不爽的年度匯報(bào)模板長啥樣?
4) 讓圖表幫助你說話
5、結(jié)尾該怎么總結(jié)
1)失敗結(jié)尾的表現(xiàn)
2)結(jié)尾的作用
案例講解:結(jié)尾的經(jīng)典方式
課堂演練:結(jié)束語怎樣繞梁三日
6、內(nèi)容巧妙速記的4種方法
1)關(guān)聯(lián)法
2)名片法
3) 重復(fù)法
4) 屏幕法
五、六脈神劍之第五劍—提升匯報(bào)呈現(xiàn)的表達(dá)技巧
1、情緒的調(diào)控
1)正確認(rèn)識緊張
2)應(yīng)對緊張的6個(gè)小妙招
小組討論:演講者如何緩解緊張情緒
2、聲音的運(yùn)用
1)聲音不佳的表現(xiàn)
2)音量多大算合適
3)怎樣吐字才清晰
4)語速如何拿捏
5)音韻如何搭配
6)聲調(diào)如何變化
3、語言的運(yùn)用
1)語言表達(dá)的8項(xiàng)注意
2)文字語言的“三語鼎立”
范例展示:“表述語-提神語-說服語”巧搭配
課堂演練:
2 適當(dāng)停頓與邏輯重音
2 語言表達(dá)小組PK賽
工具解析:語言類節(jié)目/朗讀軟件錄音/配音秀玩配音
4、肢體語言的駕馭
1)肢體語言的影響力有多大
2)肢體語言的錯(cuò)誤表現(xiàn)
3)上下臺禮儀
4)站位
5)姿態(tài)
6)動作
7)目光
體驗(yàn)游戲:“測謊實(shí)驗(yàn)”
課堂演練:
2 手勢的高度/幅度/力度
2 SOFT法則
5、現(xiàn)場設(shè)備的善用
1)不同類型麥克風(fēng)有講究
2)投影儀的使用竅門
3)重要匯報(bào)稿需準(zhǔn)備的3個(gè)版本
4)播放PPT演示時(shí)的原則
5)播放PPT時(shí)的幾個(gè)“救場”快捷鍵
6)PPT激光筆的使用訣竅
7)無投影播放條件時(shí)的對策
6、匯報(bào)時(shí)間的掌控
7、領(lǐng)導(dǎo)提問的回答
小組研討:
情境1:聽眾遲到了怎么辦?
情境2:演講超時(shí)了怎么辦?
情境3:比預(yù)計(jì)匯報(bào)時(shí)間提前講完了怎么辦?
情境4:上場前臨時(shí)讓壓縮匯報(bào)怎么辦?/演講過程中被要求提前結(jié)束怎么辦?
情境5:演講時(shí)聽眾都低頭不看你怎么辦?
情境6:演講過程中PPT突然無法播放怎么辦?
工具解析:常見問題攻略表
六、六脈神劍之第六劍—信息時(shí)代匯報(bào)的“微言大義”
1、信息化時(shí)代聽眾的兩大共性特點(diǎn)
2、“關(guān)鍵句”一劍封喉的三大原則
3、超實(shí)用的30秒救場框架
1)快速認(rèn)知模型
2)說服溝通模型
3)價(jià)值黃金圈
4、微信工作溝通的6項(xiàng)“潛規(guī)則”
七、實(shí)戰(zhàn)演練工作坊
1、組內(nèi)演講練習(xí)及老師輔導(dǎo)
2、匯報(bào)演講上臺展示
3、學(xué)員集體評議
4、講師點(diǎn)評及建議
5、再次“回爐” 訓(xùn)練
總結(jié)
1、要點(diǎn)回顧
2、作業(yè)布置
3、收獲分享
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