主講老師: | 楚易 | |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 綜合管理是一項(xiàng)復(fù)雜而關(guān)鍵的任務(wù),它涉及組織內(nèi)部多個(gè)方面的協(xié)調(diào)與整合。在綜合管理中,需要有效規(guī)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)和控制各項(xiàng)資源,以確保組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。這要求管理者具備全面的視野、靈活的應(yīng)變能力和卓越的溝通能力,能夠協(xié)調(diào)各方利益,優(yōu)化資源配置,推動(dòng)組織高效運(yùn)轉(zhuǎn)。通過(guò)綜合管理,組織能夠?qū)崿F(xiàn)內(nèi)部各環(huán)節(jié)的順暢銜接,提升整體運(yùn)營(yíng)效率和競(jìng)爭(zhēng)力。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2024-07-23 13:41 |
【課程目標(biāo)】
■建立學(xué)員面對(duì)問(wèn)題時(shí)的正確心態(tài)與態(tài)度;
■提供系統(tǒng)的、整體的問(wèn)題分析方式與解決架構(gòu);
■指導(dǎo)學(xué)員問(wèn)題分析的有效技巧,提高決策質(zhì)量;
■運(yùn)用系統(tǒng)性思考、科學(xué)的對(duì)比法找出最可能的原因與機(jī)會(huì),然后在事實(shí)基礎(chǔ)上審核可能的原因,避免因抓不住主要問(wèn)題而浪費(fèi)有效工作時(shí)間;
■掌握分析問(wèn)題的思路、方式、方法;以積極態(tài)度尋找解決問(wèn)題的方法,制定解決方案;
■掌握對(duì)問(wèn)題、經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)、歸納與提煉的技巧,以助培養(yǎng)遇事能舉一反三的能力;
■學(xué)會(huì)處理復(fù)雜問(wèn)題原則性把握和理性思維,幫您從現(xiàn)象分析中發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵的問(wèn)題,確定關(guān)注焦點(diǎn),確立優(yōu)先順序,采取有效措施,設(shè)定優(yōu)先順序;
■導(dǎo)入問(wèn)題管理的觀念與實(shí)務(wù)流程,冀使學(xué)員完成培訓(xùn)之后即能學(xué)以致用,解決問(wèn)題.
【課程大綱】
一、面對(duì)問(wèn)題的心理建設(shè)
1、何謂問(wèn)題
2、問(wèn)題解決的要素
3、問(wèn)題分析與解決
■處理問(wèn)題的基本原則
■處理問(wèn)題的基本動(dòng)作
■處理問(wèn)題的基本要領(lǐng)
4、問(wèn)題存在的三大原因:
■責(zé)任不明
■狀況不明
■缺乏技術(shù)
5、失敗的問(wèn)題解決歸因
■未明確定義問(wèn)題,就妄下解決方案
■未分析現(xiàn)狀,就憑經(jīng)驗(yàn)下解決方案
■缺乏總體思考
■未明確訂立改善的目標(biāo)與解決對(duì)策
■對(duì)于決策之執(zhí)行成果未做追蹤確認(rèn)
二、問(wèn)題意識(shí)與問(wèn)題解決
1、問(wèn)題分析與解決流程
(1)方法、工具、理論
(2)方針與價(jià)值
(3)人員、組織、環(huán)境
(4)問(wèn)題狀況與問(wèn)題環(huán)境
(5)現(xiàn)象并不是問(wèn)題
(6)假設(shè)并不是結(jié)論
(7)讓假設(shè)成為結(jié)論的唯一要素-證據(jù)
(8)問(wèn)題的型態(tài)
■發(fā)現(xiàn)型問(wèn)題的特性與分析
■目標(biāo)型問(wèn)題的特性與分析
■發(fā)展型問(wèn)題的特性與分析
■重要性問(wèn)題的特性與分析
■急迫性問(wèn)題的特性與分析
2、引導(dǎo)問(wèn)題意識(shí)創(chuàng)造改善空間
3、培養(yǎng)觀察力發(fā)掘問(wèn)題之所在
4、案例分析
三、現(xiàn)狀評(píng)估與問(wèn)題確認(rèn)
1、問(wèn)題結(jié)構(gòu)與組織結(jié)構(gòu)
2、依據(jù)現(xiàn)實(shí)狀況之不滿找尋改善主題
3、如何運(yùn)用5W2H描述問(wèn)題
■模糊陳述
■差距陳述
■差距與原因陳述
4、如何掌握信息
5、如何將問(wèn)題具體化
■將(問(wèn)題)焦點(diǎn)屬性分類
6、(問(wèn)題)的數(shù)據(jù)性分類
■認(rèn)知(問(wèn)題)的思維技巧即注意事項(xiàng)
7、腦力激蕩法如何運(yùn)用
8、KJ法運(yùn)用的原則與效用
9、管理常用圖表分析(數(shù)據(jù)表述法)
10、案例運(yùn)用演練
四、問(wèn)題原因分析與真因確認(rèn)
1、問(wèn)題冰山
2、問(wèn)題原因的追根究底
3、問(wèn)題的核心原因探究
4、問(wèn)題分析的應(yīng)用工具
■特性要因圖法
■關(guān)連圖法
■系統(tǒng)圖法
■問(wèn)題樹(shù)法
5、真因確認(rèn)的工具與方法
■排除法
■關(guān)連圖法
■柏拉圖法
■相關(guān)統(tǒng)計(jì)方法
■檢查表
6、全景案例運(yùn)用演練
五、決策的選定與行動(dòng)預(yù)估、執(zhí)行、檢討
1、決策的工具運(yùn)用
■水平思考與垂直思考差異
■決策矩陣法
■十等級(jí)法
■加權(quán)指數(shù)法
2、決策的可行性分析
3、決策的具體化
■擬定完整項(xiàng)目計(jì)劃之方法
■項(xiàng)目計(jì)劃進(jìn)度與預(yù)算控管
■確定必要任務(wù)、職責(zé)及時(shí)限
4、決策潛伏問(wèn)題的分析
5、預(yù)估行動(dòng)將遇的障礙
6、建立問(wèn)題分析與決策的良性循環(huán)
7、如何斷定決策實(shí)施成效
8、建立執(zhí)行成效偏失防范機(jī)制
9、決策執(zhí)行調(diào)整的方法
10、全景案例運(yùn)用演練
七、解決問(wèn)題的管理能力
1、解決問(wèn)題的動(dòng)力
2、計(jì)劃組織和控制
3、潛在問(wèn)題分析
4、潛在問(wèn)題分析步驟
京公網(wǎng)安備 11011502001314號(hào)