| 主講老師： | 姜明忠 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | 班組管理，聚焦于基層團(tuán)隊(duì)的高效運(yùn)作與協(xié)作。它要求班組長具備領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力，通過明確目標(biāo)、分配任務(wù)、監(jiān)督執(zhí)行，確保班組工作有序進(jìn)行。同時(shí)，班組管理強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)溝通與氛圍營造，鼓勵(lì)成員間相互支持與學(xué)習(xí)，共同面對挑戰(zhàn)、解決問題。通過持續(xù)培訓(xùn)與激勵(lì)，提升班組整體技能與士氣，確保生產(chǎn)安全與質(zhì)量，為企業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展貢獻(xiàn)力量。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2024-07-09 13:16 |
【課程收益】
? 深刻認(rèn)識班組長的重要性，增強(qiáng)班組長對企業(yè)的責(zé)任和使命感；
? 明確班組長角色及工作職責(zé)，提升班組長在企業(yè)中的角色認(rèn)知；
? 快速提升班組長的職業(yè)精神及職業(yè)素養(yǎng)，為成為優(yōu)秀班組長打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
【授課形式】教案講授、視頻分享、案例解析、互動交流；
【培訓(xùn)課時(shí)】1天
【課程綱要】
一、 班組長的重要性
1、班組長的地位和使命； 2、班組長的重要性；
二、 認(rèn)識企業(yè)管理中的各種角色
1、身為下級-班組長角色認(rèn)知； 2、身為同級-班組長角色認(rèn)知；
3、身為上級-班組長角色認(rèn)知； 4、班組長的自我角色認(rèn)知；
三、 高素質(zhì)班組長的職業(yè)素養(yǎng)
1、具有高素質(zhì)班組長的二十一種職業(yè)精神；
※ 平等精神 ※ 感恩精神 ※ 新主人精神
※ 新公平精神 ※ 信用主意精神 ※ 忠誠精神
※ 主動精神 ※ 自律精神 ※ 寬容精神
※ “老板精神” ※ “小事成精品”精神 ※ 追求完精神
※ 集體至上精神 ※ 學(xué)習(xí)精神 ※ 謙和精神
※ 團(tuán)結(jié)精神 ※ 服務(wù)精神 ※ 創(chuàng)新精神
※ 自我反省精神 ※ 樂觀精神 ※ 實(shí)干精神
2、勤奮工作絕不能懶惰； 3、在職業(yè)中要做就做最好;
4、絕不拖延； 5、職業(yè)是自我實(shí)現(xiàn)的階梯；
6、工作中比薪水更重要的是什么？ 7、想想如何把工作做好；
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