主講老師: | 趙秀峰 | |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 團(tuán)隊(duì)管理是一項(xiàng)復(fù)雜而關(guān)鍵的任務(wù),它要求領(lǐng)導(dǎo)者具備出色的組織、協(xié)調(diào)和溝通能力。一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)需要明確的目標(biāo)和分工,每個(gè)成員都應(yīng)清楚自己的職責(zé),并朝著共同的目標(biāo)努力。同時(shí),建立良好的溝通渠道,促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員間的信息交流與合作,是提高團(tuán)隊(duì)績(jī)效的關(guān)鍵。此外,領(lǐng)導(dǎo)者還需關(guān)注團(tuán)隊(duì)成員的個(gè)人發(fā)展和成長(zhǎng),提供必要的支持和資源,激發(fā)他們的積極性和創(chuàng)造力。通過(guò)有效的團(tuán)隊(duì)管理,可以匯聚集體智慧,形成強(qiáng)大的合力,推動(dòng)團(tuán)隊(duì)不斷向前發(fā)展。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類(lèi): | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2024-04-19 13:25 |
一、課程背景
本課程是趙秀峰講師10年培訓(xùn)和管理咨詢實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和升華,講師在做管理咨詢和培訓(xùn)期間,深入數(shù)百家企業(yè)(包括有世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)、港資企業(yè),臺(tái)資企業(yè)、內(nèi)地中小企業(yè))進(jìn)行實(shí)地調(diào)研和分析以后,發(fā)現(xiàn)中小企業(yè)與世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)相比,最大的差異之一是——執(zhí)行力上的差異。
趙秀峰老師在和這數(shù)百家企業(yè)的高層管理者,中層管理者,基層管理者和一線員工進(jìn)行多次面對(duì)面的訪談過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)企業(yè)并不缺乏戰(zhàn)略思想、組織目標(biāo)、十年或五年的發(fā)展計(jì)劃,有些企業(yè)甚至已經(jīng)做到了五十年的發(fā)展規(guī)劃,但這些目標(biāo)有效地的分解到每天每月每日的工作計(jì)劃當(dāng)中,有效地被我們的組織執(zhí)行了嗎?答案顯然是否定的,那怎樣提高組織的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力,使自己的團(tuán)隊(duì)成為卓越和有效的團(tuán)隊(duì),是每一個(gè)組織者和管理者要面對(duì)和解決的問(wèn)題。
本課程正是基于這樣的目標(biāo),為企業(yè)培養(yǎng)卓越的執(zhí)行力經(jīng)理,優(yōu)秀的執(zhí)行力員工,使企業(yè)的戰(zhàn)略和目標(biāo)不再束之高閣,而是真正成為企業(yè)的靈魂,讓企業(yè)目標(biāo)落地生根,讓企業(yè)的文化深入人心,從而塑造出強(qiáng)大的執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)。
二、培訓(xùn)收益
? 使學(xué)員了解提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力對(duì)于實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)的重要意義
? 使團(tuán)隊(duì)管理人員明白提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力要從哪些方面入手
? 幫助企業(yè)或組織打造出執(zhí)行力的文化和氛圍
? 使學(xué)員了解到團(tuán)隊(duì)發(fā)展的四個(gè)階段,每個(gè)階段的執(zhí)行任務(wù)和執(zhí)行重點(diǎn)是什么?
? 學(xué)習(xí)到有效管理目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)過(guò)程管控的技巧和方法,從而實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的提升
三、課程大綱
一、團(tuán)隊(duì)為什么如此流行?
※ 夢(mèng)之隊(duì)
※ 西天取經(jīng)的小分隊(duì)特點(diǎn)
※ 三國(guó)演義版的四人組合
二、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力之團(tuán)隊(duì)建設(shè)
※ 團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重要性
※ 團(tuán)隊(duì)的七大特征
※ 團(tuán)隊(duì)的管理誤區(qū)
※ 團(tuán)隊(duì)管理的關(guān)鍵要素
三、團(tuán)隊(duì)發(fā)展的四個(gè)階段
※ 團(tuán)隊(duì)發(fā)展四個(gè)階段的類(lèi)型和劃分
※ 團(tuán)隊(duì)發(fā)展每個(gè)階段的執(zhí)行任務(wù)和要求
※ 團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力分階段體驗(yàn)和訓(xùn)練
四、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力——人員定位
※ 團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的關(guān)鍵找到執(zhí)行的人
※ 團(tuán)隊(duì)的人員定位與角色認(rèn)知
※ 團(tuán)隊(duì)中的九種角色分工
※ 團(tuán)隊(duì)中九種角色的配合與行為表現(xiàn)
五、打造企業(yè)或組織的執(zhí)行力氛圍
※ 執(zhí)行力是要把企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化為行動(dòng)
※ 管理者得六大執(zhí)行力特點(diǎn)
※ 執(zhí)行型領(lǐng)導(dǎo)者要做的7件事
※ 如何構(gòu)建執(zhí)行力的組織和文化
※ 執(zhí)行力組織或企業(yè)的特點(diǎn)
※ 執(zhí)行力“四化法”
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