《銀行黨建怎么做》 黨建如何做出品牌做出特色做出吸引力

【課程背景】

黨建是企業(yè)的必修課。

黨的十八大，習(xí)總書記重提黨對(duì)一切工作的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)。黨的十九大和二十大，又再次強(qiáng)調(diào)黨的領(lǐng)導(dǎo)核心作用?？梢哉f，十八大以來，是東西南北中黨政軍民學(xué)全社會(huì)在不斷強(qiáng)化黨的領(lǐng)導(dǎo)的過程。在這樣的情況下，銀行業(yè)作為受監(jiān)管行業(yè)，要首當(dāng)其中率先垂范，要將黨的領(lǐng)導(dǎo)落到實(shí)處。而做好黨建工作是在銀行業(yè)加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)的重要手段。

銀行因?yàn)樾袠I(yè)的特殊性，兼具體制內(nèi)外的特點(diǎn)，使得銀行的黨建很容易要么做成形式主義兩張皮，要么出現(xiàn)以業(yè)務(wù)管理代替黨建的業(yè)態(tài)。因此，如何將銀行黨建做好，并進(jìn)一步做出品牌做出特色是很多中小銀行的工作痛點(diǎn)。

本課程從實(shí)際操作的角度出發(fā)，圍繞企業(yè)黨建規(guī)定動(dòng)作的各項(xiàng)要求，引導(dǎo)專兼職黨務(wù)工作者，結(jié)合銀行業(yè)特點(diǎn)，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，把黨建工作做細(xì)做好。同時(shí)，本課程也適合基層黨組織領(lǐng)導(dǎo)干部，廣大黨員同志和普通群眾，系統(tǒng)地了解黨建的各項(xiàng)要求，了解各項(xiàng)要求背后的邏輯聯(lián)系，更好地理解黨建工作的重要意義。

【課程收益】

? 了解黨建工作規(guī)定動(dòng)作各項(xiàng)要求，理解其中的邏輯聯(lián)系

? 找到做好黨建規(guī)定動(dòng)作的路徑與方法

? 學(xué)會(huì)創(chuàng)新開展自選動(dòng)作

? 學(xué)會(huì)搭建黨建工作體系，創(chuàng)品牌，出特色

? 學(xué)會(huì)提升黨建工作價(jià)值，做出吸引力

【課程特色】以案例和故事教學(xué)為牽引，互動(dòng)性與操作性兼具

【課程對(duì)象】專兼職黨務(wù)工作者，普通黨員，發(fā)展對(duì)象，入黨積極分子

【課程時(shí)間】6小時(shí)

【課程大綱】

一、銀行黨建工作痛點(diǎn)

1、認(rèn)識(shí)不夠

? 銀行從業(yè)人員普遍存在重業(yè)務(wù)輕黨建的思想

? 思想認(rèn)識(shí)不夠很容易導(dǎo)致出現(xiàn)黨建業(yè)務(wù)兩張皮現(xiàn)象，又反過來加強(qiáng)了輕黨建的思想

2、人才不足

? 銀行普遍缺乏黨建專業(yè)人才，黨建工作大多是兼職

? 銀行因?yàn)槿藛T編制的限制，往往無法為黨建工作配置足夠的人手

3、形式單一，缺乏創(chuàng)新

? 銀行在經(jīng)營壓力下，往往疲于應(yīng)付黨建工作，使得具體工作流于形式

? 及時(shí)做到了黨建規(guī)定動(dòng)作，也往往因?yàn)閱我豢菰?，使吸引力越來越?/span>

二、總分支三級(jí)組織黨建工作重點(diǎn)方向

1、創(chuàng)品牌 做表率

? 總行是一家銀行的大腦，發(fā)揮著引領(lǐng)全行的作用?？傂械狞h建要努力成為全行的標(biāo)桿，

建立品牌，成為全行示范，做出表率，成為全行上下學(xué)習(xí)的榜樣。

2、結(jié)合區(qū)域特點(diǎn) 做出特色

? 分行分處各地，有做出特色的天然優(yōu)勢(shì)。分行要充分挖掘所在區(qū)域的環(huán)境特點(diǎn)和業(yè)務(wù)特色，利用好總行黨建品牌平臺(tái)，做出自身的特色。

3、緊密結(jié)合業(yè)務(wù) 培養(yǎng)青年人才

? 支行是直接接觸業(yè)務(wù)的機(jī)構(gòu)，有全行最年輕最有活力的地方。支行要立足發(fā)揮黨建引領(lǐng)，黨建業(yè)務(wù)協(xié)同發(fā)展，黨建工團(tuán)群協(xié)同發(fā)展；為黨組織吸收優(yōu)秀人才，為總分行輸送政治過硬專業(yè)過硬的青年員工。

三、優(yōu)秀黨建工作案例分享

1、發(fā)展黨員類

? 發(fā)展黨員工作中有很多啼笑皆非的“事故”和“故事”，通過這些內(nèi)容，讓黨務(wù)工作者加深刻發(fā)展黨員工作的理解，讓發(fā)展黨員工作更有活力，吸引更多青年才俊入黨。

2、三會(huì)一課類

? 三會(huì)一課是重要的黨建規(guī)定動(dòng)作，通過分享相關(guān)優(yōu)秀案例，讓學(xué)員們系統(tǒng)理解三會(huì)一課，了解其中異同，變工作“負(fù)擔(dān)”為工作“樂趣”。

3、黨日活動(dòng)類

? 黨日活動(dòng)是最有創(chuàng)新空間的黨建工作之一。通過分享相關(guān)案例，讓學(xué)員們了解各種當(dāng)日活動(dòng)的各種創(chuàng)新形式，舉一反三，做好自己的黨日活動(dòng)工作。

4、紀(jì)檢類

? 紀(jì)檢是嚴(yán)肅的專業(yè)性黨建工作。通過優(yōu)秀案例分享，學(xué)習(xí)如何將相對(duì)冰冷的紀(jì)檢工作做出溫度，將紀(jì)檢宣教與紀(jì)檢案件處理有效結(jié)合，防微杜漸，夯實(shí)組織紀(jì)律。

5、文字工作類

? 結(jié)合授課老師的工作經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)案例，分享一些寫好黨建相關(guān)文字工作的方法。

6、主題教育類

? 主題教育兼具規(guī)定工作特性和創(chuàng)新工作特性，通過分享優(yōu)秀案例，啟發(fā)學(xué)員如何既做好主題教育中要求的內(nèi)容，同時(shí)能有效促進(jìn)帶動(dòng)自身的黨建工作。

7、黨建考評(píng)與激勵(lì)類

? 通過分享黨建考評(píng)和激勵(lì)的相關(guān)優(yōu)秀案例，讓學(xué)員學(xué)習(xí)如何發(fā)揮考核指揮棒，調(diào)動(dòng)黨員的工作積極性，進(jìn)而為黨建工作全面提升奠定基礎(chǔ)。

8、民主生活會(huì)類

? 民主生活會(huì)是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部所屬的工作，基層黨建涉及相對(duì)較少。在這里通過案例分享，讓基層黨員和黨務(wù)工作者更全面的了解黨建工作體系。