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教練型領(lǐng)導(dǎo)力五項(xiàng)修煉

主講老師: 趙瑞彬 趙瑞彬

主講師資:趙瑞彬

課時(shí)安排: 1天/6小時(shí)
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡(jiǎn)介: 領(lǐng)導(dǎo)力是一種能夠引導(dǎo)和激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員朝著共同目標(biāo)前進(jìn)的能力。優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者具備遠(yuǎn)見卓識(shí),能夠洞察市場(chǎng)變化和行業(yè)趨勢(shì),為企業(yè)制定正確的發(fā)展戰(zhàn)略。他們善于傾聽和理解團(tuán)隊(duì)成員的需求和想法,能夠激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的潛能和創(chuàng)造力,使團(tuán)隊(duì)保持高昂的斗志和戰(zhàn)斗力。同時(shí),優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者還注重團(tuán)隊(duì)建設(shè),通過有效的溝通和協(xié)作,營造積極向上的工作氛圍,使團(tuán)隊(duì)成員能夠相互信任、相互支持,共同實(shí)現(xiàn)企業(yè)的目標(biāo)。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2024-04-07 15:47


【課程背景】

在今天這個(gè)人才時(shí)代,什么能夠幫助我們激發(fā)出自己和團(tuán)隊(duì)的最大優(yōu)勢(shì)?教練是當(dāng)今人才和領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)領(lǐng)域的新領(lǐng)域。什么是教練?簡(jiǎn)言之,教練就是通過教練式溝通方式,幫助我們深入了解自己,理解他人,激發(fā)出內(nèi)在的動(dòng)力、潛力和變革的愿望。教練的過程就是陪伴下屬成長和成功的過程。教練的理念和技術(shù)將會(huì)使您的人生和事業(yè)更上一個(gè)臺(tái)階,實(shí)現(xiàn)更大的自我價(jià)值。此課程您會(huì)感受到教練如何能夠解決一些實(shí)際的問題和困惑,發(fā)掘出您更大的領(lǐng)導(dǎo)魅力,進(jìn)而發(fā)揮出團(tuán)隊(duì)的巨大潛力,幫助公司走向更美好的未來。五維領(lǐng)導(dǎo)力模型幫助領(lǐng)導(dǎo)者創(chuàng)造高績效,見下圖:


【課程收益

幫助領(lǐng)導(dǎo)者轉(zhuǎn)型成為教練型的領(lǐng)導(dǎo)人

學(xué)習(xí)和掌握教練式的領(lǐng)導(dǎo)方法

建立五維教練領(lǐng)導(dǎo)力

聚焦:堅(jiān)守愿景與價(jià)值的領(lǐng)導(dǎo)力

關(guān)系:影響和激發(fā)他人的領(lǐng)導(dǎo)力

現(xiàn)實(shí):覺察事實(shí)和內(nèi)省的領(lǐng)導(dǎo)力

資源:產(chǎn)生新資源創(chuàng)新與協(xié)作的領(lǐng)導(dǎo)力

責(zé)任、問責(zé):激發(fā)責(zé)任感及輔導(dǎo)下屬完成任務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)力

課程對(duì)象企業(yè)CEO、企業(yè)各層管理人員、骨干員工等

課程時(shí)長1天(6個(gè)小時(shí))

【課程特色
簡(jiǎn)單:教學(xué)內(nèi)容全部實(shí)現(xiàn)模塊化和工具化,便于理解和記憶;
實(shí)用:教學(xué)案例全都圍繞真實(shí)的管理情境,便于轉(zhuǎn)化和應(yīng)用;
有效:學(xué)員的實(shí)際問題都找到了應(yīng)對(duì)的方法和策略,便于跟蹤和落實(shí)。

課程大綱

第一章:教練式領(lǐng)導(dǎo)力和傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)力的區(qū)別

1.管理現(xiàn)狀分析。

2.人性需求變化對(duì)應(yīng)不同的管理方式

3.管理者溝通行為測(cè)評(píng)及風(fēng)格解讀

4.教練式領(lǐng)導(dǎo)力解讀

5.傳統(tǒng)管理者轉(zhuǎn)型教練型管理者的思維障礙

6.教練式領(lǐng)導(dǎo)者的狀態(tài)

第二章:五維領(lǐng)導(dǎo)力矩陣

1.聚焦:堅(jiān)守愿景與價(jià)值的領(lǐng)導(dǎo)力

2.關(guān)系:影響和激發(fā)他人的領(lǐng)導(dǎo)力

3.現(xiàn)實(shí):覺察事實(shí)和內(nèi)省的領(lǐng)導(dǎo)力

4.資源:產(chǎn)生新資源創(chuàng)新與協(xié)作的領(lǐng)導(dǎo)力

5.任、問責(zé):激發(fā)責(zé)任感及輔導(dǎo)下屬完成任務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)力

第三章:五維教練矩陣

1.五維教練九宮圖

2.雙輪矩陣教練工具

3.立場(chǎng)分析教練工具

4.覺察教練工具

工具

五維教練九宮圖

雙輪矩陣教練工具

立場(chǎng)分析教練工具

第四章:教練功法

1.3F傾聽

2.同理心傾聽

3.發(fā)問技巧

&課程總結(jié)及分享

 


 
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