主講老師: | 魯鵬 | |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 職業(yè)技能是職場中不可或缺的核心能力,它涵蓋了專業(yè)知識、實踐技能、問題解決能力以及團隊協(xié)作等多方面的素養(yǎng)。一個擁有良好職業(yè)技能的個體,不僅能夠高效完成任務,還能在復雜的工作環(huán)境中迅速適應并成長。這些技能通過持續(xù)的學習、實踐和反思不斷提升,成為個人職業(yè)發(fā)展的堅實基石。無論是初入職場的新人,還是經驗豐富的職場老手,都需要不斷磨礪和提升自己的職業(yè)技能,以應對不斷變化的職場挑戰(zhàn)。 | |
內訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2024-08-26 19:10 |
課程簡介:
企業(yè)中員工和基層干部存在的現(xiàn)象:
l 態(tài)度消極、出工不出力、能拖就拖、能摸就摸
l 對公司文化不認同、經常不恰當手段和方法對待員工、影響員工士氣,需要別人管教
l 員工工作經常心不在焉、不按照標準做事、出錯頻繁、嚴重影響產品和服務的質量,引起客戶投訴
l 經常遲到、早退,剛上班就想到下班,下班時間還未到,就關好電腦準備回家游蕩
l 上級分派任務,講條件談價錢,上級不答應就不做
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l 態(tài)度積極、主動,發(fā)現(xiàn)問題自覺糾偏
l 對公司文化認同,宣揚公司文化,用公司文化來影響他人
l 做事有目標、有方法,執(zhí)行力強
l 嚴格要求自己,按標準做事,實行自我管理
l 不遲到、不早退,未完成任務,能自覺加班,直到完成
從以上現(xiàn)象中可以把企業(yè)員工和基層干部分為兩類:一類是所創(chuàng)造價值,低于公司付給的薪酬福利,把這類員工和基層干部叫負債員工和基層干部;一類是所創(chuàng)造的價值,大于公司付給的薪酬福利,叫資產員工和基層干部。
而企業(yè)的生存和發(fā)展,主要依靠資產員工和基層干部,淘汰負債員工和基層干部,而在新勞動法的背景下,淘汰負債員工和基層干部也會給企業(yè)帶來補償損失和企業(yè)品牌的負面影響,如何把負債員工和基層干部變成資產員工和基層干部,就成了企業(yè)經營管理者迫切關注的課題。
培訓效果/目標:
① 第一次就把正確的事情做正確
② 明確工作的方向和標準
③ 克服工作中的不良行為習慣
④ 提升執(zhí)行力和工作效率
⑤ 明白心酬的重要性,工作中學會使用心酬的技巧
教學方式:
課堂講授、講師示范、互動游戲、案例分析、小組討論、講師點評、現(xiàn)場答疑等
課程特色:
l 領略國際上最先進的管理理念在中國的成功實踐,緊緊圍繞EAP管理闡述社會責任理念
l 課程來源于實踐經驗的總結,又上升到理論的高度
l 四心(心向、心力、心行、心酬)同時訓練,綜合提升員工績效
l 課程采用體驗游戲、理念講解、分組討論、漫畫競猜等多種方式訓練
管理和咨詢實踐經驗豐富講師授課,講理論一聽就懂,講實操一聽就會
課程對象: 車間主任、線長、拉長、員工和基礎干部和一線員工等
課程時間:1天(6.5小時)
第一部分、角色認知及心理輔導(1.5H)
1.員工和基礎干部的地位和使命
■ 員工和基礎干部是企業(yè)中基層的管理者,員工和基礎干部的水平決定企業(yè)的執(zhí)行力;
■ 員工和基礎干部是品質Q、成本C、交貨期D、士氣M 、安全S指標達成最直接的責任人;
■ 員工和基礎干部的素質直接影響企業(yè)的經營效益和競爭力。
1.員工和基礎干部的地位和使命(續(xù))
-----員工和基礎干部承上啟下的角色
2.員工和基礎干部的職責和任務
計劃 協(xié)調 控制 組織 領導
3.員工和基礎干部的素質要求
◇指揮家的手
◇專家的腦
◇慈悲家的心
員工和基礎干部必備的條件
4.員工和基礎干部角色的轉型
■由技術型人才到管理型人才
■管理層技能分析
5.和諧團隊的組成結構
◇管理是修己安人的一個歷程
◇三位一體的素養(yǎng)提升
◇個人態(tài)度和團隊態(tài)度的形成
本章課程總結與學以致用
第二部分、員工和基礎干部溝通管理(2.5H)
一、溝通的意義及重要性
1、與員工溝通有哪些障礙
2、怎樣說服不同類型的員工
3、與員工成熟溝通的十大法則
二、員工和基礎干部溝通技巧
1、員工和基礎干部的多重角色
2、溝通過程管理
◆何時需要溝通?
◆溝通的步驟
◆溝通時將工作分成階段
◆如何聽取反饋
◆練習與實踐
◆視頻觀賞
◆練習與實踐
◆視頻觀賞
4、優(yōu)良員工和基礎干部具備的特質
三、工作現(xiàn)場如何與員工打交道
◆要點:與員工交流十項黃金法則
◆與問題員工溝通的實戰(zhàn)情景練習
四、生產工作現(xiàn)場溝通實戰(zhàn)講解與演練
1、如何讓員工自覺自發(fā)的維護保養(yǎng)設備?
◆要點:讓員工與設備“聽話”活起來
2、如何讓員工做到材料使用無浪費?
3、如何使員工徹底理解、貫徹、執(zhí)行公司、部門、車間和班組等各項制度?
◆要點:頭腦風暴法在制度執(zhí)行管理中的運用
4、員工和基礎干部如何帶領員工打造一流的現(xiàn)場管理?
◆要點:“員工五項考核法”
◆視頻觀賞
第三部分、員工安全知識教育(1.5H)
1.安全的企業(yè)文化
2.職場安全預防與技巧
3.差旅安全提示
4.旅行居家安全提示
5.綜合安全提示
6.上街安全提示
7.遭遇特殊情況的應急手法
本章課程總結與學以致用
第四部分、員工幫助計劃(0.5H)
1.EAP的心理學依據
2.員工援助計劃的發(fā)展建議
3.EAP的操作流程
4.員工心理咨詢的途徑與方法
5.人際交往中的心理策略
第五部分、員工職業(yè)道德提升(0.5H)
1.職業(yè)道德的定義
2.職業(yè)道德的內容
3.職業(yè)道德與企業(yè)的發(fā)展
4.如何培養(yǎng)職業(yè)道德修養(yǎng)
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